2019年廈門市中考考試招生制度改革實(shí)施方案

　　2019年廈門市中考考試招生制度改革實(shí)施方案發(fā)布了，具體內(nèi)容如下所示：

　　廈門市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號(hào)）、《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》（閩政〔2016〕20號(hào)）、《福建省推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見》（閩教基〔2018〕66號(hào)）精神，進(jìn)一步深化考試招生制度改革，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹人，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以促進(jìn)公平公正為基本價(jià)值取向，深化考試招生綜合改革，深化課程教學(xué)改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，建立完善科學(xué)合理、客觀公正的高中階段學(xué)校考試招生制度，形成實(shí)施素質(zhì)教育的長效機(jī)制，提高質(zhì)量水平，辦好人民滿意的教育。

　�。ǘ�）基本原則

　　1.堅(jiān)持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念，重視課程、實(shí)踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學(xué)校、全體學(xué)生的多元多維評價(jià)體系，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　　2.堅(jiān)持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊�求，突出高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學(xué)校生源渠道，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。

　　3.堅(jiān)持公平公正。突出招生行為規(guī)范，健全管理監(jiān)督機(jī)制，完善規(guī)章制度，切實(shí)保障高中階段學(xué)校考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正，增強(qiáng)公信力。探索建立綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生制度。

　　4.堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。突出改革的導(dǎo)向作用，正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系，統(tǒng)籌實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)、高中階段學(xué)校招生改革，推進(jìn)教學(xué)、考試、招生有機(jī)銜接，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性和有效性。

　�。ㄈ�）改革目標(biāo)

　　從2021屆初中畢業(yè)生開始，全面實(shí)施新的高中階段學(xué)�？荚囌猩�方案，形成符合廈門實(shí)際、基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。

　　二、主要任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬�實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試制度

　　1.考試性質(zhì)與功能。初中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定組織實(shí)施，衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，保障義務(wù)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要考試制度。初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

　　2.考試科目與內(nèi)容。教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的語文、數(shù)學(xué)、英語（含聽力，下同）、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的信息技術(shù)（以下簡稱信息技術(shù)）13門科目，均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，其中物理、化學(xué)、生物另設(shè)實(shí)驗(yàn)操作考試，英語另設(shè)口語考試，綜合實(shí)踐活動(dòng)納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免過早過度偏科，確保達(dá)到初中教育的基本質(zhì)量要求。

　　各科學(xué)業(yè)水平考試的基本內(nèi)容和要求，全面遵循教育部《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。依據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)制定的《福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見》，用于指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)與復(fù)習(xí)備考，提供考試命題與教學(xué)評價(jià)依據(jù)。體育與健康、信息技術(shù)根據(jù)國家和福建省有關(guān)要求實(shí)施測試�？荚嚸�題堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力，做到題量適度、難易適當(dāng)。

　　3.考試方式與組織。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行書面閉卷筆試�？荚囉墒〗逃龔d統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實(shí)施，市教育局負(fù)責(zé)考試工作的實(shí)施和管理。

　　體育與健康實(shí)行基本知識(shí)筆試和身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能現(xiàn)場測試，筆試和測試的內(nèi)容、項(xiàng)目、方法，根據(jù)《福建省初中畢業(yè)升學(xué)體育考試指導(dǎo)意見（試行）》等文件，結(jié)合本市實(shí)際制定實(shí)施方案，報(bào)省教育廳備案后發(fā)布實(shí)施。

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