考生必讀：考取重點中學的6種常見方法

　　小升初進入重點中學學習是很多孩子和他們家長的夢想，那么如何才能在嚴酷的小升初競爭中順利進入重點中學呢，根據近幾年的小升初情況和這幾年的家長經驗總結，得出以下6種常見的比較有效的方法，供即將面臨小升初的家長參考：

　　1、“綜合素質測試”和“面試”過關。

　　重點中學錄取學生曾經只看“迎春杯”成績，后來演變到看“華杯賽”等考試成績，再后來在教委政策指導下，變成了進行“綜合素質考察”+“面試”。

　　所謂“綜合素質考察”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數(shù)學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。

　　下面說說面試：

　　(1)重點中學小升初面試是什么樣的陣勢？

　　2006年小升初結束后，家長總結道：“小升初的經歷將受益終生。他讓小學升初中的孩子就提前體驗了上大學、找工作的操作方式�！�…去過**附中面試的孩子和家長都知道，10多名考官測試10名學生，而且還要雙親陪同。據說引入了最先進的人力資源管理考評模式。如此正規(guī)的場景，既考動手能力、演講水平、觀察力、記憶力,還要考評音樂素養(yǎng)，不僅大學自主招生時達不到，就連 世界500強錄用高級員工也難也比肩。某市重點中學面試時，先問學生喜歡什么樣的廣告形式，為什么。有的孩子說喜歡分眾和聚眾傳播的樓宇廣告。接著給四個孩子一雙筷子，準備一分鐘，讓大家配合表演一個推介筷子的廣告。哈哈！這又是表演院校的專業(yè)考試了。試想，在這種考試中應付自如，又能被錄取的，在今后高考、考研，甚至謀職處于有利地位，不是受益終身嗎!”

　　(2)應對小升初面試的幾個技巧：

　　1、每個學生都必須要做的是，精心準備能力展示中的自我介紹。最好能準備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個版本，根據老師的不同要求而自然地發(fā)揮。講解的時候，要充滿熱情，最好能配合手勢。

　　2、主動參與。有的重點中學面試的時候不是跟老師互動，而是把學生分組，進行小組間的討論。這就需要學生在討論中能夠表現(xiàn)出創(chuàng)新思維、團隊合作意識、總結和分析的能力等等。

　　3、有問必答，且要多答。在面試中，老師提了一個問題之后，學生要根據要求去回答問題，而且盡可能多地表現(xiàn)自己的優(yōu)勢。有的學員曾經介紹自己的經驗說，他在回答完老師的問題后，主動要求再介紹一下自己的特長，老師同意了，他便著重介紹了自己比賽和獲獎情況，老師聽后很滿意，他最終被錄取了。

　　4、家長也不能懈怠，甚至可以決定孩子的成敗。2007年小升初，上海教委禁止學校與學生見面，學校就選擇面試家長來決定要不要錄取孩子。而在北京，這種事情早已經常見不鮮了，人大附中、三帆等學校在面試的時候就會要求家長陪同，并且參與其中。

　　2、上重點中學的“小六”培訓班

　　(1)城八區(qū)大部分初中名校都有“培訓部”

　　經歷過或正在經歷“小升初”的學生、家長，對“小六班”一定不會陌生。這些由培訓機構出面組織的課外輔導班，實際上已經成了名校遴選優(yōu)秀生源的“預科班”，這也已經是公開的秘密。據了解，剛剛開始的這個寒假，大多數(shù)“小六班”都不會放假，而且很多“小六班”還將進行一次重要的選拔考試。

　　(2)名校也愁好生源

　　名校為什么熱衷于興辦“小六班”？海淀某名校校長的理由是：“為了增強 競爭力”。該校長表示，現(xiàn)在名校的升學壓力很大，如果生源不理想，單靠學校的加工能力，難度太大了。而名校的生源卻并非如外界想像的那樣理想。比如說，學校要辦樂隊、籃球隊，就得招文體特長生，還免不了招一些共建生、“條子生”。為了提升生源整體質量，就得在尖子生身上下功夫。一般“小六班”都會進行四五次考試，淘汰比例超過1：10，從中篩選出來的學生不少都進了中學的實驗班，被中學稱為“最想要的學生”。

　　至于寒假“加班”，則是為了盡早結束淘汰進程，盡早與優(yōu)秀學生簽約。據了解，相當一部分“小六班”的簽約時間已經從每年五月提前四月，東城某名校校長表示，“現(xiàn)在不僅同區(qū)的學校生源競爭激烈，鄰近區(qū)也存在這個問題，如果拖到五月份，很多優(yōu)秀的孩子就‘跑’了�！�

　　??以上文字摘自《北京晨報》

　　3、考上仁華學校，并保持成績出類拔萃

　　北京市仁華學校(簡稱華校)是人大附中的超常教育實驗基地，也是人大附中以及其它重點中學小升初優(yōu)秀學生的主要來源地。仁華學校在小升初中占有重要地位，可以說是準備小升初進入重點中學的小學生的首要選擇。

　　(1)上了仁華學校就能在小升初中進入重點中學嗎？

　　1、仁華前1、2班的學生升入人大附超常兒童實驗班最好的兩個競賽班的比例極高。仁華前6班和新1、2班的學生大部分進入人大附其它幾個實驗班及人大附分校的實驗班。

　　2、由于很多奧數(shù)杯賽被取消，其它市、區(qū)重點校也非�？粗厝嗜A學校的學生。在仁華學校班次靠前，會在很多重點中學的小升初招生中備受青睞。

　　以上兩點是關于仁華學校的總體情況。也就是說，上了仁華學校就有上重點中學的巨大可能性，但是并不意味著上了仁華學校就一定能考入重點中學。

　　(2)要做到萬無一失，還需要有以下保障：

　　3、在仁華學校歷次考試中成績出類拔萃。仁華每年重新考試分班，平時也會進行一些測試。雖然平時考試學生和家長不一定能知道成績，但是，一定要重視每次考試。仁華學校優(yōu)勝劣汰競爭很激烈，如果成績連年下滑，就很危險了，所以很多前幾班的學生為保住位置，都會在外面報班學奧數(shù)。

　　4、仁華學校選拔考試以奧數(shù)為主，但是，隨著學生偏科的現(xiàn)象越來越明顯，從06年開始，仁華開始更注重綜合素質的考核，不光要數(shù)學好，英語和語文也要優(yōu)秀。

　　5、在人大附中的“研討會”或者其它重點中學的面試上表現(xiàn)出色。人大附中每年會把比較看好的學生召集到學校舉行研討會，基本上相當于其它學校的面試，在這次活動上一定要把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來。

　　4、擁有市三好、紅領巾獎章等在校榮譽

　　從2007年小升初來看，小學階段在學校的表現(xiàn)變重要了，在小升初的錄取參考依據持續(xù)上升。從總體趨勢來看：

　　(1)“三好”的關注比例??點上有所下降，面上有所上升。

　　2006年，清華附中招生只看重市三好，這成為2007年小升初家長的努力目標，可是到了2007年小升初，僅僅只有市三好并不一定能進入清華附中??它要求的條件變多了。這讓很多家長迷惑了：是不是市三好沒用了？

　　錯！雖然很多重點中學不再僅僅以市三好為唯一選擇條件，但是，卻包括這些學校在內，有更多的學校把市三好列為了條件之一。因為，2007年小升初教委限制得很嚴格，不允許任何形式的考試和測試，不允許召開大規(guī)模的咨詢會，也不允許以證書為依據，這就使重點中學失去了很多招生手段。因此，“市三好”“紅領巾獎章”等榮譽順理成章地成為硬件之一。

　　(2)“綜合素質評價手冊”和“成績全優(yōu)”成為重要條件

　　按照教委的要求，很多重點中學在招生過程中開始以學生在小學的表現(xiàn)作為重要標準。雖然“綜合素質評價手冊”上的評語幾乎千篇一律，但是包括體育在內，三、四、五年級三年“成績全優(yōu)”也是有不少孩子做不到的。因此，2007年小升初，像八一中學等學校就把“成績全優(yōu)”作為最低門檻，符合條件才具有報名資格。

　　(3)好學生能夠參加該區(qū)的“推薦”或者“小派位”

　　2007年小升初，豐臺首次實行“小學推薦”的形式選拔一批優(yōu)秀的學生進入重點中學。而同時，西城的“小派位”政策也是給“三好生”的優(yōu)惠條件。因此，如果在小學階段表現(xiàn)突出，能夠成為小學老師和同學心目中的“優(yōu)秀生”，并且獲得“三好”、“紅領巾獎章”“區(qū)十佳”等稱號來證明，上重點中學的幾率就非常大了。

　　5、在全國性競賽或者權威比賽中獲前三等獎

　　2007年小升初，教委明確要求各個學校不得以證書作為錄取依據。因此，重點中學無論是網上報名還是現(xiàn)場填表，都模糊了“證書”這一項。但是，正如重點中學校長和家長們所擔心的：“如果不看證書，那用什么標準來選拔學生呢？”

　　從奧數(shù)網論壇家長介紹的經驗來看，家長可以通過主動提交“簡歷”或者“成長紀錄”的方式來提供孩子的材料，而這些材料里面，每個家長都是把孩子的成績、證書詳細列于其中。有家長在遞交簡歷的現(xiàn)場就看到，招生的老師在寫有“希望杯一等獎”的簡歷上做標記。

　　僅此還遠遠不夠，據奧數(shù)網學員介紹，在2007年第十二屆華杯賽中獲得參加全國 總決賽資格的學員，重點中學給予了更加優(yōu)厚的待遇??他們可以不參加分班考試，直接進入實驗班。而據奧數(shù)網的統(tǒng)計數(shù)據顯示，2007年華杯賽一等獎的學生大部分被人大附中錄取，其余很少的幾個孩子也進入了北大附中等重點中學。

　　我們要說的是，證書并不是進入重點中學的萬能鑰匙，而只是跟其它條件一起，為孩子的小升初增加一點可行性籌碼。目前在北京小升初中數(shù)學方面比較有參考價值的證書有：

　　(1)希望杯前三等獎

　　(2)華杯賽前三等獎

　　(3)EMC前三等獎

　　(4)“走進美妙的數(shù)學花園”前三等獎

　　(5)數(shù)學解題能力展示(原迎春杯)前三等獎

　　6、作為特長生進入重點中學

　　在小升初中，大部分家長是不愿意接受電腦派位的，都希望自己的孩子能不輸在起點，而千方百計想要進入重點中學。其中成為該校的特長生也不失為可行的道路之一。

　　重點中學在通過文化課招收學生之外，同時也有一定數(shù)量的特長生招生名額，其中包括“藝術特長”、“體育特長”、“科技特長”三大類，然后根據各個學校的特色，有更專業(yè)的劃分。家長如果想讓孩子成為重點中學的特長生，首先需要做以下方面的準備：

　　1.目標學校是否招收該特長。不可否認，現(xiàn)在很多孩子學特長就是為了能夠借此順利進入重點中學。因此，提醒家長，如果是這種想法的話，一定要事先打聽好，哪個學校招收什么專業(yè)。由于特長生的特殊性，學校設定的名額比較少，而且每年可能會有些許變動，所以準確的信息才是首先要準備的。

　　2.能否進入實驗班。特長生進入重點中學后，會于其它學生一起參加分班考試。這又需要家長事先打聽好，目標學校的特長生能否通過分班考試進入實驗班。各個學校對于特長生的規(guī)定是不一樣的，例如北京八中會根據分班考試的成績進入實驗班和普通班，而八一中學分班考試后，特長生可以通過分班考試進入重點班，但是不能進入到特招的實驗班。

　　3.證書考的對不對。在2007年的招生工作中，很多學校對孩子的考級和比賽證書要求非常嚴格，例如，藝術特長的考生，等級考試的證書重點中學完全不看，平時國內外比賽的證書很少看，主要看的是“藝術節(jié)”的證書和獎項。

　　最后，提醒家長：在做以上準備之前，請慎重考慮是否讓孩子成為特長生。如果孩子有此愛好或者天分，也未嘗不可，但是如果僅僅為了升學，會對孩子造成一些不利的影響。因為，孩子小升初后進入的學校越好，也就意味著它的各項演出、比賽之類的活動也就越多。初中畢竟是中學的開始，孩子將來還要面臨中考、高考，及早地把過多的精力用于課外演出給學校爭榮譽上，會耽誤學習。

　　7、其它途徑

　　小升初有十種入學方式，有條件的孩子還可以通過“直升”“共建”等方式成為重點中學的學生，在此就不一一贅述。 

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