資料圖片:四六級(jí)成績(jī)報(bào)告單
學(xué)生們最追捧的英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)已經(jīng)很難再吸引企業(yè)的眼光，但用人單位需要的專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)大學(xué)生們又拿不出來(lái)。近日，華中人才分別公布了對(duì)近千名求職大學(xué)生和300余家企業(yè)關(guān)于“考證”問(wèn)題的調(diào)查，結(jié)果顯示:英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)漸失吸引力，超過(guò)六成的求職者都擁有它們。
考證盲從:別人考我也考
劉薇(化名)是黃岡師范學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)生，可整個(gè)暑假，她都在家里準(zhǔn)備即將進(jìn)行的“教師資格證”考試。她告訴記者，雖然自己學(xué)的不是師范專(zhuān)業(yè)，但聽(tīng)上屆的同學(xué)說(shuō)，多考一個(gè)證，就業(yè)時(shí)就能多塊“敲門(mén)磚”。
記者在高校內(nèi)采訪(fǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，和劉薇一樣，不少大學(xué)生為了今后好就業(yè)，甚至在剛進(jìn)校時(shí)就制定了“考證計(jì)劃”，從英語(yǔ)四六級(jí)到人力資源師，包含甚廣。但當(dāng)記者問(wèn)，所考證件的類(lèi)型是如何選擇時(shí)，多數(shù)學(xué)生表示:什么好考考什么，同學(xué)考什么我就考什么。
大三學(xué)生小齊并非物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生，但今年他卻花了2000多元參加校外培訓(xùn)，考了一個(gè)中級(jí)物流師的資格證書(shū)。“我不知道這個(gè)證對(duì)我以后找工作有沒(méi)有作用，反正人家有的，我也必須有。”
華中人才的調(diào)查報(bào)告中顯示，類(lèi)似于物流師、物業(yè)管理師、營(yíng)銷(xiāo)師、網(wǎng)絡(luò)管理師、人力資源師等證書(shū)考試，即使是沒(méi)有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生參加，也很容易通過(guò)。但培訓(xùn)費(fèi)用都在千元以上。
技能證書(shū)較有優(yōu)勢(shì)
花了“大價(jià)錢(qián)”考來(lái)的各種證書(shū)，在求職過(guò)程中到底有多大用處？
調(diào)查結(jié)果顯示，在被訪(fǎng)大學(xué)生中，擁有英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)的比例分別是75.2%和62.8%，這樣的普及程度已經(jīng)讓此類(lèi)證書(shū)在人才市場(chǎng)中失去了競(jìng)爭(zhēng)力。于是雅思證、人力資源師證、物流師證、營(yíng)銷(xiāo)師、網(wǎng)絡(luò)管理師、駕駛證、導(dǎo)游證等一些證書(shū)重新成為大學(xué)生考證的熱門(mén)。
與此相對(duì)應(yīng)的是，不少用人單位卻更看重能證明專(zhuān)業(yè)能力的技能證書(shū)，但僅37%的求職大學(xué)生能出示與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的證書(shū)。對(duì)于具有普遍性的證書(shū)，企業(yè)并不會(huì)看重。但如果企業(yè)需要招收房產(chǎn)開(kāi)發(fā)人員，大學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)能持有預(yù)算工程或是項(xiàng)目管理方面的證書(shū)，企業(yè)則會(huì)多看一眼了，因?yàn)檫@些證書(shū)更多是屬于技能型的。該負(fù)責(zé)人說(shuō)，企業(yè)更需要的是“拿來(lái)就能用”的畢業(yè)生，證多不見(jiàn)得有才。
個(gè)人潛力比考證更重要
在華中人才的調(diào)查中，除本專(zhuān)業(yè)應(yīng)有的證書(shū)外，預(yù)算工程、項(xiàng)目管理方面的證書(shū)，會(huì)計(jì)從業(yè)資格、報(bào)關(guān)員、建設(shè)崗位技工類(lèi)等證書(shū)，會(huì)對(duì)大學(xué)生求職有一定幫助。
但華中人才一職業(yè)指導(dǎo)師表示，擁有多個(gè)證書(shū)是對(duì)個(gè)人資質(zhì)的證明，但用人單位也只會(huì)將其作為一個(gè)參考指標(biāo)，他們更看重的是大學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神，是否在持續(xù)學(xué)習(xí)和坦誠(chéng)溝通方面有潛質(zhì)。“潛力才是對(duì)應(yīng)聘者的基本要求，因?yàn)槟芰κ强梢酝ㄟ^(guò)潛力培養(yǎng)的，學(xué)歷也可以通過(guò)潛力來(lái)獲得。”該職業(yè)指導(dǎo)師說(shuō)。
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