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排除法，顧名思義，就是在做選擇題的過程中將不符合題干意思的選項排除掉，剩下的就是正確答案。在答題過程中，首先，要準確理解題干意思，這是運用排除法的前提條件。當面對一道選擇題的時候，第一步就是要明確題

2016-04-05

問答題是傳統(tǒng)的大型主觀性試題。特點是知識容量大，并有很大的空間供分析問題能力的發(fā)揮。所以問答題主要是考查綜合應用能力。它不僅適用于大跨度的歷史問題，也適用于闡釋歷史理論問題和涉及情感價值觀的問題。

2016-03-31

歷史要分配好時間，以免政治沒時間李老師：歷史學科在中間，在中間的學科一般都比較占便宜，因為已經進狀態(tài)了，但可能對時間的把控上可能警惕性沒有那么強，很可能做完歷史之后最后突然發(fā)現壞了，政治的時間不夠了

2016-03-29

一、考試性質與命題依據初中畢業(yè)升學歷史學業(yè)考試是義務教育階段歷史學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查學生在歷史學習方面達到《全日制義務教育歷史課程標準（實驗稿）》(2005年3月)（以下簡稱《歷史課

2016-03-29

第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行 1.第二次鴉片戰(zhàn)爭時間：1856-1860年 2.第二次鴉片戰(zhàn)爭目的：為了進一步打開中國的市常 3.主兇：英法聯(lián)軍，幫兇：美俄。 4.列強侵華罪行： ①英法聯(lián)軍：占領北京后搶劫并火燒圓

2016-03-29

三、歷史影響、意義和教訓 1、性質分析：任務+領導階級+主力+手段+結果如辛亥革命性質分析：任務是反帝反封建，在中國獨立發(fā)展資本主義;由資產階級領導，具有一定群眾基礎，采醛力革命手段;結果推翻了封建帝制、

2016-03-29

第四課甲午中日戰(zhàn)爭 1.時間：1894年(舊歷甲午年) 2.重要戰(zhàn)役：①黃海大戰(zhàn)(鄧世昌壯烈殉國) ②威海衛(wèi)戰(zhàn)役(北洋艦隊全軍覆沒,標志著洋務運動的破產) 3.《馬關條約》的簽訂 ①時間：1895年 ②地點：日本馬關 ③簽訂者

2016-03-29

第六課洋務運動 1.背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內外交困。 2.時間：19世紀60年代到90年代， 3.代表人物：奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等(屬于：地主階級洋務派) 4.目的：學習西方先進技術，維護清朝統(tǒng)治

2016-03-29

第八課辛亥革命 1.背景：《辛丑條約》簽訂，民族危機進一步加深;民族資本主義發(fā)展迅速 2.時間：1911年(舊歷辛亥年) 3.代表人物：孫中山等 4.主張：以三民主義(民族、民權、民主)為綱領，試圖用革命的手段在中國建立

2016-03-29

從題型、知識點分布、難易程度上與往年沒有大的變化。尤其是客觀題，學生比較好把握，沒有出現難以取舍的難題。第27題，依然是兩個圖片，第1問沒有問題。第2問的關鍵在于認清圖一、圖二的史實是什么。能夠把蘇聯(lián)解

2016-03-29

2016年河北省中考歷史周年整理中國歷史 1.紀念1851年，洪秀全發(fā)動金田起義，建號太平天國，起義軍為太平軍 165周年。 2.紀念1901年，清政府被迫簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會115周年。 3.191

2016-03-29

中招考試腳步日近，體育實驗考試廹在眉睫，高中預考、二測復習緊鑼密鼓，一切為了中考己成為初三學生共同話題。首次進入歷史開卷考試實戰(zhàn)演練的你是否己經勝券在握？現在你還在大段大段地死背課文嗎？你還在埋頭題

2016-03-18

一、歷史解題：公式化模式+發(fā)散思維根本原因（根源）+具體原因+直接原因（最直接的稱導火線）內部原因（自己的）+外部原因（對方的和環(huán)境的）主要原因+次要原因主觀原因+客觀原因 ①經濟原因+政治原因+思想原因

2016-03-17

2016年江蘇省蘇州市中考歷史（八）中國古代的思想文化答案如下：

2016-01-19

2016年江蘇省蘇州市中考歷史（八）中國古代的思想文化如下:

2016-01-19