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學(xué)習(xí)初三語文 要梳理知識體系

來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2018-03-17 19:30:57

中考真題

智能內(nèi)容
  學(xué)習(xí)初三語文 要梳理知識體系
 
  初三是一個關(guān)鍵時期,如何在本學(xué)年有效的利用時間,做好中考的準(zhǔn)備呢?
 
  第一,明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。按照教學(xué)大綱的要求,本學(xué)期我們將繼續(xù)完成初中語文第五冊教材的學(xué)習(xí)。在基礎(chǔ)知識方面,要繼續(xù)加強(qiáng)對字詞句的理解,繼續(xù)學(xué)習(xí)分析和揣摩語言的方法,學(xué)會通過分析揣摩語言理解文章作者的思想感情,理解文章的內(nèi)容;另外要掌握各種修辭方法及其作用,還要掌握重要的作家作品,對于要求背誦的文章也要下一定的功夫。在閱讀方面,我們要學(xué)習(xí)有關(guān)議論文方面的知識,并學(xué)會運(yùn)用這些知識去閱讀一般的議論性文章,掌握議論文的三要素(論點、論據(jù)、論證)及其相互之間的關(guān)系。同時還應(yīng)該進(jìn)一步鞏固記敘文和說明文的閱讀方法。本學(xué)期老師們會在寫作上提出更高的要求,以適應(yīng)中考的需要。
 
  第二,梳理舊知識體系。利用好這個學(xué)期的時間,將以前學(xué)過的知識進(jìn)行梳理,是做好第二學(xué)期沖刺中考的最好途徑,俗話說的"未雨綢繆",就是這個意思。我們應(yīng)該做哪些知識的梳理呢?
 
  1.梳理基礎(chǔ)知識:詞語:從初一年級的內(nèi)容開始,將一些重點課文的字詞摘抄下來,按照字的音形義的內(nèi)容進(jìn)行整理。要注意多音字、形似字的差別,注意詞語的意思一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境進(jìn)行識記;修辭方法:主要是理解各種修辭方法在句子中的作用;文學(xué)常識:可以采用列表的方法,將古今中外的重要作家進(jìn)行整理,然后記憶;句子:主要是指能夠利用學(xué)過的語法知識去理解句子的內(nèi)容,這種復(fù)習(xí),可以按照老師的指導(dǎo),進(jìn)行句子銜接、修改病句的練習(xí),可以把以前做過的練習(xí)進(jìn)行整理,找出規(guī)律性的東西,形成一種理解句子的能力。
 
  2.梳理閱讀方法:首先要明確和進(jìn)一步理解記敘文、說明文和議論文的各個知識點,學(xué)會用這些知識點去閱讀文章;其次是要形成一種閱讀的好習(xí)慣:學(xué)會整體感知文章的主要內(nèi)容,在閱讀完一篇文章之后,能夠用簡短的語言說出或?qū)懗鲞@篇文章的主要內(nèi)容;學(xué)會理清文章的脈絡(luò)和作者的思路,方法是要練習(xí)概括每個段落的意思,從而把握整篇文章的思路;再次,是要學(xué)會分析和揣摩語言,這是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),分析和揣摩語言的最好方法是多讀書,反復(fù)地讀,并進(jìn)行深入的思考,從中理解作者要表達(dá)的意思。
 
  3.梳理文言文:對一些重點要求背誦的篇目,一定要背熟、默準(zhǔn),做到一字不差。要掌握文章的主要內(nèi)容和作者的思想感情,對一些重點的句子,不但要會翻譯,還要能夠說出這個句子的在文章中所起的作用;另外,一定要做一些字詞的整理,對于通假字、一詞多義、古今異義的字詞要多理解。
 
  4.關(guān)于作文:要有意識地在這個學(xué)期積累一些素材,注意學(xué)校、家庭、社會這三個選材的范圍,同時還要關(guān)注個人的成長過程,以及在成長中的喜怒哀樂,要有自己對問題的認(rèn)識和理解。同時多做一些語言方面的訓(xùn)練也是非常重要的,要注意積累一些好的語句和片斷。
 
  第三,要認(rèn)真閱讀和理解北京市的中考說明(可以先看一看以前的中考說明),了解考試說明對初三學(xué)生在語文方面的要求。同時,有選擇地做一些中考模擬訓(xùn)練題,特別是北京市各區(qū)縣的模擬題,主要的目的是了解題型、難易度,提高自己的應(yīng)試能力。
 
  希望同學(xué)們能夠利用這個學(xué)期的時間,整理學(xué)過的內(nèi)容,為下學(xué)期的沖刺中考作好準(zhǔn)備。

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