中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年北京四中招生計(jì)劃分析，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
招生特點(diǎn)
�。�1）今年我校招生計(jì)劃大幅增加，總數(shù)比去年招生計(jì)劃增加近90人，而在西城區(qū)增加60多人；
�。�2）今年是第五年繼續(xù)進(jìn)行“校額到校”的招生，我校校額到校163人（比去年增加44人），不僅名額多而且分配的學(xué)校更多，進(jìn)一步體現(xiàn)了教育公平的原則；
�。�3）道元培養(yǎng)計(jì)劃全市招30人涵蓋全市所有區(qū)縣，包括東城、西城、海淀等所有城區(qū)和郊區(qū)的學(xué)校。
2020年學(xué)校招生計(jì)劃
2020年四中高中本部的總招生人數(shù)540人。
540人分五個(gè)部分：第一部分特長(zhǎng)生75人（面向全市招生），分別是體育特長(zhǎng)生19人、藝術(shù)特長(zhǎng)生24人和科技特長(zhǎng)生32人（本周六上午進(jìn)行特長(zhǎng)生面試，沒(méi)報(bào)名的同學(xué)現(xiàn)在還可以登錄北京四中主頁(yè)積極報(bào)名）。
第二部分是道元培養(yǎng)計(jì)劃招60人：包括本校初中招30人和在全市招30人。
道元培養(yǎng)計(jì)劃主要招兩類學(xué)生，一是“全優(yōu)+特長(zhǎng)型”，自身素質(zhì)發(fā)展全面，而且在某些方面還具有比較突出的特長(zhǎng)；
二是“超常型”學(xué)生，學(xué)生在某一領(lǐng)域（主要包括自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)和文學(xué)等）具有濃厚的興趣甚至達(dá)到癡迷、迷戀的程度，有比較扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和超越同齡人的學(xué)習(xí)潛力。
道元計(jì)劃加試時(shí)間在7月28日，有意報(bào)考的同學(xué)請(qǐng)關(guān)注學(xué)校主頁(yè)招生欄目相關(guān)要求，提交有關(guān)材料。
第三部分為全市統(tǒng)籌一30人，由市教委直接統(tǒng)籌安排分配招生指標(biāo)到各區(qū)（參考：2019年為房山、昌平各4人；朝陽(yáng)、豐臺(tái)各3人；門頭溝、通州、順義、大興、平谷、延慶各2人，石景山、燕山、懷柔、密云各1人）。
第四部分為校額到校163人，由市教委直接統(tǒng)一安排分配招生指標(biāo)到相關(guān)學(xué)校（分別是西城136人、外區(qū)27人，具體分配到相關(guān)學(xué)校的名額可參見(jiàn)招生簡(jiǎn)章）。
第五部分為統(tǒng)招207人，分別是西城176人、朝陽(yáng)14人、豐臺(tái)3人（其中1人定向?qū)?yīng)四中璞瑅分校、石景山3人、門頭溝3人、燕山3人、通州6人和房山4人（定向?qū)?yīng)四中房山分校）。
四中
北京四中建校于1907年，初名順天中學(xué)堂，1949年改名北京市第四中學(xué)，2002年9月被北京市教委認(rèn)定為北京市首批示范性普通高中。北京四中建校伊始就堅(jiān)持“四高”的辦學(xué)原則，即辦學(xué)目標(biāo)的高標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)目標(biāo)的高層次；師資隊(duì)伍的高水平；教學(xué)質(zhì)量的高要求。百年來(lái)，北京四中為國(guó)家培養(yǎng)了36000余名學(xué)生，他們絕大多數(shù)成長(zhǎng)為各領(lǐng)域的骨干。北京四中以自己的辦學(xué)成就在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。
北京四中課程建設(shè)上有哪些特點(diǎn)？
北京四中是北京市第一批自主課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多年來(lái)，四中發(fā)揮名校優(yōu)勢(shì)，以核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)校課程建設(shè)，以教育科研為先導(dǎo)，以制度創(chuàng)新為手段，以技術(shù)發(fā)展為保障，努力構(gòu)建了“價(jià)值引領(lǐng)、人文基礎(chǔ)、科技特色、多元發(fā)展”四中特色課程體系。并在“精化必修、完善選修、探索特修、指導(dǎo)自修及創(chuàng)新評(píng)價(jià)”等方面做了許多探索性的工作，并取得了很好的實(shí)踐效果。
在滿足國(guó)家學(xué)科課程基本要求的前提下，學(xué)生可以在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)參加分層選修；同時(shí)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，可以參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)競(jìng)賽類課程的學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文等一些科目的學(xué)習(xí)中，我們利用線上課程平臺(tái)，探索互聯(lián)網(wǎng)與課堂教學(xué)相結(jié)合混合式（又叫“雙課堂”）學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，拓展學(xué)習(xí)的邊界，提升學(xué)習(xí)效率。
跨學(xué)科的綜合實(shí)踐課程主要通過(guò)每周固定課時(shí)的校本選修課來(lái)實(shí)施。每學(xué)期在每個(gè)年級(jí)可以為學(xué)生提供不少于30門的選修課，學(xué)生可以參加模擬衛(wèi)星、玩轉(zhuǎn)博物館、學(xué)生公司、模擬聯(lián)合國(guó)等多種項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。同時(shí)高一、高二的學(xué)生在每年高考周會(huì)參加以社會(huì)實(shí)踐為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括職業(yè)體驗(yàn)、修學(xué)支教等內(nèi)容。另外，作為課程系統(tǒng)的重要組成，研究性學(xué)習(xí)是每個(gè)四中學(xué)生的必修環(huán)節(jié)。為此我們專門配備了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)并部署了支持研究性學(xué)習(xí)的線上平臺(tái)。對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深入探究可以很好的提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，開(kāi)放性、綜合性、自主性，是這類課程的最大特征。學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中的反思，還可以為升學(xué)時(shí)的專業(yè)選擇提供支持。
學(xué)校如何圍繞高校“強(qiáng)基計(jì)劃”匹配課程？
北京四中在學(xué)生培養(yǎng)中一直倡導(dǎo)“家國(guó)情懷”，這與高校的“強(qiáng)基計(jì)劃”是不謀而合。在各項(xiàng)教育活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)中，都與國(guó)家、與社會(huì)的需要充分保持一致。具體到課程上，我們將設(shè)置數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等“強(qiáng)基學(xué)科特色班”，在特色班里，專門針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生開(kāi)設(shè)大學(xué)課程和競(jìng)賽課程，讓他們能在相應(yīng)的基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)；成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，會(huì)通過(guò)競(jìng)賽等方式被大學(xué)提前錄取。此外，通過(guò)設(shè)置“強(qiáng)基人文特色班”，來(lái)培養(yǎng)文理兼修、擁有人文情懷的優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生。強(qiáng)基人文特色班除開(kāi)設(shè)國(guó)家必修課程之外，還開(kāi)設(shè)校本特色課程、人文拓展課程和人文游學(xué)課程。
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