有人問(wèn)：
2020暑假會(huì)被取消嗎？
現(xiàn)在寒假還沒(méi)有結(jié)束，討論暑假問(wèn)題，似乎有點(diǎn)早了吧！不過(guò)，既然提出來(lái)了，贏在高三老師認(rèn)為：按照現(xiàn)在的情況看，2020年暑假不會(huì)取消，如果取消暑假，老師和學(xué)生會(huì)“瘋掉的”，但是有些地方可能會(huì)縮短假期！
一、為什么暑假不會(huì)取消？
要想知道暑假為什么不會(huì)取消，我們先來(lái)了解下為什么要放暑假？其實(shí)，放暑假并不是自古以來(lái)一直就有的規(guī)定。
1905年，教育改革家嚴(yán)范孫先生批判中國(guó)的舊式教育：“往者學(xué)校未興，吾國(guó)兒童無(wú)畢業(yè)之期，無(wú)寒暑之休，無(wú)實(shí)驗(yàn)之法，無(wú)體操之訓(xùn)。”也就是說(shuō)在過(guò)去的舊式學(xué)校，我國(guó)兒童享受不到現(xiàn)代化的教育，沒(méi)有畢業(yè)年限，沒(méi)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有體育課程，也沒(méi)有寒假和暑假。
由此可見(jiàn)，之前的學(xué)校是沒(méi)有寒暑假的，而寒暑假屬于“舶來(lái)品”，始于清朝末年，隨著西學(xué)東漸，西方教育在中國(guó)遍地開(kāi)花，西方放暑假的習(xí)慣，也被帶到中國(guó)。出生于清朝末年的翻譯家穆木天先生讀過(guò)私塾，也讀過(guò)教會(huì)學(xué)校，他在回憶錄中寫(xiě)道：“教會(huì)學(xué)校放暑假、寒假和圣誕假，這在舊式學(xué)堂里是沒(méi)有的，所以倍覺(jué)新鮮。”
而這種放暑假的傳統(tǒng)，之后一直被延續(xù)下來(lái)！那么，為什么要放暑假？這是照搬西方教育嗎？顯然不是，放暑假的原因，主要有兩個(gè)方面：
第一，從教育規(guī)律看，放暑假是必須的。很多人嫉妒老師的暑假，而老師則說(shuō)：“連996都不能接受的人，有什么資格嫉妒老師的假期？”其實(shí)，上班族抱怨的996，對(duì)于學(xué)生而言真是小菜一碟。中學(xué)生普遍早上6點(diǎn)起床，7點(diǎn)到校，晚上10點(diǎn)回家，還可能開(kāi)夜車(chē)到12點(diǎn)，一天最少上14小時(shí)的課，很多學(xué)生周末還要補(bǔ)課，這樣學(xué)上5個(gè)月，到了學(xué)期末，學(xué)生和老師都是非常疲憊的，如果不放假，學(xué)習(xí)效率會(huì)變低，身心健康也會(huì)受到影響。
第二，從自然條件看，也必須放暑假。每年的暑假，都是中國(guó)最熱的時(shí)候，很多地方的氣溫都要高于30°甚至是35°，夏天最熱時(shí)候是三伏天，月份為7-8月。三伏天出現(xiàn)在小暑和處暑之中,是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。所謂的“伏天兒”,就是指農(nóng)歷“三伏天”,即一年當(dāng)中最熱的一段時(shí)間。可以這樣理解:“伏”就是天氣太熱了,宜伏不宜動(dòng)。這一段時(shí)間，教室如果沒(méi)有空調(diào)，一個(gè)班50多個(gè)學(xué)生，是非常難受的，住校的學(xué)生，更是吃不好、睡不好，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。
正因?yàn)檫@兩個(gè)原因，即便今年延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)，也不會(huì)不放暑假，對(duì)于中小學(xué)而言，暑假長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月，不會(huì)用這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)補(bǔ)課的。
二、延遲開(kāi)學(xué)，如何補(bǔ)償？
其實(shí)，只有幾個(gè)省宣布可以用縮短暑假來(lái)進(jìn)行補(bǔ)償?shù)模热缟綎|、廣東等，很多省并沒(méi)有打算用暑假來(lái)補(bǔ)課，這是因?yàn)椋?/p>
第一，各省都在推行網(wǎng)課。
雖然網(wǎng)課的問(wèn)題很多，但是在現(xiàn)在的情況下，找不到一個(gè)更好的解決辦法，而且隨著網(wǎng)課的展開(kāi)，網(wǎng)課也越來(lái)越成熟，學(xué)生耽誤的課，可以用網(wǎng)課來(lái)取代，這是第一個(gè)解決方案。
之前不準(zhǔn)網(wǎng)課上新課的安徽省，從3月2日也開(kāi)始上新課了，上海市也是這樣的規(guī)定，這些省市，都沒(méi)有打算利用暑假補(bǔ)課。
而山東省雖然規(guī)定可以利用暑假上課，但是現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)校都在上網(wǎng)課，如果再利用假期補(bǔ)課，對(duì)于老師和學(xué)生都是不公平的。
第二，利用周末和小長(zhǎng)假補(bǔ)課。
假如3月中下旬補(bǔ)課，其實(shí)耽誤的課程不是很大，到7月中學(xué)，有4個(gè)月的時(shí)間，如果每個(gè)周末拿出1天時(shí)間補(bǔ)課，一個(gè)月能補(bǔ)4天，4個(gè)月能補(bǔ)16天，如果再加上清明節(jié)、五一節(jié)等假期，完全可以彌補(bǔ)落下的課程。
第三，利用暑假補(bǔ)課
暑假補(bǔ)課，有兩種可能，一個(gè)是晚放假，一個(gè)是早開(kāi)學(xué)，事實(shí)上，早開(kāi)學(xué)要更好一些，比如每屆高三，都會(huì)提前開(kāi)學(xué)，比如8月初開(kāi)學(xué)，或者8月中旬開(kāi)學(xué)，這樣可以把一些春季課程，放在秋季上，在7月中下旬和8月初，學(xué)生放假休息。
所以，對(duì)于中小學(xué)而言，暑假還是要放得，那么大學(xué)放不放暑假呢？這個(gè)很難說(shuō)，畢竟有些大學(xué)打算5月份開(kāi)學(xué)，如果是那樣，放暑假的可能性就很小了。對(duì)于這三種補(bǔ)課方案，你覺(jué)著哪個(gè)更好呢？
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