物質(zhì)的變化
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物理變化和化學(xué)變化的辨析:從宏觀看,要抓住變化時(shí)是否有其他物質(zhì)生成;從微觀看,構(gòu)成物質(zhì)的粒子是否發(fā)生了變化。如果變化時(shí)沒(méi)有新物質(zhì)生成,或構(gòu)成物質(zhì)的粒子沒(méi)有變化,就是物理變化,否則就是化學(xué)變化,而伴隨變化產(chǎn)生的現(xiàn)象:發(fā)光、放熱、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等只能作為判斷的輔助依據(jù),而不能作為判斷化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)。如“水受熱變成水蒸氣”就是物理變化而不是化學(xué)變化。
[典型例題]
例1.下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是()
A.冰雪融化;由空氣制氧氣
B.鋼鐵生銹;由熟石灰制燒堿
C.蠟燭燃燒;干冰升華
D.汽油揮發(fā);食物腐爛
解析:物理變化中,沒(méi)有新物質(zhì)生成,化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成。熟石灰Ca(OH)2制取燒堿NaOH、鋼鐵生銹、蠟燭燃燒、食物腐爛均為化學(xué)變化,其他為物理變化。
答案:C
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1.化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”。例如,燃料——這樣既可解決能源問(wèn)題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為()
A.均為化學(xué)變化
B.(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化
C.均為物理變化
D.(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化
解析:本題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行命題,體現(xiàn)了試題的教育功能,判斷物理變化、化學(xué)變化的關(guān)鍵是有沒(méi)有新物質(zhì)生成,燃料、燃料產(chǎn)物是不同種物質(zhì),故均為化學(xué)變化。
答案:A
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