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來源：網(wǎng)絡資源 作者：中考網(wǎng)整理 2020-02-12 16:33:11
�。�3）國家與社會。誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
3.如何踐行誠實守信？【八年級上冊第四課】
（1）樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話.辦老實事，做老實人。
（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
�。�3）珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造誠實守信的良好風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，不斷完善個人誠信激勵和失信懲戒機制，守信者處處受益，失信者處處受限。
（六）體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助，學會換位思考，能夠與人為善
1.為什么要尊重他人？【八年級上冊第四課】
�。�1）尊重是交往的起點。
�。�2）尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
�。�3）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。
�。�4）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。
2.如何做到尊重他人？【八年級上冊第四課】
�。�1）積極關注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不是冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
�。�2）平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
�。�3）學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
�。�4）學會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
�。ㄆ撸淞⒁�(guī)則意識，自覺自覺遵守社會規(guī)則和程序
1.什么是社會秩序？【八年級上冊第三課】
社會秩序是社會生活一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。
2.生活為什么需要社會秩序？（社會秩序的作用或重要性）【八年級上冊第三課】
�。�1）社會正常運行需要秩序。有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉(zhuǎn)。
�。�2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。良好的社會秩序，是人們的共同追求。有序、整潔、安全的社會環(huán)境，讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對生活的熱情。
3.什么是社會規(guī)則？【八年級上冊第三課】
社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則很多，如道德、紀律、法律等。
4.社會規(guī)則的作用？【八年級上冊第三課】
�。�1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
�。�2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的強制措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
5.自由與規(guī)則的關系是怎樣的？【八年級上冊第三課】
�。�1）自由與規(guī)則不可分。
（2）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
�。�3）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
6.如何自覺遵守規(guī)則？【八年級上冊第三課】
�。�1）遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習慣，做到自覺遵守規(guī)則。
�。�2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
7.我們應該如何維護規(guī)則？【八年級上冊第三課】
我們要堅定維護規(guī)則。一方面要從自身做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。
8.為什么要改進規(guī)則？【八年級上冊第三課】
我們要積極改進規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的。隨著社會發(fā)展和社會生活的變遷一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化，需要調(diào)整和完善。（適應社會發(fā)展和生活變遷）
9.如何改進規(guī)則？【八年級上冊第三課】
我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。
10.生活中看到不遵守規(guī)則的現(xiàn)象要怎么做？【八年級上冊第三課】
�、購淖约鹤銎穑陨碜鲃t；②以宣傳勸導為主，引導規(guī)范人們的行為；③國家設定相關的行政法規(guī)約束不文明合理行為。
11.勸導的技巧有哪些？【八年級上冊第三課】
①有禮。勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態(tài)度和善。②有理。勸導時要曉之以理。③有節(jié)。勸導時要注意適可而止。
12.明確網(wǎng)購“后悔權”（改進規(guī)則），有什么積極意義？【八年級上冊第三課】
�、儆欣诰S護廣大消費者的合法權益；②有利于社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展；③有利于維護經(jīng)濟的正常秩序；④有利于維護社會的公平正義；⑤也有利于維護經(jīng)營者的利益。
�。ò耍┒梦幕亩鄻有院拓S富性，尊重不同的文化與習俗
1.正確理解文化多樣性特征（各民族的文化都是獨特的）【九年級下冊第一課】
�。�1）同住地球村，我們有機會和途徑接觸各具特色的文化。各民族文化都有其產(chǎn)生和發(fā)展的淵源，表達了人們對世界特有的理解與情感。各民族文化共同構成姹紫嫣紅、生機盎然的世界文化大花園。
�。�2）文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進步的重要動力。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。
�。�3）文化多樣性是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發(fā)新的活力。
2.如何正確面對文化多樣性？（各美其美，美人之關。）【九年級下冊第一課】
（1）當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。
（2）每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經(jīng)驗和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。
�。�3）面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態(tài)，學習和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
3.我國應該怎樣學習借鑒人類的其他文明成果？【九年級下冊第三課】
�。�1）文明包含著人類在認識世界、改造世界的過程中積累的寶貴經(jīng)驗，是世界各國各民族對人類作出的不可磨滅的貢獻。我們要學習和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主、兼收并蓄。
（2）中華文明在交流互鑒中發(fā)展。中華文明是在中國大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。中國積極主動地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動世界文明的進步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。
�。�3）文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。對其他文明的學習，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應該領略其中蘊含的人文精神。通過精神的交流互鑒，為人類社會發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。
（九）了解網(wǎng)絡交往的特點，遵守網(wǎng)絡交往的規(guī)則，合理利用互聯(lián)網(wǎng)【理解】
1.怎樣正確認識網(wǎng)上交往的利與弊？【七年級上冊第五課】
（1）利：①網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，超越時空限制，開辟了人際交往新通道，拓展交往圈。②在網(wǎng)絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。
�。�2）弊：①網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
2.我們應如何理性結(jié)交網(wǎng)友？【七年級上冊第五課】
�。�1）需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別.慎重選擇。對于交友而言，網(wǎng)絡只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。
�。�2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。例如，對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況.聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。
�。�3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。
3.網(wǎng)絡對我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？【八年級上冊第二課】
（1）網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便快捷。
�。�2）網(wǎng)絡打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。通過網(wǎng)絡，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動。
�。�3）網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以結(jié)交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。
4.網(wǎng)絡是如何推動社會進步的？（網(wǎng)絡推動社會進步的表現(xiàn)？）【八年級上冊第二課】
�。�1）網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新途徑。
�。�2）網(wǎng)絡促進民主政治進步�；ヂ�(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權發(fā)揮著重要作用。
�。�3）網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。①文化：互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播速度。②科技：互聯(lián)網(wǎng)促進了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。
5.網(wǎng)絡給我們帶來了哪些消極影響？（網(wǎng)絡的弊端）【八年級上冊第二課】
�。�1）網(wǎng)絡信息良莠不齊。信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人歪曲事實，誤導大眾；有的人謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；有的人實施網(wǎng)絡詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。
（2）沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活。
�。�3）個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
6.如何理性參與網(wǎng)絡生活？【八年級上冊第二課】
（1）提高媒介素養(yǎng)。積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。
�。�2）學會“信息節(jié)食”。我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不能沉溺于網(wǎng)絡。
�。�3）學會辨析網(wǎng)絡信息。讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
�。�4）自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。
7.如何傳播網(wǎng)絡正能量？【八年級上冊第二課】
�。�1）我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。
�。�2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
三、承擔社會責任
（十）理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性
1.如何理解公平？【八年級下冊第八課】
�。�1）公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
�。�2）公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等。
2.公平的重要性是什么？【八年級下冊第八課】
�。�1）公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能夠保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。
�。�2）公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)設更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。
3.我們?nèi)绾螆允毓�？【八年級下冊第八課】
�。�1）個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心待人處事。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
�。�2）制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
�。ㄊ唬┠軌虮鎰e正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感
1.正義的內(nèi)涵：【八年級下冊第八課】
一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
2.正義的要求有哪些？【八年級下冊第八課】
正義是法治追求的基本價值目標之一。①它要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
3.為什么要維護正義？【八年級下冊第八課】
�。�1）正義是社會制度的重要價值。①正義作為人類社會的理想追求，往往被當作評價社會制度的價值標準。②制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。③有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。④作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現(xiàn)正義的原則，成為維護正義的有力保障。
（2）正義是社會和諧的基本條件。①切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性。②切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注人不竭的動力。
4.我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？【八年級下冊第八課】
追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。
5.怎樣守護正義？【八年級下冊第八課】
�。�1）個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
�。�2）司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。
6.為什么要實現(xiàn)社會公平正義？【八年級下冊第八課】
①公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值；②實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任；③讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
�。ㄊ├斫獬袚熑蔚拇鷥r，知道不承擔責任的后果
1.承擔責任的代價與回報是什么？【八年級上冊第六課】
代價：承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
2.如何學會作出自己的選擇并承擔相應的責任？【八年級上冊第六課】
在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出最合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
3.對自己負責的表現(xiàn)是什么？【八年級上冊第六課】
作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己責任的表現(xiàn)。
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