中考物理輔導(dǎo)物態(tài)變化：提高數(shù)據(jù)分析能力

　　由上表數(shù)據(jù)得出的初步結(jié)論是（寫(xiě)兩種即可）：

　�。�1）___________________________________________________；

　�。�2）___________________________________________________。

　　分析：由實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)可以看出，該物質(zhì)的溫度變化先后經(jīng)歷了升溫、溫度不變、升溫、降溫、溫度不變、降溫六個(gè)階段，根據(jù)題中條件在0～13min是熔化現(xiàn)象，13～23min是凝固現(xiàn)象，在熔化過(guò)程中體現(xiàn)出吸熱、溫度不變的特征；在凝固過(guò)程中體現(xiàn)出放熱、溫度不變的特征。所以該題的答案有開(kāi)放性：(1)該物質(zhì)是晶體；(2)熔點(diǎn)是80℃；(3)該物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同；(4)熔化時(shí)吸熱溫度不變；(5)凝固時(shí)放熱溫度不變等。

　　二、多從數(shù)據(jù)的變化規(guī)律中尋找個(gè)別差距

　　例2、(2003年舟山市)某校自然科學(xué)小組，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了這樣的猜測(cè)："保溫瓶?jī)?nèi)的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的多少有關(guān)"。

　　為了研究這個(gè)問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來(lái)了8個(gè)同樣容量的保溫瓶做實(shí)驗(yàn)，在8個(gè)保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境中同時(shí)測(cè)量，以保證環(huán)境溫度相同。8h后再測(cè)量水溫。以下是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

保溫瓶編號(hào)		1	2	3	4	5	6	7	8
裝入水的質(zhì)量/kg		2.0	1.9	1.8	1.7	1.6	1.5	1.4	1.3
水溫	初溫/℃	98	98	98	98	98	98	98	98
	末溫/℃	84.5	84	83	81.5	79	48	76.5	74
8h后的溫差/℃		13.5	14	15	16.5	19	50	21.5	24