蘭州優(yōu)質(zhì)高中對口劃撥比例由50%提至60%

　　明年，蘭州將進一步提高優(yōu)質(zhì)高中招生計劃對口分配比例

　　蘭州市教育局召開全市2014年教育質(zhì)量工作會議，明確下一年度教育工作發(fā)展目標和任務。明年優(yōu)質(zhì)高中招生計劃對口分配比例將進一步提高，由今年的50%提至60%，這意味著將有更多優(yōu)質(zhì)高中招生名額直接分配到初中學校。蘭州市將于明年探索學區(qū)制管理，以一體化辦學為主要模式促進校長教師在區(qū)域內(nèi)、學區(qū)內(nèi)、辦學共同體內(nèi)有序流動;探索縣管校用的教師管理體制，今后一位老師有望被多校所用，實現(xiàn)緊缺學科教師的區(qū)域內(nèi)共享。

　　優(yōu)質(zhì)高中對口劃撥比例由50%提至60%

　　在推進招生制度改革方面，蘭州市明年將繼續(xù)完善中小學招生辦法。義務教育堅持免試就近入學、對口招生，積極探索學區(qū)制和九年一貫制對口招生，完善民辦中學派位招生程序，進一步完善對口分配制度和招生錄取辦法;均衡生源配置，嚴格控制義務教育階段跨片擇校，將優(yōu)質(zhì)高中招生計劃對口分配比例提高到60%。與此同時，主動適應高考改革，相關(guān)縣區(qū)和學校要密切關(guān)注上海、浙江兩個試點省區(qū)的改革動向。

　　一體化辦學打破教師為一校所用現(xiàn)狀

　　作為改革的重點之一，蘭州市教育部門還將探索學區(qū)制管理，研制出臺《蘭州市關(guān)于實施學區(qū)制管理工作的意見》，指導全市學區(qū)制管理工作。同時根據(jù)縣情、區(qū)情實際確定教育發(fā)展模式，以農(nóng)村為主的縣區(qū)，打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃，尤其是山區(qū)，將鄰近幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學整合為一個學區(qū)，確定編制人員。城市則以一體化辦學為主要模式，對城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)突出的縣區(qū)，實行城市一體化與農(nóng)村中心校的有效整合，促進校長教師在區(qū)域內(nèi)、學區(qū)內(nèi)、辦學共同體內(nèi)有序流動;探索縣管校用的教師管理體制，打破教師為一校所用的藩籬，實現(xiàn)緊缺學科教師的區(qū)域內(nèi)共享。

　　學校課程體系將加入法制教育內(nèi)容

　　明年，蘭州市將立足法治、加快現(xiàn)代學校制度建設，爭取2015年底每校都有自己的章程;構(gòu)建“一主兩翼”的學校管理體制，即以校長負責制為主，以教職工代表大會制度、校務委員會制度為輔，學校其他工作制度相結(jié)合的學校管理體制。同時運用法治思維和法律手段解決矛盾糾紛，建立校內(nèi)師生申訴和調(diào)解制度，建立健全學校處置突發(fā)性公共事件的應對機制;加強法制教育，在學校課程體系中有機滲透法制教育內(nèi)容，組織開展“法律進課堂”、法制示范校創(chuàng)建等活動。

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