來源:網(wǎng)絡 作者:匿名 2009-12-08 08:58:17
石碣某中學每月檢查學生發(fā)型不合格要求當場剪發(fā):
學生有意見,家長叫好,老師稱新規(guī)實行后照鏡子情況明顯減少
日前,石碣某中學一名化名為小葉的女生向本報反映,學校從新學期開始要求學生統(tǒng)一留短發(fā):其中男生需剪成平頭,女生頭發(fā)最長不得超過頸部,所以只能忍痛剪掉了細心呵護了5年的秀發(fā)。
該校德育處有關負責人表示,統(tǒng)一發(fā)型有利于規(guī)范學生儀容儀表,讓他們更加專心學習。而多數(shù)家長支持和理解學校做法,但部分學生表示,學校規(guī)定剝奪了他們的自由選擇權。教育專家表示,對學生進行儀容儀表規(guī)范是對的,但應尊重學生的個性需求,不宜強求一致。
理發(fā)師到學校為學生剪發(fā)
“其他學校女生可以留長發(fā),只要扎起來或者夾上夾子就可以了,為什么我們偏要統(tǒng)一發(fā)型呢?”該校一名初一女生有點委屈地向記者表示,其實自己一直比較喜歡長發(fā)飄飄的感覺,但是由于學校的要求,所以開學初就把發(fā)型變成了清爽的短發(fā)。
至于為什么一定要留短發(fā),學生表示,一方面學校會有檢查,如果自己不剪,學校也會要求剪,而且,如果在學校被逮到了,要當眾剪發(fā),比較難堪;另一方面,如果儀表不符合要求,還會被扣學生積分,可能還會連累班集體。
該校德育處黎主任承認,學校的確從這個學期開始了“儀容儀表大檢查”工作,對學生發(fā)型作了比較嚴格的規(guī)定。
但是,黎主任強調(diào),學校并不會“突擊”檢查,然后強迫學生當眾剪發(fā)。她告訴記者,“每個月我們會進行一次儀容儀表大檢查,通常在檢查前我們會提前一周通知學生,如果學生周一還未按規(guī)定剪發(fā),則會要求學生自己去剪,如果學生不愿意則讓家長領回去剪完了再回來上課,如果仍然沒有剪的,我們才會請外面的理發(fā)師來學校為他們剪發(fā)。”
學校有權做出要求但應以“引導”為主
記者從市教育局有關部門了解到,教育局對在校學生的發(fā)型方面,沒有具體的統(tǒng)一規(guī)定。該部門有關人士介紹,有關學生儀容儀表方面的要求,一般參考《中學生行為規(guī)范》。
《規(guī)范》中規(guī)定在校學生“穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊,不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾。男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。”在這個大框架下,各個學校有權按照實際情況,細化對學生儀容儀表的要求。所以該中學的做法并不違法、違規(guī)。
該局有關人士表示,學校要求學生規(guī)范統(tǒng)一儀表,有利于學校在社會上樹立良好的形象,是合理的。不過,學校在這一方面應該注意以“引導”為主,避免讓學生產(chǎn)生反感心理。
“也曾經(jīng)有學生就這個問題向教育局投訴學校”,該負責人表示,他們亦會借機會引導學生對于學生儀容儀表方面的正確認識。
觀點PK
學生
剪的不是頭發(fā),是“自由選擇權”
“我便曾經(jīng)在學校被當眾剪短頭發(fā),當時感覺丟臉極了。”昨日,記者來到了該中學,一名曾在學校被當眾剪短頭發(fā)的男生反映,“當時感覺好丟臉,現(xiàn)在換了好幾個發(fā)型都不好看。”這名男生還告訴記者,因為沒按要求剪頭發(fā)他還被扣了積分。
記者隨即就學校規(guī)定統(tǒng)一剪短發(fā)一事在該校作了一個小調(diào)查,發(fā)現(xiàn)并不是所有學生都反對學校的這一規(guī)定,記者隨機采訪的10名學生,有4名學生表示對學校的這一規(guī)定十分反感,并且“不愿意”剪頭發(fā)。“換了個發(fā)型,感覺清爽多了。”一名姓張的女生表示,“大家發(fā)型一樣,也不用每天考慮發(fā)型的問題,的確省心不少。”但是,也有學生對此表示抗議,一名初一男生說,“我本來就是短發(fā),現(xiàn)在變成平頭也沒什么關系。但學,F(xiàn)在要求我們剪的不是頭發(fā),是我們作為學生的自由選擇權。”
“學校要求統(tǒng)一學生發(fā)型并不是心血來潮的做法,而是有苦衷的。”黎主任告訴記者,在學校統(tǒng)一發(fā)型前,學生中曾出現(xiàn)過很多“很怪”的發(fā)型,如男生將頭發(fā)拉直,或是剪成貝克漢姆式的莫西干頭,還有的學生將頭發(fā)染成黃色、甚至綠色的。
在參考其他學校很多管理經(jīng)驗后,他們才訂立了“男生剪成平頭,女生最長不超過‘學生頭’”的規(guī)定。
她強調(diào),“學校要求學生剪短發(fā),絕大部分學生是自覺的,但是也會有少部分學生并不自覺”,對于部分同學“不愿剪短發(fā),想留有型的頭發(fā)”,她表示“可以理解”。
“以前學生們基本上是人手一面小鏡子,一有時間就對著鏡子整理發(fā)型,甚至在課堂上也常拿出鏡子整理發(fā)型,對學生的學習造成一定的影響。”黎主任表示,學校從學生發(fā)型入手去抓儀容儀表,也是情非得已。“半個學期下來,照鏡子的情況少多了,學生能把更多的心思放在學習上。”她還表示,剪短頭發(fā)還考慮到學生將來進入初三要住校,短發(fā)相對長發(fā)更便于清洗和打理。
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