吉林省實驗中學(xué)

　　吉林省實驗中學(xué)始建于1948年，是省教育廳直屬的首批重點中學(xué)。半個世紀(jì)以來，學(xué)校在教育教學(xué)實踐中形成了“篤學(xué)、踐行、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“嚴謹、多思、善誘、精深”的教風(fēng)；“刻苦、靈活、互助、進取”的學(xué)風(fēng)，贏得了社會各界的廣泛認可。

　　學(xué)校概況

　　吉林省實驗中學(xué)占地面積近10萬平方米（160多畝），建筑面積8萬平方米。有理、化、生實驗室9個；學(xué)生閱覽室2個；語音室2個；計算機室5個；600臺電腦。多媒體教室25個；教師電子備課室1個；校園電視臺1個；圖書儲藏室2個。有400米跑道的運動場和600平方米的風(fēng)雨籃、排球場，體育藝術(shù)中心設(shè)有游泳池、籃排球館、各類器樂排練室等體育藝術(shù)活動場所。現(xiàn)有79個教學(xué)班，近5000名學(xué)生。教職員工248人，有228名任課教師，其中特級教師8名，高級教師84名，中級教師59名，研究生以上學(xué)的教師有80名，有國家級骨干教師8人，省級骨干教師25人，市級學(xué)科帶頭人16人，有省級科研型名教師4人。

　　有46名同志在全國各級各類學(xué)術(shù)團體中擔(dān)任理事長、理事等職務(wù)。

　　辦學(xué)特色

　　學(xué)校在教育教學(xué)實踐中形成了“篤學(xué)、踐行、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“嚴謹、多思、善誘、精深”的教風(fēng)；“刻苦、靈活、互助、進取”的學(xué)風(fēng)。提出了“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身負責(zé)”的辦學(xué)理念，確定了強化教育科研，打牢知識基礎(chǔ)，發(fā)展創(chuàng)造思維，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教學(xué)目標(biāo)。確定了培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的創(chuàng)新型人才”的育人目標(biāo)。 學(xué)校已成為吉林省基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的旗幟學(xué)校、全面貫徹黨的教育方針的示范學(xué)校、教育教學(xué)改革的實驗學(xué)校。2003年3月，龔玲校長光榮當(dāng)選為十屆全國人大代表，赴北京參加了十屆全國人大一次會議。

　　科研成績

　　學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的工作理念，不斷深化教育教學(xué)改革，以樹高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)、創(chuàng)高質(zhì)量學(xué)校、立高水平教師、育高素質(zhì)人才為工作

　　切入點，強化教育科研，發(fā)展創(chuàng)造思維，全方位、多層次地開展“研究性”學(xué)習(xí)，探索培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的途徑和方法，使學(xué)生在主動、和諧、健康的教育中努力成為高素質(zhì)人才。 學(xué)校十分重視環(huán)境育人和現(xiàn)代教育技術(shù)、信息教育。設(shè)備先進的體育藝術(shù)中心即將投入使用；標(biāo)準(zhǔn)化400米立足塑膠運動場和現(xiàn)代化的專用教學(xué)大樓正在建設(shè)中；所有教室都配備了多媒體計算機和液晶投影設(shè)備；以校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為核心，兼容雙向閉路電視系統(tǒng)和多媒體視訊系統(tǒng)的三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)已投入使用。 學(xué)校始終堅持“科技興校”的方針，承擔(dān)了10項國家重點科研課題和十幾項省級科研課題，出版了14本《論文選萃》，有1200余篇論文在國家、省級刊物上發(fā)表，有4名省級科研型名教師。

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