古代社會的發(fā)展歷程(第四課時)

　　第四教時

　　一、教學(xué)內(nèi)容：中國古代輝煌的科技文化

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　識記：1、四大發(fā)明對世界工業(yè)和科學(xué)文化的發(fā)展起了巨大推動作用。2、中國古代的文化藝術(shù)成就。

　　理解：1、中國古代科技成就及對人類社會發(fā)展的巨大貢獻。

　　2、正確對待古代傳統(tǒng)文化。

　　三、教學(xué)過程

　　在人們的印象中，封建時代是愚昧、落后的代名詞。事實上，封建社會不僅創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明成果，而且也創(chuàng)造了輝煌的精神文明成果。這一框主要講述我國古代特別是封建時代輝煌的科技文化。

　�、遢x映全球的科技成就

　　1、舉世聞名的四大發(fā)明

　　閱讀節(jié)1：①我國古代，特別是封建時代，科學(xué)技術(shù)水平的總體狀況怎樣？

　�、诶罴s瑟和培根是怎樣評價中國古代科學(xué)技術(shù)的？

　�、畚覈�古代的科技成就，首推什么？它對世界工業(yè)和科學(xué)文化的發(fā)展起了什么作用？（閱讀小字部分）

　　2、世人矚目的科技成就

　　閱讀節(jié)2及小字部分：①除四大發(fā)明外，我國古代還有哪些方面的科技成就？

　　閱讀節(jié)3：②近代中國在科技方面為什么會落后于西方？

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