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2018初中語(yǔ)文基礎(chǔ)之成語(yǔ)運(yùn)用中的語(yǔ)法錯(cuò)誤

來(lái)源：中考網(wǎng)整理作者：中考網(wǎng)編輯 2017-09-01 10:31:58

　　新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開始，中考網(wǎng)為各位初三考生整理了中考五大必考學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，主要是對(duì)初中三年各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的梳理和細(xì)化，幫助各位考生理清知識(shí)脈絡(luò)，熟悉答題思路，希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績(jī)！下面是《2018初中語(yǔ)文基礎(chǔ)之成語(yǔ)運(yùn)用中的語(yǔ)法錯(cuò)誤》，僅供參考！

　　我們?cè)谧龀烧Z(yǔ)運(yùn)用辨析試題時(shí)，一般較多地關(guān)注望文生義、感情色彩不當(dāng)、詞義輕重不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)纫恍┏Ｒ?jiàn)的設(shè)誤類型，實(shí)際上許多錯(cuò)誤是屬于語(yǔ)法方面的，我們不妨歸納一下：

　　一、與句中的詞語(yǔ)語(yǔ)義重復(fù)

　　例1他在敵人的監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。

　　例2他畫的畫，在我們這里很受人推崇，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀。

　　例1中的“遍體鱗傷”和“渾身”語(yǔ)義重復(fù)；例2中“相形見(jiàn)絀”的“見(jiàn)”就有“顯示”“顯現(xiàn)”的意思，和句中的“顯得”語(yǔ)義重復(fù)。

　　二、在句中充當(dāng)?shù)某煞植划?dāng)

　　例1這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民群眾疾苦的官員諷刺得有力量，在民間流傳很廣。

　　“漠不關(guān)心”一詞指“態(tài)度冷淡，不關(guān)心人民疾苦”，它一般只作謂語(yǔ)，而在本句中卻作定語(yǔ)來(lái)修飾“官員”，使用不當(dāng)。

　　例2折扇和信封上面，龍飛鳳舞著藝術(shù)界幾十位名家風(fēng)格各異的簽名。

　　“龍飛鳳舞”形容筆勢(shì)秀逸而生動(dòng)活潑，是一個(gè)形容詞性的短語(yǔ)，而句中卻誤將它當(dāng)做一個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)充當(dāng)了謂語(yǔ)，并帶上了賓語(yǔ)“簽名”。實(shí)際上它應(yīng)該是對(duì)“簽名”的補(bǔ)充修飾，可以說(shuō)成“藝術(shù)界十幾位名家風(fēng)格各異的簽名龍飛鳳舞”。

　　三、選用的句式不當(dāng)

　　有很多的成語(yǔ)一般只能用在否定句中，不能用于肯定句，如果用在肯定句中就是誤用。

　　例1成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。

　　“望其項(xiàng)背”指能夠看到別人的頸項(xiàng)和脊背，比喻有能力趕得上。但它一般用于否定句，不能用在肯定句中。

　　例2尊敬的朋友，親愛(ài)的同學(xué)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念你們。

　　“無(wú)時(shí)無(wú)刻”其意義雖然是“時(shí)時(shí)刻刻”，但用在這個(gè)肯定句，就要說(shuō)成“時(shí)時(shí)刻刻”，而用在否定句中，則應(yīng)為“無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你們”。

　　經(jīng)常用在否定句中的成語(yǔ)還有一概而論、一蹴而就、同日而語(yǔ)、等閑視之、混為一談、等量齊觀、相提并論、鹿死誰(shuí)手等。

　　四、不當(dāng)拆分造成誤用

　　成語(yǔ)的意義不是語(yǔ)素意義的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)整體，隨意地拆分，會(huì)造成運(yùn)用的錯(cuò)誤。

　　例1他在學(xué)校里整天不學(xué)無(wú)術(shù)，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然一塌糊涂。

　　“不學(xué)無(wú)術(shù)”指“既沒(méi)有學(xué)問(wèn)，又沒(méi)有本領(lǐng)”。其中的“學(xué)”是指“學(xué)術(shù)”，是名詞，而不是動(dòng)詞“學(xué)習(xí)”。句中將它理解為動(dòng)詞“學(xué)習(xí)”，還在前面加上“整天”來(lái)修飾，意義變?yōu)?ldquo;整天不學(xué)習(xí)”，從而割裂了成語(yǔ)的整體意義，造成誤用。

　　還有一種成語(yǔ)是一詞兩面，即一個(gè)詞語(yǔ)包含了兩方面的意義，我們用的時(shí)候，要兩面照應(yīng)，防止單面理解。

　　例2陳水扁在臺(tái)灣搞漸進(jìn)式的臺(tái)獨(dú)，引起島內(nèi)民眾人心向背，說(shuō)明搞臺(tái)獨(dú)不得人心。

　　“人心向背”是一個(gè)兩面意義的詞語(yǔ)，“向”是“向往，贊同”義，“背”是“背離，反對(duì)”義。“人心向背”是說(shuō)有贊同的，有反對(duì)的，而該句卻只使用了其中的“反對(duì)”義，而忽視了另外一個(gè)意義，造成誤用。

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