寒假生活：寒假的網(wǎng)上假期

　　2月12日，記者從北京市教委獲悉，寒假期間，北京市教委依托中小學數(shù)字德育網(wǎng)，繼續(xù)舉辦了“中小學生網(wǎng)上冬令營”，利用網(wǎng)絡環(huán)境開展豐富多彩的貼近學生生活的教育娛樂活動，深受學生們的喜愛。

　　網(wǎng)絡假期主打生活牌

　　在很多人的印象當中，教育部門推出的網(wǎng)站大多比較刻板。如今，這些網(wǎng)站如何吸引學生們的眼球呢？北京東城區(qū)的一位中學生告訴記者，活動貼近學生生活，所以他們才選擇到網(wǎng)上冬令營上“扎堆”。

　　記者在2009年北京市中小學生網(wǎng)上冬令營網(wǎng)站上看到，今年的活動包括“五牛一起來，快樂度假期”、“輕松學法”和“我的成就故事”三個主要欄目�；顒悠陂g，推薦評選中小學生喜歡的立意新穎、好玩有趣的短信；評選出“2008年中學校園十大流行語”和“2008年小學校園十大流行語”；觀賞北京胡同的老照片，聆聽北京胡同里的老故事，交流北京胡同里面父輩玩過的游戲、創(chuàng)作春聯(lián)、巧對燈謎等活動貼近學生生活，深受學生歡迎。

　　據(jù)了解，全國像北京這樣連續(xù)舉辦的網(wǎng)上冬令營、網(wǎng)上家長學校并不在少數(shù)，江西省南昌市教育局在2006年和2007年都舉辦了網(wǎng)上夏令營和冬令營，今年網(wǎng)上冬令營主題是“難忘2008”。南昌市珠市小學吳涵同學寫道：“2008是一個多味年，有值得開心的事，也有讓人悲痛的事。1月的冰災、3月的騷亂、4月的圣火傳遞、5月的震災、8月的奧運、11月的兩岸通航……”這篇文章因貼近了生活，寫出了小作者的心聲，截至記者發(fā)稿，點擊量已高達97萬次之多。

　　網(wǎng)絡假期體現(xiàn)育人本色

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，今年網(wǎng)上冬令營除了貼近生活外，其主要宗旨仍然體現(xiàn)育人本色。

　　在北京市中小學數(shù)字德育海淀分站，“法官媽媽”尚秀云和北京市青少年法律與心理咨詢服務中心主任在網(wǎng)上回答了“如果家長體罰我們,那我們該怎么辦”、“在路上看到有人打架斗毆怎么辦”、“未成年人去KTV會有什么影響”等眾多學生的提問。

　　而在北京市中小學網(wǎng)上冬令營“我的成就故事”活動中記者看到，中小學生用短文的形式寫出學習、生活中令自己有“成就”感的真實故事，與眾多學生產(chǎn)生了共鳴。北京市西羅園學校四年級（1）班的李文欣說：“我有許許多多關于成功的故事，但最令我難忘的還是學跳單搖的經(jīng)歷。媽媽說別跳得太用力，爸爸告訴我掌握節(jié)奏很重要，現(xiàn)在我能連跳好多個啦！”帖子后面不少學生留言：“希望同學們能把自己的成就故事和大家一起分享。”

　　學生趙龍是北京中小學網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站博客聯(lián)盟的鐵桿粉絲，“能和老師在上面交流，還能跟同學們互動，雖然假期見不到，在網(wǎng)上就跟沒放假一樣。”

　　網(wǎng)絡假期凸現(xiàn)娛樂特色

　　采訪中，北京市教委相關負責人表示，網(wǎng)上冬令營可以使中小學生在參與活動的過程中增長知識、了解國情、弘揚傳統(tǒng)文化、增進身心健康，幫助全市中小學生度過愉快的寒假生活。而在今年的網(wǎng)絡假期中娛樂特色得到了凸現(xiàn)。

　　北京市中小學網(wǎng)上冬令營就別出心裁地用游戲闖關的形式，幫助學生了解改革開放三十年來的相關知識；通過數(shù)字德育網(wǎng)絡班會，開展網(wǎng)上交流等活動。

　　在南昌網(wǎng)上冬令營的“智慧大沖浪”欄目中，記者看到有近三百所學校的學生參與，網(wǎng)站還分別為學生和學校設立了排行榜。不少同學表示，排行榜的設立是他們參與的動力之一。另外，“益智游戲”、“flash欣賞”、“數(shù)字圖書館”等也是學生喜歡的娛樂項目。而在博客群、BBS論壇中，以學�；虬嗉墳閱挝坏木W(wǎng)上冬令營也開展得不亦樂乎。

　　對于網(wǎng)上冬令營，山東省威海市第四中學的鐘力生老師認為：“在冬令營因很多狀況難以開展的情況下，結合學生上網(wǎng)較多的現(xiàn)實情況，開展網(wǎng)上冬令營是一種積極的嘗試。”

　　“網(wǎng)上冬令營也是一種不錯的提高學生素質的方式。”重慶市銅梁中學的鄧公明老師認為可以培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡這個信息庫增加自己的見識，解決生活中遇到的問題。“當然也要要求學生在網(wǎng)絡上學習、實踐后，還要在實際的生活中加以運用。”

　　關于網(wǎng)絡德育，北京教育科學研究院院長時龍認為要引導學生創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)的家園，好的教師的適當引導是網(wǎng)絡德育的關鍵。

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