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2019-05-14
在高中地理必修2《城市的空間結(jié)構(gòu)》中,課程標(biāo)準(zhǔn)是運(yùn)用實(shí)例,分析城市的空間結(jié)構(gòu),解釋其形成的原因。對(duì)于本節(jié)中應(yīng)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)城市各功能區(qū)的空間分布特點(diǎn),如果運(yùn)用傳統(tǒng)教法,必然枯燥乏味,學(xué)生沒有積極性。本人在教
2019-05-14
一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 l 了解城市形態(tài)的概念和類型 l 分析和理解城市形態(tài)的形成與地理環(huán)境的關(guān)系 l 了解城市土地利用的主要類型 l 分析和理解城市土地利用方式的不同而形成的不同功能區(qū)以及它們的特點(diǎn) 2.過程
2019-05-14
1.根據(jù)太陽光照?qǐng)D判斷季節(jié) 不同季節(jié),太陽直射點(diǎn)的緯度、晨昏線與經(jīng)緯線的位置關(guān)系不同,根據(jù)某時(shí)刻地球的光照狀況,或晨昏線在地球上的分布情況,可以判定季節(jié)。 2.根據(jù)地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置判斷季節(jié) 地球公轉(zhuǎn)至
2019-05-14
地方時(shí)、區(qū)時(shí)、日界線等知識(shí)是中學(xué)地理學(xué)科的主要組成部分,也是全國各類地理考卷必考的知識(shí)點(diǎn)。隨著人類交往的密切,各科聯(lián)系的加強(qiáng),該知識(shí)點(diǎn)在生產(chǎn)、生活中得以廣泛應(yīng)用,因而成為近幾年來 重點(diǎn)考核的內(nèi)容。該類
2019-05-14
第一種方式是以某特定日期的太陽高度變化曲線來考查。 例如:在圖是某地夏至日全天太陽高度的日變化曲線圖。據(jù)此回答1~2題。 1.該地的地理坐標(biāo)是 A.78
2019-05-14
在高中地理學(xué)習(xí)過程中,最讓學(xué)生頭疼、最難掌握的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就是自然地理當(dāng)中有關(guān)地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)算,而在地方時(shí)和區(qū)時(shí)的計(jì)算過程中,絕大多數(shù)方法是先判斷東西位置,再運(yùn)用
2019-05-14
一、化抽象為簡(jiǎn)單,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣 形象化的教學(xué)會(huì)給學(xué)生帶來興趣盎然的感受,并且能夠把抽象的東西簡(jiǎn)單化,讓學(xué)生更直觀地理解。很多時(shí)候,利用多媒體提供的色彩豐富、圖象逼真的畫面,配以悅耳動(dòng)聽的音樂
2019-05-14
【教材分析】 1.內(nèi)容綜述 2.課標(biāo)要求: ◆了解區(qū)域的含義。 ◆以長江三角洲和松嫩平原兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔容^自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異。 ◆以長江三角洲為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的
2019-05-14
2019-05-14
【難點(diǎn)透析】 1.認(rèn)識(shí)實(shí)質(zhì) 時(shí)間的計(jì)算與日期的變更,其實(shí)質(zhì)可從四方面理解。地球自轉(zhuǎn)方向
2019-05-14
長期以來,關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的方向(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))為自西向東,似乎是毫無疑義的,但是否真的如此呢?本文將探討地球上的方向及地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)方向,并對(duì)他們進(jìn)行比較,找出真正的結(jié)論。 一、地球上的方向 1.南北方向
2019-05-14
右圖中M表示北半球某地太陽高度角的日變化狀況,讀圖回答1~2題。 1.此日杭州市(約30
2019-05-14
晝夜交替、晝夜長短的變化和太陽高度的變化等是由地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,是高中地理中最為抽象、也最難以理解的內(nèi)容,并且多年以來在 試卷中頻繁的以各種面目出現(xiàn),且占有較高比例的分值。 這些地理現(xiàn)象和晨昏線
2019-05-14
一、晝夜現(xiàn)象與晝夜更替之間的區(qū)別 晝夜現(xiàn)象是指由于太陽光線的照耀,地球面向太陽一面被照亮處于白晝狀態(tài),而另一部分由于自身的阻擋未被太陽光線照亮處于黑夜?fàn)顟B(tài)。因此,晝夜現(xiàn)象的形成與地球?yàn)椴煌该、不發(fā)光的
2019-05-14
山東文科綜合地理試題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持能力立意,貼近生活,貼近時(shí)代,通過真實(shí)與鮮活的材料創(chuàng)設(shè)新情景,著力體現(xiàn)新課程改革的核心理念,貫徹學(xué)科素質(zhì)與能力培養(yǎng)的原則,注重考查考生多層次和多角度應(yīng)用地理原理
2019-05-14
資料1:黃河三角洲的發(fā)育 黃河是一條多沙的河流,據(jù)20世紀(jì)90年代統(tǒng)計(jì),中上游每年輸出泥沙16億噸,經(jīng)河口入海的約有12億噸。而黃河在利津入?诘某绷髯饔煤苋,河口潮流的落差通常只有0.8~1.0米。由于潮流弱、搬
2019-05-14
下圖是某地區(qū)2010年1月8日某時(shí)500百帕等壓面分布圖。讀圖回答1~2題。 1.等壓面上甲點(diǎn)的風(fēng)向應(yīng)是 A.東北風(fēng) B.東南風(fēng) C.西南風(fēng) D.西北風(fēng) 2.造成甲乙兩地等壓面高度不同的根本原因是 A.地勢(shì)高低 B.海陸性質(zhì) C.緯度位
2019-05-14
一、公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的比較(填下表) 項(xiàng)目方 向速 度周 期自轉(zhuǎn)側(cè) 視 極 地 上 空 角速度: 1恒星日: 1太陽日: 自西向東 北極: 南極: 線速度: 1恒星年: 公轉(zhuǎn) 自西向東(向東運(yùn)動(dòng)) (與自轉(zhuǎn)方向一致) 角速度: 1回歸年
2019-05-14
中學(xué)地理新課程的改革與實(shí)施,帶來的是教學(xué)方法上的推陳出新,案例教學(xué)則成為高中地理新課程教學(xué)中最為常見的基本形式之一。在地理教學(xué)中引入案例教學(xué)法,對(duì)于改變地理課教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)
2019-05-14
下圖是華北地區(qū)某地實(shí)測(cè)的海拔高度數(shù)據(jù)分布,讀圖回答1~2題。 1.測(cè)量圖中各地海拔高度,所用最精準(zhǔn)、便捷的技術(shù)是 A.遙感 B.全球定位系統(tǒng) C.數(shù)字地球 D.地理信息系統(tǒng) 2.對(duì)圖示區(qū)域地理特征的描述,正確的是 A.海拔
2019-05-14
讀右側(cè)等壓線圖,請(qǐng)回答1~2題。 1.圖中①②兩地風(fēng)向正確的是 A.① 地偏北風(fēng) ② 地偏南風(fēng) B.① 地偏南風(fēng) ② 地偏北風(fēng) C.① 地西北風(fēng) ② 地東南風(fēng) D.① 地東北風(fēng) ② 地西南風(fēng) 2.當(dāng)該地氣壓強(qiáng)盛時(shí),一艘船由倫敦經(jīng)直
2019-05-14
一、選擇題 結(jié)合圖文材料,回答1~3題。 1.圖1是2010年衛(wèi)星拍攝的京津地區(qū)夜景照片,從中可以看到所示城區(qū)的 A.空間形態(tài)、道路格局 B.耗能狀況、商業(yè)區(qū)分布 C.空間結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)水平 D.人口密度、功能區(qū)分布 1.【解析
2019-05-14
☆☆考點(diǎn)突破☆☆ 考點(diǎn)一 水污染及其防治 強(qiáng)化專練 1.閱讀材料,回答下列問題。 材料一 中新網(wǎng)2007年6月16日電:中國氣象局國家衛(wèi)星中心監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),太湖水域中西部及北部出現(xiàn)大范圍藍(lán)藻,巢湖西北部也出現(xiàn)明顯的藍(lán)藻
2019-05-14
第Ⅰ卷 日本某汽車公司在中國建有多個(gè)整車生產(chǎn)廠和零部件生產(chǎn)廠。2011年3月11日東日本大地震及隨后的海嘯、核輻射災(zāi)害,使該公司在災(zāi)區(qū)的工廠停產(chǎn)。受其影響,該公司在中國的整車生產(chǎn)廠也被迫停產(chǎn)。據(jù)此完成1~2題
2019-05-14
☆☆考點(diǎn)突破☆☆ 考點(diǎn)一 環(huán)境管理概述 強(qiáng)化專練 1.關(guān)于環(huán)境管理的說法,正確的有 ①國家和政府是環(huán)境管理的執(zhí)行主體,故政府不是環(huán)境管理的對(duì)象 ②環(huán)境管理的對(duì)象包括個(gè)人、企業(yè)和政府 ③中國政府已經(jīng)制定完整的環(huán)
2019-05-14
一、活動(dòng)背景 綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐的、整體的、開放的、滲透的教育活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生,既適應(yīng)了
2019-05-14
2019年 地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)8篇精選 1 關(guān)于2019 總復(fù)習(xí)提綱指導(dǎo) 2 中考地理資料復(fù)習(xí)指導(dǎo):《新疆維吾爾自治區(qū)》 3 中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo):《大氣運(yùn)動(dòng)》 4 中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)大綱:海陸分布 5 2019年中考地理最后三階段復(fù)習(xí)指導(dǎo)
2019-05-14
幾種常見的環(huán)境問題 山東省利津一中 王中波隨著人類社會(huì)的發(fā)展,自然環(huán)境也越來越受到人類的影響和干預(yù),人類對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)也越來越重視,哥本哈根峰會(huì)的召開就是很好的證明。我們?nèi)祟悓?duì)自己家園,對(duì)太陽系中唯
2019-05-14
1.下列四幅圖中,比例尺最大的一幅是 讀右面
2019-05-14
下圖是華北地區(qū)某地實(shí)測(cè)的海拔高度數(shù)據(jù)分布,讀圖回答1~2題。 1.測(cè)量圖中各地海拔高度,所用最精準(zhǔn)、便捷的技術(shù)是 A.遙感 B.全球定位系統(tǒng) C.數(shù)字地球 D.地理信息系統(tǒng) 2.對(duì)圖示區(qū)域地理特征的描述,正確的是 A.海拔
2019-05-14
下圖是某地區(qū)某時(shí)500百帕等壓面分布圖。讀圖回答1~2題。 1.等壓面上甲點(diǎn)的風(fēng)向應(yīng)是 A.東北風(fēng) B.東南風(fēng) C.西南風(fēng) D.西北風(fēng) 2.造成甲乙兩地等壓面高度不同的根本原因是 A.地勢(shì)高低 B.海陸性質(zhì) C.緯度位置 D.大氣環(huán)流
2019-05-14
簡(jiǎn)評(píng):江蘇卷地理試題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持能力立意,貼近生活,貼近時(shí)代,通過真實(shí)與鮮活的材料創(chuàng)設(shè)新情景,著力體現(xiàn)新課程改革的核心理念,貫徹學(xué)科素質(zhì)與能力培養(yǎng)的原則,注重考查考生多層次和多角度應(yīng)用地理原理
2019-05-14
讀右側(cè)等壓線圖,請(qǐng)回答1~2題。 1.圖中①②兩地風(fēng)向正確的是 A.① 地偏北風(fēng) ② 地偏南風(fēng) B.① 地偏南風(fēng) ② 地偏北風(fēng) C.① 地西北風(fēng) ② 地東南風(fēng) D.① 地東北風(fēng) ② 地西南風(fēng) 2.當(dāng)該地氣壓強(qiáng)盛時(shí),一艘船由倫敦經(jīng)直
2019-05-14
右圖中M表示北半球某地太陽高度角的日變化狀況,讀圖回答1~2題。 1.此日杭州市(約30
2019-05-14
1.下列四幅圖中,比例尺最大的一幅是 讀右面
2019-05-14
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