2021年福建省中考招生改革評價育人通知

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年福建省中考招生改革評價育人通知，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　福建省教育廳關(guān)于全面落實中考中招改革進一步強化考試招生評價育人導(dǎo)向的通知

　　閩教基〔2021〕

　　各設(shè)區(qū)市教育局、平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局，福州一中、福建師大附中：

　　為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件部署，現(xiàn)就全面落實中考中招改革、進一步強化考試招生評價育人導(dǎo)向有關(guān)事項通知如下：

　　一、堅持正確導(dǎo)向，充分認識全面準確落實中考中招改革的重要意義。中考中招改革是教育評價改革的重要內(nèi)容，對全省義務(wù)教育階段學(xué)校全面落實國家課程方案和課程標準、深入實施素質(zhì)教育以及對高中階段學(xué)校優(yōu)化人才選拔培養(yǎng)方式，都具有重要導(dǎo)向作用。2018年，我廳印發(fā)《福建省高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實施意見》(閩教基〔2018〕66號，以下簡稱《實施意見》)精神，經(jīng)過兩年的準備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生將全面實行新的高中階段學(xué)校考試招生方案。各地各校要深入貫徹中央深化新時代教育評價改革等文件精神，全面準確落實我省《實施意見》確定的中考中招改革舉措，圍繞改革難點、痛點、堵點問題，堅持立德樹人，加強重點攻關(guān)，細化工作措施，健全落實機制，推進教學(xué)、考試、招生等有機銜接，構(gòu)建基于初中學(xué)業(yè)水平考試(即中考)成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取新模式。各地各校要確立科學(xué)的育人目標，牢固樹立科學(xué)教育觀，嚴禁下達升學(xué)指標或片面以升學(xué)率評價學(xué)校和教師，確保教育改革發(fā)展正確方向。

　　二、落實質(zhì)量標準，認真組織實施好規(guī)定學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試。義務(wù)教育課程方案設(shè)定的除綜合實踐活動和勞動外的全部科目均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，物理、化學(xué)、生物另設(shè)實驗現(xiàn)場操作考試，綜合實踐活動和勞動納入綜合素質(zhì)評價。初中學(xué)業(yè)水平考試不制定考試大綱，嚴格依據(jù)義務(wù)教育課程標準命題，不得超標命題。命題要改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。鼓勵支持有條件的地方采取人機對話方式開展英語聽說考試探索，測試學(xué)生英語聽力和口頭表達能力。物理、化學(xué)、生物實驗操作考試方法、時長由各設(shè)區(qū)市教育局(含平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局，下同)確定，鼓勵有條件的設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實施并探索采取信息化手段測試，由縣(市、區(qū))組織實施的應(yīng)事先制訂測試方案并報設(shè)區(qū)市教育局核準；藝術(shù)(或音樂、美術(shù))和信息技術(shù)學(xué)科由縣(市、區(qū))根據(jù)設(shè)區(qū)市教育局要求組織學(xué)校具體實施，鼓勵有條件的市、縣(區(qū))統(tǒng)一組織實施。物理、化學(xué)、生物實驗操作和藝術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科考試成績劃分為A、B、C、D、E五個等級(E為不合格)，暫不具備條件的也可按合格、不合格劃分兩個等級，具體由各設(shè)區(qū)市確定。所有學(xué)科(含實驗操作)學(xué)業(yè)水平考試成績達到合格及以上等級，是初中學(xué)生畢業(yè)的必要條件。各地2023年開始均要將實驗操作考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。鼓勵有條件的設(shè)區(qū)市探索將藝術(shù)學(xué)科納入中考招生錄取計分科目�？偨Y(jié)體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)驗做法，適時調(diào)整優(yōu)化考試模式和計分辦法等。

　　三、發(fā)揮育人功能，強化學(xué)生綜合素質(zhì)過程評價和結(jié)果運用。各地各校要充分認識綜合素質(zhì)評價在深化教育教學(xué)改革、扭轉(zhuǎn)唯分數(shù)單一評價標準、促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展等方面的重要作用，按照“五育并舉”的原則，進一步修訂完善細化初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，加強對學(xué)生愛國情懷、遵紀守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達標、審美能力、勞動實踐等方面考核評價。要堅持綜合素質(zhì)評價常態(tài)化實施，指導(dǎo)學(xué)生及時收集整理材料、開展自我評價，避免集中突擊。綜合素質(zhì)評價結(jié)果采用等級方式呈現(xiàn)，具體等級劃分辦法由各設(shè)區(qū)市教育局確定。綜合素質(zhì)評價材料詳實、過程完整，是初中學(xué)生畢業(yè)的必要條件。各地要對初中學(xué)生畢業(yè)提出綜合素質(zhì)評價最低等級要求或明確畢業(yè)基本條件。對綜合素質(zhì)評價達不到畢業(yè)要求的，要給予學(xué)生一定時限的整改提升機會。2021年開始，各地要將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的重要參考；鼓勵有條件的設(shè)區(qū)市將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的依據(jù)之一，并積極探索基于學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級和內(nèi)容，以量化積分或等級獎勵分數(shù)方式計入中招錄取總分。我廳已組織研制開發(fā)全省初中綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)，將適時免費提供各地各校對接使用。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看