2016年昆明中考改革總分變600分

　　2016年昆明中考改革總分變600分　

　　2016年起，中考總分將調(diào)整為600分，音樂和美術(shù)首次納入總分，計(jì)分科目由11科變?yōu)?3科……昆明市教育局最新發(fā)布的《昆明市考試招生制度改革方案》引來了諸多關(guān)注和熱議。新政策背景下，2016年中考怎么備戰(zhàn)？錄取模式和填報(bào)志愿的改變對高中學(xué)校有什么影響？

　　家長

　　每門功課都很重要音樂美術(shù)志在必得

　　初三學(xué)生家長劉女士表示，從實(shí)際情況看，歷史、思想品德、地理、生物學(xué)和信息技術(shù)5科采取合格即各計(jì)10分的舉措，還是讓孩子輕松了許多。“及格就能取得滿分，至少已經(jīng)讓他們能分出一些精力來應(yīng)對其他主科的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。”

　　而對于音樂和美術(shù)科目各占5分，家長們都覺得這個(gè)分?jǐn)?shù)必拿滿分，否則在和其他同學(xué)競爭時(shí)就“矮了一截。”“音樂和美術(shù)是各學(xué)校負(fù)責(zé)的考試科目，只要合格就有10分，所以基本上所有學(xué)生都能穩(wěn)穩(wěn)拿到，如果一個(gè)科目不合格就丟5分，損失太大了。”劉女士說。

　　羅女士的孩子在昆明一所中學(xué)讀初三，她告訴，“雖然中考改革后各科的分值變化較大，但學(xué)校課程安排沒有改變，而是強(qiáng)調(diào)每門功課都很重要，以較為積極的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)學(xué)生。”了解其他多所初中課程安排后發(fā)現(xiàn)，并未出現(xiàn)因《方案》討論、實(shí)施出現(xiàn)課程安排大幅變化的情況，僅是部分主科課程出現(xiàn)輕微調(diào)整。

　　學(xué)生

　　有人覺得壓力減輕有人覺得壓力增大

　　昨日中午12點(diǎn)10分，昆明一所中學(xué)大門剛開，3名初三男同學(xué)便迫不及待地往校門口奔來。面對關(guān)于中考改革的提問，一名姓汪的同學(xué)邊大步快走邊說：“中考改革后輕松了許多，不然光是5本政治課本就有得背了，現(xiàn)在只要及格就成，壓力小了不少。”隨后，又采訪了10余名初三同學(xué)，他們也都表達(dá)了這一觀點(diǎn)，認(rèn)為中考改革后壓力不算大，很多科目只要及格就行。

　　但與此同時(shí)，也有“學(xué)霸”覺得，改革后考試分差有可能拉大——小高是昆明一所熱點(diǎn)初中初三年級的“學(xué)霸”，每次考試排名都在年級前列。相對于大多數(shù)同學(xué)較為樂觀的態(tài)度，她則有另外的擔(dān)憂：“拋開及格就拿分的科目，重點(diǎn)只剩6科，如果其中一門沒考好，那中考不就完了？對我而言，學(xué)習(xí)壓力不僅沒減小，反而增大了。”小高覺得，因?yàn)榭颇肯鄬ψ兩�，考試時(shí)的小失誤可能造成很大差距。

　　校方

　　優(yōu)質(zhì)生源分布更平均更利于教育資源平衡

　　“新的招生錄取模式和志愿填報(bào)方式，讓普通高中錄取更加合理了。”昆明市一所重點(diǎn)高中負(fù)責(zé)人認(rèn)為，錄取從原來的3個(gè)批次調(diào)整為4個(gè)批次，可能對學(xué)習(xí)成績拔尖的學(xué)生沒有影響，但把一級一等完中單獨(dú)做為一個(gè)批次，一級二等、三等完中又分開一個(gè)批次，對成績中上的學(xué)生而言，能更精確地選擇入讀學(xué)校。“讓相應(yīng)成績的學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)等級的學(xué)校，是《方案》修改后最大的優(yōu)點(diǎn)，招生調(diào)控性更好了。”這位負(fù)責(zé)人說。

　　“此外，《方案》明確，從2016年起，具有定向生報(bào)考資格的學(xué)生可在第一批次和第二批次分別填報(bào)一個(gè)定向生志愿，這也讓有定向資格的學(xué)生多了一個(gè)選擇。”這位負(fù)責(zé)人表示，總體而言，招生政策的微調(diào)，能讓優(yōu)質(zhì)生源分布更加平均，更利于教育資源平衡。

　　老師

　　小升初莫一味追求熱點(diǎn)民辦初中

　　面對新的中考政策，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)如何備考？昆二中教務(wù)主任趙玲表示，并不是說占比小的科目就不重要，而是要講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。針對主城區(qū)普通高中招生錄取模式的調(diào)整，趙玲表示，家長和學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)要根據(jù)自身情況多方權(quán)衡。“具有定向生報(bào)考資格的學(xué)生，可在省一級一等高（完）中和省一級二等、三等高（完）中分別填報(bào)一個(gè)定向生志愿，這是一個(gè)喜訊，為公辦初中具有定向生資格的學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)。”同時(shí)，趙玲還提醒家長，在“小升初”時(shí)切忌盲目，不能一味追求熱點(diǎn)民辦初中，放棄公辦初中定向擇優(yōu)的機(jī)會(huì)。

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