2014中考化學復習計算章法

　　化學計算是對化學概念、理論、物質的性質、實驗等知識的量的理解，是初中化學的重要組成部分。近年中考雖然對化學計算的要求有所降低，但對同學們綜合應用能力的要求卻越來越高。那么如何做好化學計算的復習呢?同學們不妨參考一下以下的方法。

　　明確范圍，做到心中有數(shù)初中化學計算雖然內容多、題型廣，但歸納起來主要有以下四大部分。

　　1、有關化學式的計算：根據(jù)化學式計算物質的相對分子質量;根據(jù)化學式計算組成物質的各元素的質量比;根據(jù)化學式計算物質中某元素的質量分數(shù);根據(jù)化學式計算一定質量的物質中某元素的質量，或含一定質量某元素的化合物的質量;不純物質中某元素質量分數(shù)的計算。

　　2、根據(jù)化學方程式的計算：已知某反應物的質量，求另一反應物或生成物的質量;已知某生成物的質量求另一生成物或反應物的質量;有關混合物(雜質不參加反應)的計算;涉及氣體體積的計算。

　　3、溶液中溶質質量分數(shù)的計算：結合溶解度的計算;有關溶液稀釋的計算;有關溶液混合的計算;與化學式相結合的計算;與化學反應相結合的計算。

　　4、綜合計算(化學式、化學方程式、溶液之間的綜合計算)。

　　抓住核心，做到有理可依部分同學不能正確解答化學計算題的主要原因是混淆了化學計算與數(shù)學計算的區(qū)別，實際上，化學計算并不是純粹的數(shù)學計算，它主要是考查化學基本概念、化學原理和化學定律的具體運用，對物質間相互反應規(guī)律及定律關系的理解和應用。只要抓住這一核心，化學計算題便會迎刃而解，因為化學計算中的數(shù)學運算往往是比較簡單的。因此，在復習時，要切實抓住有關概念、定律和原理，準確理解它們的含義及應用范圍，為化學計算提供充分的理論依據(jù)。

　　掌握程序，做到解題規(guī)范雖然計算題種類繁多，題型多樣，但解答計算題的程序基本上是相同的，主要有以下四步。

　　1、審題：就是弄清題目內容，審清題目中所給的圖像，表格的含義，從中提取出有效信息，理清題中涉及的化學變化的過程，找出已知量和未知量。這是解題中非常重要的一步。

　　2、析題：就是運用所學的化學概念、化學理論、元素化合物等知識溝通已知量和未知量，找出它們之間的關系，為解題做好準備。這是解題中最關鍵的一步。

　　3、解答：就是在審題、析題的基礎上，選擇適當?shù)姆椒�，設出恰當?shù)奈粗獢?shù)，簡潔而準確地實施解題方案，寫出完整的解題過程。

　　4、檢驗：就是檢查解題所依據(jù)的化學原理是否正確，化學方程式是否配平、化學式的書寫是否有誤、單位是否正確、結果是否準確、解答是否全面等。

　　周密思考，做到一題多解一道題目的結果一般是惟一的，但解題的過程往往是多種多樣的。因此，同學們在復習過程中不要過于追求做題的數(shù)量，正確的做法是精選題目，當題目獲解之后，不要輕易放過，要變換角度重新思考，看有沒有其他的解法。對于一道計算題，往往由于思考問題的角度不同而有多種不同的解法，因此在復習時不能滿足于將題目解出，正確的做法是變換角度，重新思考，找出不同的解法，然后從多種解法中選擇出最佳解法。通過一題多解，可以培養(yǎng)同學們的發(fā)散思維能力，從而提高多角度分析問題、解決問題的能力。另外，從多種解法中尋找解題的最佳途徑，可以不斷豐富解題經(jīng)驗，加快解題速度，提高應試水平。

　　熟悉題型，做到輕松應考中考中的計算題的命題已不僅僅是單純的數(shù)學運算、而是在逐步走出人為編制的、沒有實際價值的偏、難、怪的誤區(qū)，重新走到基本的思想和方法上來，即考查同學們運用所學的化學概念、理論知識解決實際問題的能力，真正體現(xiàn)出“化學計算”的特點。與此相適應，近幾年各地中考試題中出現(xiàn)了大量創(chuàng)新型計算題，常見的有表格數(shù)據(jù)型、圖像型、圖畫型、實驗型、探究型、補充條件型、評價型、討論型等。因此，在復習過程中，同學們應從近年各地中考試題中精選上述類型的試題，認真分析，了解每類題的命題特點及解題方法，只有這樣才能適應新形勢下中考對化學計算的考查，做到輕松應考。

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