來(lái)源:新聞晚報(bào) 作者:李建國(guó) 2010-05-21 16:52:09
■對(duì)中考數(shù)學(xué)“考什么”“怎樣考”應(yīng)有一個(gè)全面了解;
■不要過(guò)多研究難題,以保證自己高度的自信和旺盛的斗志;
■保持自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度和難度,這正是為了收到“退一步,進(jìn)兩步”的效果,保持大腦皮層中等的興奮度(既不過(guò)分放松,也不過(guò)分緊張)在沖刺倒計(jì)時(shí)階段保持良好的心態(tài)。
■每隔一天做份中考數(shù)學(xué)練習(xí)卷,以培養(yǎng)應(yīng)試的感覺(jué)。
■瀏覽已完成的模擬試卷,重點(diǎn)反思過(guò)去做錯(cuò)的題目,找出原因防止重犯類似錯(cuò)誤。
■勤于總結(jié),把握自我,針對(duì)自己平時(shí)訓(xùn)練中和各次模擬考試中存在的問(wèn)題和自己的薄弱環(huán)節(jié),適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,做到查漏補(bǔ)缺。
■講究方法,提高效率;經(jīng)過(guò)第一輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和第二輪的專題復(fù)習(xí),此時(shí)應(yīng)做到“四化”即序化、類化、活化、深化。序化是指知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化和條理化;類化就是將問(wèn)題歸類;活化就是將知識(shí)進(jìn)行遷移和聯(lián)想,分解和組合,靈活變通;深化就是融合多方面的知識(shí),運(yùn)用多種數(shù)學(xué)手段和運(yùn)算來(lái)解決綜合性的題目。
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