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一般人都會認為,只有成績不好的學生容易出各種各樣的問題,好學生都是一帆風順、春風得意的。其實,成績好的學生,學習的主動性、自覺性和學習能力強,習慣于被表揚和欣賞,有比較強的優(yōu)越感,會不斷為自己鎖定
2015-01-14
一、模擬訓練關(guān)鍵是選好模擬試題,要按照初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明要求,結(jié)合中考數(shù)學試卷的結(jié)構(gòu)特點和命題趨勢,選擇真正具有模擬性的模擬試題。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等
2015-01-14
在中考閱讀題中,考生遇到的最大障礙往往有兩個:一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導;二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙,從而出現(xiàn)理解偏差或理解困難,影響閱讀的速度。其實解決
2015-01-14
寒假是中考提分的關(guān)鍵階段,考生如何利用寒假,讓自己的英語成績有所提高?專家建議,寒假英語復習要著重積累詞匯和句型。 練聽力,要背單詞 不少考生誤認為背單詞只在閱讀和寫作
2015-01-13
期末考試的重要性不言而喻,不僅是對學生學習效果的檢測,更能通過考試得到簽約的機會。作為學生的家長要幫助他們提高復習效率。以下是針對八類學生給出的“少走彎路,直面高分”的復習
2015-01-13
2015中考生在初三這一年知道要努力了,但是能夠在這緊張的氣氛中,分出輕重,找到屬于適合自己的復習方法和調(diào)整方法,也是件不容易的事兒。希望以下的幾點歸納總結(jié)對廣大考生和家長有
2015-01-13
初三階段語文學習的主要內(nèi)容有以下幾方面:語言積累與運用,重點關(guān)注“讀一讀,寫一寫”中出現(xiàn)的多音字、形近字、易錯字;古詩文(含課外古詩詞)中的名句,F(xiàn)代文閱讀,主要提高議論文
2015-01-12
1、通覽全卷,迅速摸透“題情” 剛拿到試卷,一般心情比較緊張,建議拿到卷子以后看一下,看看考卷一共幾頁,有多少道題,了解試卷結(jié)構(gòu),通覽全卷是克服“
2015-01-12
考試的功能有兩種:檢驗和選拔。除了中考、高考、競賽類考試以外,其余幾乎都是檢驗學生對知識的掌握情況,從中發(fā)現(xiàn)問題,幫助學生查漏補缺、調(diào)整學習方法。所以,考后試卷分析其實是考試的一部分,或者說,與分
2015-01-12
初三中考生這一年有很多考試,每場考試后對試卷的分析很重要,考后試卷分析學生要牢記九字訣:馬上寫,及時析,經(jīng)常翻。 馬上寫:首先,學生把做錯的題重新抄一遍,然后請教老師或同學,詳細寫出
2015-01-09
英語中考試卷,閱讀理解這個題型分值所占比重最大,在卷面120分的內(nèi)容當中占到40分,難度和靈活程度也是相對較高的。下面小編就如何提高閱讀理解的能力以及答題技巧提出一些建議,希望對中考生們有所幫助。
2015-01-09
同學們經(jīng)過系統(tǒng)和重點的復習,應學會自我檢查,做到心中有數(shù),以便及時拾遺補缺。同時,提醒中考生一定要回歸基礎(chǔ),掌握教材及所有基礎(chǔ)知識,讓自己更有基礎(chǔ)更扎實,更有把握沖刺中考。 1、把握
2015-01-09
1、合理定位鎖定目標 不少新初三生已經(jīng)開始準備迎接初三生活了。有的學生在假期報了輔導班,有的學生早早就到書店買了大量輔導書,大家都憋足了勁迎接初三。新初三生第一步是要找好自己的位置,
2015-01-08
物理上學期期末考試,總體上導致答題失分的原因主要有兩方面:一是對知識點掌握不到位,比如沒有記住物理公式就無法進行計算題解題;二是缺少必要的答題技巧,沒能在考試中發(fā)揮出真實水平
2015-01-08
化學上學期所學的內(nèi)容主要包括:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、化學與社會發(fā)展科學探究等。期末測試所暴露出的問題主要有: 1、化學基礎(chǔ)知識掌握不扎實。在為數(shù)不多的幾個方程式中,反應方程
2015-01-08
很多學生覺得英語難學,但事實上,英語和其他學科區(qū)別不大,知識點都完全出在書中。只要肯下工夫,一定會把英語學好,至少英語成績不會被別人落下太多。通過今年的初三期末考試可以看出來,學生們存在的最主要的
2015-01-07
綜觀上學期各區(qū)初三年級數(shù)學期末考試,數(shù)學思想在命題中貫穿始終。這體現(xiàn)了新課標的教學要求,也是近年來中考數(shù)學命題改革的又一個發(fā)展趨勢。 中考數(shù)學考什么,這是考生和
2015-01-07
總結(jié)初三年級上學期的學習情況,從整體上說,絕大多數(shù)學生的基礎(chǔ)知識方面存在的問題都不大,但從卷面上看,學生們對細節(jié)問題的掌握不是很到位。比如,修改病句的問題并不是難點,但很多學生由于審題不準而導致丟
2015-01-07
時間:7月至8月 要點:提前認知 具體安排:在新初三學習化學之前,提前在暑假學習初三化學上冊內(nèi)容,領(lǐng)先學校,提前認知化學基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實驗、基本物質(zhì),率先構(gòu)建化學知識體
2015-01-07
化學是一門很有魅力的學科。但由于初中化學具有“繁,難,亂”的特點,所以不少同學對學習初中化學感到困難。那么如何才能學好初中化學呢? 一、認真聽課,做好筆記。
2015-01-07
一、橫向的比較,反映你的學習成績。 在同一場考試后,比名次,而不是看分數(shù)。班級比,全校比,全市比,這個比較方法能真實的反映考生的水平。 全市考試后,讓學生做三個比較:自
2015-01-07
一、報考文科的學生拼的是數(shù)學。 文科生在語文、外語中考分一般拉不開距離,在數(shù)學上比拼,才見高低。而報考理科功夫又往往在語文或外語上,所以應對關(guān)鍵是根治偏科,要拿弱項的基礎(chǔ)分。
2015-01-05
一、考試前最忌過分緊張。 最需要的,也是最可貴的,是保持一顆平常心。我們發(fā)自內(nèi)心的告訴孩子你已盡了最大的努力,即使考試失敗也無怨無悔。營造一種輕松的氛圍,緩解緊張氣氛,讓孩子們帶著平
2015-01-05
一、臨近考試,如何復習 首先是帶問題復習,將平時系統(tǒng)知識化解為一個一個小問題,自問自答。(如歷史類) 其次是依靠提綱復習,平時復習時提綱攜領(lǐng)的筆記
2015-01-05
考試實際上是一種顯示能力的方式:記憶能力、表達能力、分析能力、綜合能力。有學習水平無答題能力,屬于會學習不會考試一類。做一名成功的學生,要學會學習,也要學會考試。學會考試,要掌握兩種應試的基本技能
2015-01-05
對于廣大莘莘學子來說,中考可謂是“人生第一考”,能否上重點高中,能否為將來打下第一個堅實的基礎(chǔ),中考都在某種程度上影響著學子們。年底了,備戰(zhàn)中考也逐漸進入了愈發(fā)緊張的態(tài)勢中
2015-01-05
一、和孩子一起制定寒假學習計劃 雖然是畢業(yè)班的學生,可孩子離開了學校的學習氛圍,還是可能會在假期中不斷的放松自己。有些同學可能一放假就開始睡懶覺、打游戲的生活,完全忘了來年要面臨的中考,還有些同學可能在剛放假時還在學習狀態(tài),過了幾日便疲軟了下來。這就需要家長們和孩子一起制定寒假學習計劃,并監(jiān)督孩子的學習情況。還有不少家長可能會在寒假中幫孩子報名一些輔導機構(gòu),這里建議家長們可以和孩子商量一下,報班的數(shù)量也不適宜過多。
2015-01-04
1、重視構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)——宏觀把握數(shù)學框架 要學會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),數(shù)學概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點,也是數(shù)學中考考查的重點。因此,我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式
2014-12-31
對初三學生來說,中考中的數(shù)學考試是拉分項目。學好數(shù)學,首先要抱著濃厚的興趣去學習數(shù)學,積極展開思維的翅膀,主動地參與教育全過程,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,愉快有效地學數(shù)學。 其次要掌
2014-12-31
2014-12-31
專家提醒,三天假期說長不長,但學生還是要合理安排,特別是對于初三的中考生來說,小假期尤為寶貴。 節(jié)日學習應張弛有度元旦過后,馬上就要進入緊張的期末考試階段,離中考也只有100多天時間
2014-12-30
中考日益臨近,對于家有考生的父母而言,此時心中必定五味雜陳,或心懷期望,或憂心忡忡,家長們都希望孩子考前能夠認真復習,在中考中勝出,但自身該做些什么,怎么幫助孩子迎考,有些家
2014-12-30
一、學習興趣的開發(fā)應放在第一位,興趣是最好的老師。 想盡一切方法引發(fā)學生的學習興趣,開發(fā)學習胃口,才是提高學習動力的根本做法。學生自己當然也要千方百計努力去培養(yǎng)對于學習的興趣。
2014-12-30
一、克服弱項的學習方法,從零開始復習。 回到剛學這門課程的起點,從零開始復習,認真去看。懂了繼續(xù)向前,不懂停下來仔細琢磨;蛟儐柪蠋熁蛲瑢W。其實就是重新理一遍。
2014-12-29
一、不要死讀書,留意處處是學問 考卷命題原則要求內(nèi)容的綜合性、知識的遷移性。同時避開社會上流行的各種復習題、輔導書。 知識就散落在我們生活的周圍。
2014-12-29
一、熟悉考題,陌生考題哪個難? 相信任何一位老師出題時不會讓學生不經(jīng)思考就輕松過關(guān)。他常會加進一些易出錯或混淆的內(nèi)容,來檢驗學生基礎(chǔ)知識是否扎實。
2014-12-29
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