春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。
請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。
要求：1。作文題目中必須包含我國(guó)一個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2。敘事感情真摯、樸實(shí)、自然；3。文體不限(詩歌除外)；4。避開真實(shí)的人名、校名和地名；5。書寫4分。(40分)
【解讀】
從題目命制來看，今年的作文題與2014年一脈相承。2012年的“的魅力”或者“魅力”的半命題作文，關(guān)注的是對(duì)“魅力”一詞的精準(zhǔn)理解，2013年的“我書”的半命題作文，關(guān)注的是對(duì)我與“書”之間的學(xué)習(xí)生活，到了2014年發(fā)生變革，延續(xù)多年的半命題作文改為材料作文，以材料為依托，以材料為引導(dǎo)，2014年選取“曾參與的某一次語文活動(dòng)”為考察重點(diǎn)，而今年則繼續(xù)與山西高考接軌，將材料作文作為作文能力考察的手段，是為穩(wěn)。
從寫作內(nèi)容上看，今年的作文更側(cè)重于生活實(shí)際的考察。2013年的“我書”的半命題作文，關(guān)注的是對(duì)我與“書”之間的學(xué)習(xí)生活，2014年的“曾參與的某一次語文活動(dòng)”的材料作文，雖然在命題上發(fā)生變化，但依舊把側(cè)重點(diǎn)放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上，可今年的作文題明白了然地直指學(xué)生的日常生活來，讓給學(xué)生沒有畏懼感、疏離感，而是有親近感、熟悉感，是為變。
審題關(guān)鍵點(diǎn)：
給定的“傳統(tǒng)節(jié)日”的選材范圍，以“文化”為立意點(diǎn)，自擬題目，引導(dǎo)學(xué)生書寫自己的生活經(jīng)歷。命題的立意點(diǎn)在于引導(dǎo)我們關(guān)注日常生活的同時(shí)，能積極地傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在魅力。
我們?cè)谶@里提醒考生，要想寫好“一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日”，就要從以下3方面深入思考：
1。審題。要想寫好一篇文章，審題是至關(guān)重要的。要學(xué)會(huì)從字里行間捕捉有用的信息，明確寫作的范圍和內(nèi)容。該作文的核心詞匯是“傳統(tǒng)節(jié)日”，那么我們所知道的“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”等就不符合題意要求。
2。結(jié)構(gòu)和語言。文章的結(jié)構(gòu)力求有獨(dú)特的開頭和結(jié)尾，詳略得當(dāng)，全文渾然一體；在語言上則要能恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯，真實(shí)而有文采地?cái)⒄f故事，流暢生動(dòng)地表達(dá)感受，善于運(yùn)用多種修辭手法，努力做到有創(chuàng)意地表達(dá)。
3。立意。選取某一個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日，力求做到新穎，使它能在萬馬過獨(dú)木橋中脫穎而出。關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的敘說，可以選擇不同的立意。我們可以用記敘文的形式敘說“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”等某一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里發(fā)生的有趣故事，從微觀層面進(jìn)行細(xì)細(xì)研磨；也可以用散文的形式娓娓道來某一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里的歷史淵源與人文素養(yǎng)，從宏觀層面追溯千年歷史。
【誤區(qū)】
本題目容易出現(xiàn)的審題誤區(qū)主要有以下幾個(gè)方面：
1。脫離“中國(guó)”“傳統(tǒng)節(jié)日”而獨(dú)立成文。沒有緊扣“中國(guó)”則描寫“情人節(jié)”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)”等西方節(jié)日，沒有緊扣“傳統(tǒng)節(jié)日”則描寫傳統(tǒng)文化，寫詩詞、寫儒道、寫藝術(shù)等，將題目?jī)?nèi)容擴(kuò)大，導(dǎo)致游離文題之外。
2。狹義地理解“傳統(tǒng)節(jié)日”，缺少升華的提煉。
3。“傳統(tǒng)節(jié)日”寫得不充分，很多人都會(huì)單純地?cái)⒄f在某個(gè)節(jié)日里發(fā)生的事情，而忽略了對(duì)這個(gè)節(jié)日的感受與思考；局限于對(duì)事件的描述，而缺少“傳統(tǒng)節(jié)日”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，寫不出獨(dú)特的體會(huì)，流于千人一面。
【范文】
鄉(xiāng)關(guān)何處
街上空空蕩蕩地，孤零零的灰磚一路延伸著，輕輕踏下去，分明響起了孤單的抱怨，這是春節(jié)前的倫敦。一點(diǎn)也沒有中國(guó)的那種感覺，照常過下去，但只感覺丟了什么。
兩邊的商店都開著，買東西不必?fù)?dān)心有人瘋狂的搶購，車站人也很少，不像中國(guó)那樣擁擠。人也很有禮貌，說話很輕，可是卻不知為什么，懷念那擁擠的搶購，瘋狂的春運(yùn)，大聲的談笑。
路的右邊突然閃過一幢小紅樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見門口掛著大大的紅燈籠，下面還掛著一對(duì)中國(guó)結(jié)，氤氳開幾分暖暖的笑意。一問，是中國(guó)餐館。才推開門，一陣熟悉的香氣便飄來，很舒服地呼吸著，對(duì)英國(guó)菜不敏感的胃也松弛了下來。不知為何有種滿足，很微小，不像看白金漢宮那樣嚴(yán)肅，不像看夕陽沉泡的大本鐘那樣浪漫，只是很尋常、很普通的感動(dòng)。
一聲輕輕的漢語招呼：“有人嗎？”立刻跑出兩三個(gè)人來。見到黃皮膚、黑頭發(fā)，輕輕地笑了。安頓好后立刻上菜。你吃的時(shí)候他就坐在旁邊。話匣子一旦打開，便像洪水般不可阻擋。
突然，店主嘆了口氣，說他回不去了。問他從哪兒來，說是臺(tái)灣，祖籍山東。一直很很想回去，回到家鄉(xiāng)，回到童年。眼里，好像還蕩漾著中國(guó)紅。
突然明白了春運(yùn)時(shí)人們苦苦地等待。鄉(xiāng)關(guān)何處？這是中國(guó)人的根，春節(jié)也因此而感動(dòng)。
走出去，輕輕地看看中國(guó)結(jié)，便徘徊開每個(gè)中國(guó)人都有的鄉(xiāng)土情結(jié)。
過了幾天，又踏上了中國(guó)的土地，穿過喧鬧的大街小巷，踏過鋪滿炮屑的土地，笑了。鄉(xiāng)關(guān)何處？春節(jié)，是中國(guó)人無以釋懷、久久難忘的根。
【解讀】
這篇文章最大的亮點(diǎn)就是感情真摯，字里行間充滿濃濃的情。一開篇便是獨(dú)在異國(guó)他鄉(xiāng)的落寞、孤獨(dú)；一個(gè)“閃”字，便把讀者帶入一個(gè)充滿溫情的小飯館，幾番寒暄，心中已滿是感動(dòng)；因店主是臺(tái)灣人，祖籍山東，筆鋒一轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)關(guān)何處的惆悵便蕩漾開來。
清新的文字流淌在讀者心間，韻味悠長(zhǎng)，感慨無限。
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