| 摘要：當(dāng)城市的孩子穿梭于各類假期輔導(dǎo)班的時(shí)候，農(nóng)村的孩子們基本呆在家里，甚至閑得有些無聊。周二下午記者來到膠州李哥莊鎮(zhèn)荒莊村看到，幾個(gè)十歲左右的男孩，正聚精會(huì)神地圍著一堆泥巴挖來挖去。三…… |
【導(dǎo)語】
點(diǎn)分，歡迎回到正在直播的今日。從上周開始，我市的中小學(xué)生就開始了長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)月的暑假生活。暑假，對(duì)于城市里的孩子來說，無疑是豐富多彩的，他們可以參加各種各樣的培訓(xùn)班、夏令營(yíng)，也可以買書看電影玩游戲，還可以和父母一起去旅游……暑假的生活有著很多的選擇，暑假的日子充滿著“五顏六色”。然而，對(duì)于農(nóng)村的孩子來說，他們是怎樣度過這個(gè)兩個(gè)月長(zhǎng)假的呢？近日，記者深入島城的幾處鄉(xiāng)村，去探訪農(nóng)村孩子的暑假生活。
【現(xiàn)場(chǎng)聲】
喂雞現(xiàn)場(chǎng)
【正文】
下午，記者來到嶗山區(qū)北宅街道的棗行（音航）村。十二三歲的孩子，大多在養(yǎng)殖場(chǎng)和地里幫大人打打下手。五年級(jí)的王小東和六年級(jí)的王吉鴻，一個(gè)喂雞，一個(gè)摘黃瓜，享受著悠閑的假期。
【同期聲】
王吉鴻嶗山區(qū)小學(xué)生
（早晨起來寫寫作業(yè)，看看電視，讀讀書，有時(shí)候爬爬山，有時(shí)候還會(huì)畫畫。幫家里洗洗衣服，擦擦桌子，幫奶奶摘摘蕓豆和黃瓜。）
【正文】
當(dāng)城市的孩子穿梭于各類假期輔導(dǎo)班的時(shí)候，農(nóng)村的孩子們基本呆在家里，甚至閑得有些無聊。周二下午記者來到膠州李哥莊鎮(zhèn)荒莊村看到，幾個(gè)十歲左右的男孩，正聚精會(huì)神地圍著一堆泥巴挖來挖去。三年級(jí)的崔際旋說，平常在家的時(shí)候，一天就是窩在家里看電視。周二由于電視沒有信號(hào)，他們只能在大街上隨便找東西玩玩。
【同期聲】
膠州學(xué)生
�。ǹ措娨�。還有呢？寫作業(yè)。還有呢？沒有了。）
�。ǹ措娨暋３丝措娨暷�？玩。）
�。▽懽鳂I(yè)。閑的沒事就在家看電視。）
�。ㄡ烎~，寫作業(yè)，打籃球。）
�。ǹ措娨�，打牌。）
【正文】
電視節(jié)目中孩子們最喜歡的是《我的兄弟叫順溜》、《喜羊羊與灰太狼》。不過，孩子們都說，假期里整天看電視也怪沒意思的。
【同期聲】
（你覺得放假有意思還是上學(xué)有意思？上學(xué)。為什么？有許多好朋友玩。）
�。阌X得放假有意思還是上學(xué)有意思？上學(xué)。）
�。ㄏ朐琰c(diǎn)開學(xué)，有人和我玩。）
【正文】
對(duì)農(nóng)村的孩子來說，暑假是自由的，但也是無所事事的。農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的加快，使孩子力所能及的農(nóng)活大量減少，很多家長(zhǎng)也不放心讓孩子干活。
【同期聲】家長(zhǎng)
�。ìF(xiàn)在整天窩在家里看電視，沒有什么事干�，F(xiàn)在莊戶人家也不大干活，活很少，這會(huì)兒都是機(jī)械化了，什么活都是機(jī)器干。）
【正文】
沒有事干，孩子的精力無處發(fā)泄，下水捉魚、上樹采果，去河塘或者水庫(kù)里游泳，就成了看電視以外的主要活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年我國(guó)有２萬名青少年非正常死亡，溺水事故是頭號(hào)殺手，而青少年溺水事故主要就集中在暑假期間。
【同期聲】劉倩倩嶗山區(qū)教體局教育科科長(zhǎng)
（農(nóng)村孩子一直有這個(gè)習(xí)慣，愿意在暑期的時(shí)候，到水里去游泳，相對(duì)來說危險(xiǎn)性也大一些。之前嶗山區(qū)有過溺水的情況，這兩年控制得比較好。）
【正文】
今年暑假前，市教育局專門下發(fā)通知，要求各區(qū)教體局和所有學(xué)校，都要對(duì)孩子進(jìn)行暑期安全教育。農(nóng)村的水庫(kù)和池塘，大多立上了禁止游泳的警示牌，平日里家長(zhǎng)也都看得緊了。不能下水，“無地方可去，無東西可學(xué)，無項(xiàng)目可玩”，就成了農(nóng)村孩子暑假面臨的普遍問題。為此，有的學(xué)校也組織了一些培訓(xùn)班和比賽，讓孩子學(xué)習(xí)書法、繪畫、練習(xí)歌舞、演講等，還布置了一些適合農(nóng)村孩子開展的實(shí)踐作業(yè)。
【同期聲】劉洪濤嶗山區(qū)海爾希望小學(xué)校長(zhǎng)
�。òㄎ覀兊倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)，各類專用教室，普通教室（都開放了），讓孩子有地方可去。針對(duì)學(xué)校的校本課程《嶗山葫蘆》，學(xué)校布置了葫蘆的種植這門綜合實(shí)踐課，讓孩子去自主地探究學(xué)習(xí)。）
【正文】
學(xué)校的資源開放了，孩子們就有地方可去了。但并不是所有的孩子都有這個(gè)機(jī)會(huì)，有的孩子家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，暑假只能在村里過。孩子們外出的機(jī)會(huì)，一般僅限于趕集或到鄰村找同學(xué)。雖然這樣的暑假更貼近大自然，但距離外面的世界也更遙遠(yuǎn)。
【同期聲】
學(xué)生家長(zhǎng)
�。ê⒆由暇W(wǎng)的這邊沒大有。這邊網(wǎng)絡(luò)（普及嗎），家里有沒有電腦？家里電腦也沒大有，這邊很少。和城里的孩子比起來，這邊的孩子應(yīng)該說找個(gè)特長(zhǎng)班上著，家長(zhǎng)還放心點(diǎn)。）
（我感覺農(nóng)村這些孩子（暑假生活）不夠豐富。比如我們家這個(gè)孩子，我特別希望她到清華大學(xué)和北大去看一下，對(duì)她的學(xué)習(xí)意識(shí)有些幫助。那么為什么沒有成行呢？一個(gè)是沒有地方報(bào)這個(gè)團(tuán)，再就是經(jīng)濟(jì)上有點(diǎn)（拮據(jù)），覺得有點(diǎn)貴是吧？對(duì)。）
【正文】
采訪中，農(nóng)村的孩子們說，從電視上看到城里的孩子，暑假過得異常忙碌，他們挺羨慕的，想象不到可以有那么多的活動(dòng)參加。那些圖書館、博物館、電影院也都離他們太遙遠(yuǎn)。
【同期聲】
尚星辰膠州市中學(xué)生
�。ㄏＭ荛_展點(diǎn)讀書活動(dòng)之類的。）
王吉鴻嶗山區(qū)小學(xué)生
�。ㄎ蚁肴ケ本┑拈L(zhǎng)城，因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非好漢。然后到桂林山水去看一看。我們有篇課文叫《記金華雙龍洞》，那里有很多鐘乳石和石筍之類的，我覺得非常漂亮。）
【正文】
張旭張任民報(bào)道。
【導(dǎo)語】
不可否認(rèn)，相比城市完善的教育設(shè)施，和多樣化的社會(huì)教育和休閑資源，農(nóng)村的教育資源就顯得非常匱乏，農(nóng)村孩子的暑假，處于學(xué)校教育的一個(gè)“斷檔期”，成為一個(gè)教育真空地帶。如何更多關(guān)注農(nóng)村孩子的暑假生活，以及他們的成長(zhǎng)，應(yīng)該成為我們?nèi)鐣?huì)共同關(guān)注的事情。我想，有條件的時(shí)候，我們是否可以開展一些城鄉(xiāng)換位生活等體驗(yàn)活動(dòng)，在豐富農(nóng)村孩子暑假生活的同時(shí)，也讓城里的“小皇帝”、“小公主”們接受一下不一樣的教育。好，今日視點(diǎn)的內(nèi)容就是這些，下面請(qǐng)帶來今天的讀報(bào)。
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