2021年黑龍江哈爾濱中考語文真題（已公布）(2)

　　既克，公問其故。對曰："夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"

　　8. 解釋文中加點的詞語。（2分）

　　（1）加：（       ）        （2）測：（       ）

　　9. 把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

　　（1）肉食者謀之，又何間焉？

　�。�2）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。

　　10. 為什么說魯莊公不是一個昏庸的君主？（3分）

　�。ǘ�）閱讀《漢文讀物的特質》，回答下面小題。（11分）

　　漢文讀物的特質

　　①一切用漢字"寫"成的讀物，都稱為漢文讀物。漢文讀物既具有一般讀物的基本性質，又有其特質。

　�、跐h文讀物有悠遠的歷史源流。從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。其間漢文字體雖幾經(jīng)變易，都沒有出現(xiàn)斷代情況，更沒有產(chǎn)生新的文字系統(tǒng)。正因如此，歷代典籍得以流傳并保留至今。

　　③漢文讀物有明顯的符號簡約性。漢文讀物能用最少的文字負載最大的信息量。相同內容的一篇文章，漢文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的書要比漢文的書厚許多。在聯(lián)合國使用的五種工作文字文件中，漢文讀物總是最薄的一種。在語義信息量相當?shù)臈l件下，一個漢字字符所含的語義信息量相當于3.7個英文字符所含的信息量。

　�、軡h文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。它會使閱讀者的讀解形象生動，意趣盎然。例如，看到"螢雪"一詞，有的閱讀者會聯(lián)想到車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。這樣的聯(lián)想無疑會拓寬思維的廣度和加深理解的程度。

　　⑤漢文讀物在形式上有獨特的審美性。首先，漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因。加之書寫工具的不同，筆墨運用的變化，布局結構的安排等，使字體顯得千姿百態(tài)，神采飛揚，氣韻生動。其次，有的漢文讀物具有句式整齊的特點。相鄰兩個或者兩個以上的短語、句子，如果結構類型相同，字數(shù)相等，就會形成平行、整齊的句式結構，看上去悅目，使人產(chǎn)生一種句式均齊的美感。再次，漢語有很強的節(jié)奏和韻律，如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復等手段，讓相同的聲母或韻母有節(jié)律地重復再現(xiàn)，在聽感上就會形成一唱三嘆、回環(huán)婉轉的音樂美。

　�、逎h文讀物魅力獨具，已恩哺千年，伴隨著中華民族偉大復興的進程，它也必將惠澤萬世。

　　（選文有改動）

　　11. 簡要概括漢文讀物具有哪些特質？（4分）

　　12. 從第②段看，歷代典籍得以流傳并保留至今的原因是什么？（2分）

　　13. 分別指出下面三句話所使用的說明方法。（一個括號內只能填寫一種說明方法）（3分）

　�。�1）從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。（       ）

　�。�2）漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。（       ）

　�。�3）例如，看到"螢雪"詞，有的閱讀者會聯(lián)想到車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。（       ）

　　14. 第⑤段說"有的漢文讀物具有句式整齊的特點"，請你說說下面這副對聯(lián)是怎樣具體體現(xiàn)這一特點的。（2分）

　　對聯(lián)：室雅何須大，花香不多。

　�。ㄈ�）閱讀《不喊冷的男孩》，回答下列小題。（14分）

　　不喊冷的男孩

　�、俪醵�的夜晚，我乘車從市里趕往我所在的那座小城。車剛出市區(qū)的時候，上來一對母女。母女倆掃視了一下車廂，媽媽輕聲說："后面人少。我們還是到后面去吧。"小女孩說："后面不更容易……"媽媽說："但受影響的人也少呀。"于是，兩人便坐到了靠近車尾的座位上。

　　②上車沒多久，這對母女便有了動靜。接下來女售票員的表現(xiàn)讓我感覺到她是一個稱職的乘務人員。女售票員一邊大聲地喊著："挺著點，快，塑料袋。"一邊迅捷地從司機身后的靠墊處扯出幾個塑料袋來，扶著車座，跌跌撞撞地"跑"到車尾，塞給了母女倆。很快，車廂里便飄散著食物酸腐的味道--母女倆暈車，并開始嘔吐了。

　　③這輛車是全封閉的，兩側的車窗打不開。有的乘客擰著鼻子，頗有些不滿。售票員嘴里嘟囔著："誰還沒有個不舒服的時候！""咣當"一聲，就把車后部的天窗推開了，霎時，一股涼氣壓了下來--初冬的風，有些許的寒意。

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