來源:中考網(wǎng) 作者:碧月風(fēng)荷 2015-01-14 11:23:14
據(jù)了解,“指標(biāo)到校”的普通高中招生政策,是我市依據(jù)國家教育部、省教育廳要求,改善普通高中多種招生錄取方式的舉措,將3所市直優(yōu)質(zhì)高中30%的正取生名額,按照二級(jí)分配的原則,先將指標(biāo)招生計(jì)劃數(shù)按比例分配到各縣(區(qū)),再由各縣(區(qū))將指標(biāo)生數(shù)按比例分配到區(qū)域內(nèi)的初中(含民辦學(xué)校)。指標(biāo)計(jì)劃的招生設(shè)立單獨(dú)批次,單獨(dú)填報(bào)志愿,納入全市統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)。
采訪中,市教育局的相關(guān)科室負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào),“指標(biāo)到校”是一項(xiàng)體現(xiàn)執(zhí)政為民、辦人民滿意的教育的舉措,有利于推進(jìn)潮州義務(wù)教育的均衡、優(yōu)質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,將以穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)、分步推進(jìn)為原則,統(tǒng)一劃定分配比例、統(tǒng)一招生工作進(jìn)程,堅(jiān)持招生政策和辦法的公平、公正、公開,實(shí)行“陽光招生”。
“指標(biāo)到校”的理念很好
教育的改革牽動(dòng)千家萬戶,每一項(xiàng)新舉措的出臺(tái),也總引起眾多民眾的關(guān)注。“指標(biāo)到校”政策的出臺(tái),對(duì)于全市普通初級(jí)中學(xué)的老師、學(xué)生以及家長們,將帶來新的影響。記者在街頭隨意采訪了幾位不同身份的市民,聽取民眾對(duì)于這一政策的反響。
老師:
給“指標(biāo)到校”點(diǎn)贊
“指標(biāo)到校的理念很好,這種做法很好。”楓溪區(qū)一農(nóng)村初中的任教老師陳老師,在電話里高興地接受了記者的采訪。他說,以他所在的初中為例,由于生源質(zhì)量有限,每年幾乎沒有學(xué)生能進(jìn)入重點(diǎn)高中的正取線,只有幾人可能進(jìn)入擴(kuò)招線,隨著指標(biāo)到校的實(shí)施,由于錄取分?jǐn)?shù)線降低,學(xué)生考上重點(diǎn)高中的可能性變大了。不過,他對(duì)劃定指標(biāo)生最低錄取分?jǐn)?shù)線表示了一點(diǎn)擔(dān)憂。“每年中考試卷難度不同,2014年的中考試卷相對(duì)容易,普遍分?jǐn)?shù)較高,假如2015年的中考試題較難,按照公式來計(jì)算,可能指標(biāo)生投檔線分?jǐn)?shù)實(shí)際并不低。”他建議,指標(biāo)生投檔線應(yīng)該根究具體考試情況進(jìn)行調(diào)整。
家長:
期待招錄發(fā)揮更大實(shí)效
兒子在一所農(nóng)村初中讀書的黃女士,也頗為支持“指標(biāo)到校”政策。“‘指標(biāo)到校’可能出現(xiàn)同分不同命的情況,比如同樣考了680分,我兒子在農(nóng)村初中,因?yàn)橹笜?biāo)生的原因能讀金中,但另一個(gè)在重點(diǎn)初中讀書的孩子,可能雖然有這個(gè)分?jǐn)?shù)卻進(jìn)不了金中。”黃女士說,這表面看似不公平,但農(nóng)村教育基礎(chǔ)差,農(nóng)村娃考重點(diǎn)高中很難,如果不適當(dāng)進(jìn)行傾斜,將導(dǎo)致更嚴(yán)重的教育不公平。她希望,這項(xiàng)政策能夠進(jìn)一步落到實(shí)處,讓農(nóng)村學(xué)校的孩子真正受益。
學(xué)生:
多了一個(gè)“翻身”的機(jī)會(huì)
即將報(bào)名參加中考的小劉,很開心自己有望成為首批受惠“指標(biāo)到校”的學(xué)生。雖然幾乎每次考試都名列班級(jí)前茅,但小劉心里明白,他和在市區(qū)重點(diǎn)初中讀書的朋友相比,成績?nèi)源嬖谝欢ú罹唷?ldquo;爭取到指標(biāo)生名額,我可能就多了一個(gè)翻身的機(jī)會(huì),考上重點(diǎn)高中的幾率大了一些。”小劉充滿希望地說,一定要好好加把勁,爭取考進(jìn)指標(biāo)投檔線。
不過,在市區(qū)一所初中讀書的小蔡,則對(duì)升學(xué)多了點(diǎn)煩惱。優(yōu)質(zhì)學(xué)位的數(shù)額并不多,30%名額直接分配到校,她的成績?cè)诎嗬锊贿^是中等偏上水平,要考上重點(diǎn)高中的難度無疑增加了。
薄弱學(xué)校臨界生最受惠
——解讀潮州市市直優(yōu)質(zhì)普通高中“指標(biāo)到校”政策
對(duì)于農(nóng)村、尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的初中學(xué)生來說,市直優(yōu)質(zhì)普通高中“指標(biāo)到校”政策的實(shí)施,無疑是一件令人振奮的喜事,也讓人看到教育行政部門促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的決心和信心。那么,首次試水的“指標(biāo)到校”具體將如何實(shí)施?受政策影響的將有哪些群體?如何確保招生過程的公開、透明、陽光?昨天,市教育局的相關(guān)科室負(fù)責(zé)人接受了本報(bào)記者的專訪,對(duì)政策亮點(diǎn)進(jìn)行解讀。
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