老楊是學校的門衛(wèi),接觸三年了,我對他的了解越來越深。如果套用一個時髦用語來評價這位老同志,我會用兩個字:點贊!
我是通勤生,每天進出校門都能看到老楊。老楊是一個飽經風霜的老人,他骨瘦如柴,臉上的皺紋似一道道溝壑。
一天晚自習結束后,我因為有點事耽誤了。我走在校園的小路上,開始擔心校門鎖了,出不去。來到校門,我隱約看見微弱的燈光下站著一個人,是老楊。他會不會罵我呢?我心里忐忑不安,突然一陣寒風吹來,我不禁打了一個寒顫。那可是冬天呀,這么冷的天氣,誰會在室外站著呀!我加快腳步急匆匆地走過去,伸手拿出學生證,默默等著一場暴風雨的到來?衫蠗顓s和藹地對我說:“小姑娘,我發(fā)現你沒有回去,就在這等你,F在這么冷的天,要多穿些衣服,可別著涼了。”當我回過神來時,老楊已經鎖好校門進屋了。我感激地“嗯”了一聲,剛才那股寒意,已然化成了一股暖流……
我發(fā)現老楊人緣很好,平時也很友善。在課外活動時間,我班的一些象棋積極分子,總要去和他切磋一番,這時,傳達室這個小屋子就會熱鬧非凡。老楊下棋很認真,而且會叮囑象棋迷們,學習和下棋一樣,都要認真,才能取得好成績。
一天晚自習,突然停電了,教室里一片漆黑。老師便叫我去請老楊來修理。我還沒出門,老楊瘦小的身影就出現在眼前了。他扛著人字梯,幾乎是用頭頂著,一步一步地小心前行。
老楊來到教室里,小心翼翼地搭好人字梯,慢慢地爬上去。透過手電光,我看到了老楊分外瘦小的身影。老楊嘴里銜著手電,雙手麻利地操作著:測電、接線、安燈……燈終于亮了,老楊滿意地爬下梯子,說:“沒什么,只是線斷了,現在已經弄好了。”我們感激地為老楊鼓掌。他離開教室時,還不忘對我們報以微笑。
看著老楊遠去的身影,我忽然覺得這個瘦小的身影竟是如此的高大,需要仰視才行。以后的日子,我就更加關注老楊,我發(fā)現他總是將自己的工作完成得很出色,除了守門,學校里修電燈,抽水等,他樣樣都干得很出色。每當我看見學校優(yōu)秀教職工欄中他的照片時,都會在心里熱情地為他點贊。
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