2019中考地理選擇題類型及對應(yīng)解題技巧

近年來， 地理命題特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)的靈活運(yùn)用，思維的敏捷、流暢、獨(dú)創(chuàng)。自2005年地理學(xué)科參加中考以來，選擇題在地理中考中的分值占40%，所以解答選擇題的好壞，直接影響到地理考試分?jǐn)?shù)的高低以及考生的信心，這種題型知識(shí)覆蓋面廣，測試功能非常全面，要答好選擇題，首先要了解其題型結(jié)構(gòu)。

選擇題一般由題干和選項(xiàng)兩部分組成。題干就是用陳述句或疑問句創(chuàng)設(shè)出解題情景和思路，它有答題項(xiàng)、主干語和條件限定語幾部分。選項(xiàng)是指與題干有直接關(guān)系的備選答案，分為正確項(xiàng)和干擾項(xiàng)。一般而言，一道選擇題只有一個(gè)正確項(xiàng)(故稱單項(xiàng)選擇題)，其它三個(gè)選項(xiàng)起干擾迷惑的作用，迷惑性越強(qiáng)，誤選率就越高，難度也越大。通過連續(xù)參加四年的中考積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面我從近四年的地理中考選擇題來談?wù)劥痤}技巧：

(一)、選擇題的類型

1.正誤選擇題：題干中往往有 “……是”“……不是” “……不是” “……不正確的是”等，這類選擇題一般是基礎(chǔ)知識(shí)測試題。主要用排除法、篩選法、直選法等。解題時(shí)要注意對四個(gè)選項(xiàng)都要進(jìn)行判斷，切忌想當(dāng)然，或只看了一個(gè)熟悉的選項(xiàng)而不顧其他選項(xiàng)。

(2005中考)例.下列地區(qū)中不受夏季風(fēng)影響的地區(qū)是()

A.四川盆地 B.黃土高原

C. 華北平原 D.塔里木盆地

(2006中考)例.下列河流中，全年不能流入海洋的是()

A.塔里木河 B.黃河 C. 長江 D.珠江

2.最佳選擇題：題干中往往含有“最”這個(gè)關(guān)鍵字，即在給出的選項(xiàng)中找出最佳的或是最合適的選項(xiàng)。所給選項(xiàng)往往與題干都有聯(lián)系，但聯(lián)系最為密切的或最為合理的選項(xiàng)只有一項(xiàng)。主要用比較法、優(yōu)選法、直選法等。

(2005中考)例.有一萬噸海鹽從天津運(yùn)到上海，最經(jīng)濟(jì)、方便的運(yùn)輸方式是( )

A.公路運(yùn)輸 B.鐵路運(yùn)輸 C. 海洋運(yùn)輸 D.航空運(yùn)輸

(2005中考)例.下列河流最終能夠注入印度洋的是( )

A.塔里木河 B.雅魯藏布江 C.瀾滄江 D.珠江

(2008中考)例.汶川“5.12”特大地震發(fā)生后，一批承擔(dān)心里救助任務(wù)的志愿者要從上海迅速趕往成都，他們應(yīng)選擇的最佳交通運(yùn)輸方式是( )

A.公路運(yùn)輸 B.鐵路運(yùn)輸 C. 內(nèi)河運(yùn)輸 D.航空運(yùn)輸

3.因果選擇題:由因求果：題干為原因或條件，選項(xiàng)為結(jié)果;由果推因：題干為結(jié)果，選項(xiàng)為原因或條件。主要采用分析推理法、逆向思維法、直選法

(2005中考)例.當(dāng)黑龍江省冰天雪地時(shí)，海南島依然百花盛開。這是因?yàn)槲覈? )

A.跨緯度范圍廣 B.跨經(jīng)范圍廣度 C.海陸差異大 D.垂直差異大

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4.組合型選擇題：選項(xiàng)由一個(gè)或一個(gè)以上的項(xiàng)目組成，是多項(xiàng)選擇題變成單項(xiàng)選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復(fù)雜一些。主要采用排除法等。從選項(xiàng)入手，找準(zhǔn)一個(gè)或多個(gè)正確或錯(cuò)誤選項(xiàng)，排除1-3項(xiàng)。各項(xiàng)都有的不用判斷;在三項(xiàng)中出現(xiàn)的多為正確敘述，也可先不判斷其正誤;注意一下長短項(xiàng)。

例如《學(xué)習(xí)之友》地理綜合檢測(一)

下列南北向鐵路干線自西向東的順序是

A.①③④②⑤ B. ④③①②⑤ C. ④①⑤③② D. ⑤②①③④

5.時(shí)空順序型選擇題：把地理事物或現(xiàn)象按時(shí)間或空間分布排序的一類選擇題。解題關(guān)鍵是理解地理事物或現(xiàn)象的時(shí)空分布規(guī)律，按題干要求排序。根據(jù)自己最熟悉、最有把握的，確定兩到三個(gè)，一般就能選取正確選項(xiàng)。

(2007中考)例.下列各組地理事物能夠體現(xiàn)一定排里順序的是( )

A.松花江、黑龍江、黃河 B. 省、縣、鄉(xiāng)

C. 第二級階梯、成都平原、四川盆地 D. 瓊、鄂、粵

(2007中考)例.如果沿著包蘭—京包鐵路從銀川到北京旅行，途中可一次經(jīng)歷()

A.干旱區(qū)-半干旱-濕潤區(qū) B. 暖溫帶-寒溫帶

C. 半干旱區(qū)-干旱區(qū)-半濕潤區(qū) D. 中溫帶-暖溫帶

(二)、選擇題解題步驟

1、最重要的是具備扎實(shí)的地理知識(shí)(系統(tǒng)梳理知識(shí)、強(qiáng)化地理概念并把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到相關(guān)地圖上)

2、要明確題干要求，分析答題條件

明確題干要求：題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成。理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語言。如“……最多的是”、“……最合適的是”、“……最主要的是”、“……正確的是”、“……不正確的是(……錯(cuò)誤的是)”等等。

分析解題條件：全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。

(1)明示條件：題干中附有明確的解題條件

(2)暗示條件：多潛隱在題干提供的材料中

(3)多重條件：題干中有兩個(gè)或兩個(gè)以上條件，正確選項(xiàng)必須同時(shí)符合所有條件。

3、運(yùn)用科學(xué)方法解答

(1)直選法:把記住的知識(shí)再現(xiàn)出來，主要考查記憶的準(zhǔn)確性。做題時(shí)要審清題干、題支，判斷與所記內(nèi)容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個(gè)選項(xiàng)。

(2005中考)例.下列有關(guān)我國在地球上位置的正確敘述()

A.位于東半球、南半球 B.西靠歐亞大陸、東臨太平洋

C.西半球、北半球 D. 東靠歐亞大陸、 西臨太平洋

(2007中考)例.就半球位置或海陸位置而言，我國位于( ) #p#分頁標(biāo)題#e#

A.北半球、西半球 B.亞洲西部、太平洋東岸

C.南半球、東半球 D.亞洲東部、太平洋西岸

(2)排除法:羅列地理事物或現(xiàn)象較多時(shí)，可將選項(xiàng)與題干條件對照，將錯(cuò)誤選項(xiàng)排除(1-3項(xiàng))，縮小范圍，重點(diǎn)分析剩余選項(xiàng)。切忌將正確選項(xiàng)排除，即排除該項(xiàng)一定要有充分理由，自己有100%的把握，并且運(yùn)用此法最后要復(fù)查。

(2006中考)例.在下列行政區(qū)中，既臨渤海又臨黃海的是()

A.河北、江蘇 B.北京、天津 C. 遼寧、山東 D.吉林、遼寧

(2007中考)例.下列各省級行政區(qū)，既與俄羅斯相鄰又與蒙古為鄰的是( )

A.新疆、內(nèi)蒙古 B.甘肅、內(nèi)蒙古

C. 新疆、甘肅 D.內(nèi)蒙古、黑龍江

(3)優(yōu)選法:題目提供的四個(gè)選項(xiàng)如果都符合題干要求，但題干中又有“最”、“主導(dǎo)”、“主要”、等字樣，就應(yīng)該采取選優(yōu)法進(jìn)行取舍。

(2005中考)例.影響我國“一江春水向東流”的主要因素( )

A.緯度因素 B.海陸因素 C. 地勢因素 D.氣候因素

(2005中考)例.我國的種植業(yè)主要分布在( )

A.東部半濕潤和濕潤的平原地區(qū)

B.西部半干旱和干旱的高原、河谷

C. 北方半干旱和干旱的高原、山地

D.南方濕潤和半濕潤的沿江、沿海濕地

(2006中考)例.有六位同學(xué)想利用暑假結(jié)伴從銀川乘火車去北京登長城，他們選擇的最短路線應(yīng)是()

A.包蘭線-隴海線-京廣線

B. 包蘭線-京包線

C. 包蘭線-中寶線-隴海線-京廣線

D. 包蘭線-隴海線京滬線

(2008中考)例.我國家用電器、服裝、兒童玩具等生活用品的主要產(chǎn)地是( )

A.滬寧杭地區(qū) B.京津塘地區(qū)

C. 珠江三角洲地區(qū) D.遼中南地區(qū)

(4)圖解法：利用圖冊、及課本示意圖輔助解答選擇題。

在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律，空間想象等方面，可根據(jù)題干所提供的條件迅速查找圖冊及課本中的有關(guān)示意圖，直觀地表現(xiàn)解題條件或?qū)�條件具體化。

總之在復(fù)習(xí)中無論采取什么樣的方法和策略最關(guān)鍵的是在組織學(xué)生進(jìn)行地理復(fù)習(xí)時(shí)，首先必須嚴(yán)格以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、中考命題的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真研究 內(nèi)容和要求，應(yīng)時(shí)刻圍繞新課標(biāo)所提出的能力和素質(zhì)要求，并采取正確的思路與策略才能使復(fù)習(xí)更加具有實(shí)效性。

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