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初中生物練習題之 綜合檢測·知能升級

來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-08-23 11:01:00

中考真題

云分校
  綜合檢測·知能升級
 
  1.(2012·巢湖模擬)健康的正確含義是()
 
  A.肢體健全、沒有疾病
 
  B.身體健康、心理健康
 
  C.身體強壯、心情愉快
 
  D.生理上、心理上和社會適應能力的良好狀態(tài)
 
  2.吸煙有害健康。從2011年5月1日起,規(guī)定公共場所禁止吸煙。凡在公共場所吸煙的人,我們要曉以利害,堅決制止。關(guān)于吸煙危害的敘述,你不認同的是()
 
  A.煙內(nèi)含有的尼古丁能引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,促進新陳代謝
 
  B.吸煙者患癌癥的死亡率比不吸煙者高25倍
 
  C.吸煙會導致他人被動吸煙,害己更害人
 
  D.吸煙是引發(fā)心腦血管等疾病的重要因素
 
  3.2011年12月24日,國家質(zhì)檢總局在其官網(wǎng)上公布某品牌液體乳產(chǎn)品黃曲霉毒素超標1.4倍,毒性堪比砒霜。這種乳產(chǎn)品主要影響兒童的()
 
  A.身體健康B.心理健康
 
  C.社會適應能力D.道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量
 
  4.2011年12月1日是第24個世界艾滋病日,主題是"朝零努力",即零艾滋病新發(fā)感染、零歧視和零艾滋病相關(guān)死亡。下列各項中,能正確、有效地預防艾滋病(AIDS)的措施是()
 
  A.飯前便后洗手,不隨地吐痰
 
  B.不食用高脂肪、高膽固醇及高度腌制食品
 
  C.不吸煙、酗酒,不食用發(fā)霉的花生食物
 
  D.不共用注射器,遵守性道德,堅持"一夫一妻"制
 
  5.(2012·南京模擬)學校開展陽光體育活動,有利于增強學生體質(zhì),提高抵抗力,預防傳染病,該措施屬于()
 
  A.控制傳染源B.切斷傳播途徑[來源:學#科#網(wǎng)]
 
  C.保護易感人群D.以上都是
 
  6.(2011·梧州模擬)圖中打噴嚏的男孩和他身邊的女孩分別屬于傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)()
 
  A.傳播途徑和傳染源B.傳染源和傳播途徑
 
  C.傳染源和易感人群D.易感人群和傳染源
 
  7.(2012·郴州模擬)下列屬于人體的非特異性免疫的一項是()[來源:學_科_網(wǎng)]
 
  A.病原體進入人體,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體
 
  B.侵入人體的細菌被溶菌酶破壞了細胞壁
 
  C.患過麻疹的病人恢復健康以后就不會再患此病[來源:Z§xx§k.Com]
 
  D.接種牛痘可以預防天花
 
  8.小姜被寵物狗咬傷后,趕快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫屬于()[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
 
  A.計劃免疫B.特異性免疫
 
  C.非特異性免疫D.計劃免疫和特異性免疫
 
  9.下列措施中,不屬于預防接種的是()
 
  A.嬰幼兒注射百白破聯(lián)合疫苗[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
 
  B.為幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗
 
  C.為肝炎患者注射胎盤球蛋白
 
  D.為青少年注射乙肝疫苗
 
  10.如圖是地震災后動物疫病防控知識宣傳畫。請依據(jù)圖中信息回答問題:
 
  [來源:學科網(wǎng)ZXXK]
 
  (1)由圖A可知,一旦確診疫情,應馬上按規(guī)定采取隔離、________等措施,這在傳染病的預防措施中屬于_________________。
 
  (2)圖B所示在傳染病的預防措施中屬于_________________。[來源:Zxxk.Com]
 
  (3)由圖C可知:疫情一旦發(fā)生,對發(fā)生疫情的_________區(qū)要采取強制_____措施,提高疫病免疫率。
 
  11.(2012·云南模擬)已知禽流感的病原體是H5N1型禽流感病毒,科學家已經(jīng)研制出疫苗。疫苗在廣泛應用之前必須進行動物實驗:將未感染H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組,實驗過程和結(jié)果如圖所示。請回答有關(guān)問題:
 
  (1)從傳染病的角度來看,H5N1型禽流感病毒屬于()
 
  A.傳播途徑B.病原體C.傳染源D.抗體
 
  (2)A組小雞注射H5N1型疫苗以后,小雞體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體,其作用是______。
 
  (3)在圖示的動物實驗中,設(shè)置B組小雞的作用是____________。
 
  (4)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預防傳染病的哪種措施?_____________________。
 
  [來源:Zxxk.Com]
 
  答案解析
 
  1.【解析】選D。本題考查健康的含義。世界衛(wèi)生組織認為:健康是指一種生理上、心理上和社會適應能力方面的良好狀態(tài),而不僅僅是指沒有疾病。肢體健全、沒有疾病,身體健康、心理健康,身體強壯、心情愉快可以看作是健康的體現(xiàn)。
 
  2.【解析】選A。本題考查吸煙的危害。煙內(nèi)含有的尼古丁可使中樞神經(jīng)系統(tǒng)先興奮后抑制。當尼古丁低于穩(wěn)定水平時,吸煙者會感到煩躁、不適、惡心、頭痛并渴望吸一支煙以補充尼古丁。吸煙者患癌癥的死亡率比不吸煙者高25倍,吸煙會導致他人被動吸煙,害己更害人,尼古丁還是引起心血管疾病的罪魁禍首。每位吸煙者應該警惕,盡早放棄煙草,選擇健康。
 
  3.【解析】選A。本題考查對健康類型的理解。黃曲霉毒素是一種致癌物質(zhì),長期食用影響人體的身體健康。
 
  4.【解析】選D。本題考查艾滋病防治知識。艾滋病病毒存在于患者或攜帶者的血液、精液、淚液、乳汁和尿液中,主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為傳播,也會通過輸入含艾滋病病毒的血液和血制品或使用未消毒的、病人用過的注射器傳播。不共用注射器,遵守性道德,堅持"一夫一妻"制等,是預防艾滋病的有效措施。
 
  5.【解析】選C。本題主要考查傳染病的預防。凡是對有病的人或動物采取措施,如深埋病死動物等屬于控制傳染源;凡是對健康的人或動物采取措施,如打疫苗、鍛煉身體等屬于保護易感人群;其余的措施屬于切斷傳播途徑。
 
  【規(guī)律方法】預防傳染病的措施判斷方法
 
  控制傳染源的題目一般會說治療、隔離,甚至殺死、深埋傳染源;保護易感人群一般是使其遠離病區(qū)或者采取增強其抵抗力的措施,如注射疫苗、加強鍛煉等;切斷傳播途徑指對傳播媒介采取的措施,比如洗手、消殺蚊蟲等。
 
  6.【解析】選C。本題考查對傳染病傳播過程的理解。傳染病的流行包括三個環(huán)節(jié),傳染源、傳播途徑、易感人群。能夠散播病原體的人稱為傳染源,病原體到達健康人所經(jīng)過的途徑稱為傳播途徑,缺乏免疫力的正常人為易感人群。噴嚏中含有病菌,打噴嚏的人(傳染源)將病菌通過空氣(傳播途徑)傳給正常人(易感人群)。[來源:學科網(wǎng)]
 
  7.【解析】選B。本題考查非特異性免疫與特異性免疫的概念和區(qū)別。病原體進入人體,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體;患過麻疹的病人恢復健康以后就不會再患此;接種牛痘可以預防天花;A、C、D都產(chǎn)生了抗體,屬于特異性免疫。侵入人體的細菌被溶菌酶破壞了細胞壁是非特異性免疫。
 
  8.【解析】選B。本題考查對特異性免疫概念的理解。特異性免疫是出生以后產(chǎn)生的,只對某一特定的病原體起作用。疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力。
 
  9.【解析】選C。本題考查對預防接種概念的理解。預防接種是將生物制品接種到人體內(nèi),使人在不患病的情況下產(chǎn)生對傳染病的抵抗力,達到預防傳染病的目的。嬰幼兒注射百白破聯(lián)合疫苗,可以預防百日咳、白喉、破傷風;幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗,可以預防脊髓灰質(zhì)炎;青少年注射乙肝疫苗,可以預防乙型肝炎。A、B、D三項都屬于預防接種。為肝炎患者注射胎盤球蛋白,對肝炎患者起治療作用,不屬于預防。因此,C項不屬于預防接種。
 
  10.【解析】本題依托疫病的防控知識,考查識圖分析能力。從圖A看到,對患病動物隔離或深埋,可達到控制傳染源的目的;圖B對用具、房舍進行消毒,起到切斷傳播途徑的作用;圖C對疫情的受威脅區(qū)進行預防、接種,從而保護了易感人群。通過以上綜合防治,使得震后沒有傳染病流行。[來源:學科網(wǎng)]
 
  答案:(1)深埋控制傳染源
 
  (2)切斷傳播途徑
 
  (3)受威脅免疫(或接種)
 
  11.【解析】(1)H5N1型禽流感病毒是引起動物患禽流感的病原微生物,稱為病原體;(2)A組小雞注射H5N1型疫苗以后,小雞體內(nèi)產(chǎn)生抵抗H5N1流感病毒的抗體,這種抗體與H5N1流感病毒進行特異性結(jié)合,使H5N1失去致病性。(3)B組小雞不注射H5N1疫苗,起對照作用。(4)疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽全部捕殺的目的是控制病原體向外散播,屬于控制傳染源。
 
  答案:(1)B(2)清除抗原
 
  (3)對照(4)控制傳染源

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