初中物理：力學(xué)�？贾�識大總結(jié)，附易錯(cuò)點(diǎn)匯總

01

一、力的作用效果

1、力的概念：

力是物體對物體的作用。

2、力的性質(zhì)：

物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。

3、力的作用效果：

力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。

4、力的單位：

國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。

力的感性認(rèn)識：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。

5、力的測量：

測力計(jì)：測量力的大小的工具;彈簧測力計(jì)：實(shí)驗(yàn)室測量力的工具

6、力的三要素：

力的大小、方向、和作用點(diǎn)。

7、力的表示法

二、慣性和慣性定律

1、牛頓第一定律：

牛頓第一定律內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

2、慣性：

定義：物體保持原來狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性。

3、二力平衡：

定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡。

二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上。

4、力和運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系：

力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動的原因

受非平衡力 ，合力不為0

力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因

三、功

1、力學(xué)中的功

①做功的含義：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動了一段距離，力學(xué)里就說這個(gè)力做了功。

②力學(xué)里所說的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在這個(gè)力的方向上移動的距離。

③不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

2、功的計(jì)算：

①物理學(xué)中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功。

②公式：W=FS

③功的單位：焦耳(J)，1J= 1N·m。

④注意：①分清哪個(gè)力對物體做功，計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力;

②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)對應(yīng)。

③ 功的單位“焦”(牛·米 = 焦)，不要把力和力臂的乘積(牛·米，不能寫成“焦”)單位搞混。

3.功率

①物理意義：功率是表示做功快慢的物理量。

②定義：單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率

③公式：P=W/t ; P=FV

④國際單位：瓦特(W)、

其它常用單位：千瓦(kW) 兆瓦(KW)1W=1J/s 1kW=103W 1MW=103KW

四、

1、有用功和額外功

①有用功定義：對物體所做的功是有用的，有用功是必須要做的功。

例：提升重物W有=Gh

②額外功：

額外功定義：提升重物時(shí)，不可避免要對動滑輪做功和克服繩與輪摩擦做功，并非我們需要但又不得不做的功。

例：用滑輪組提升重物W額= G動h(G動：表示動滑輪重)

③總功：

總功定義：有用功加額外功的和叫做總功。即繩自由端端動力所做的功。

公式：W總=W有+W額， W總=FS繩

2、機(jī)械效率

①定義：有用功跟總功的比值。反映有用功占總功的比例。

②公式：η=W有/W總

③提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。

④說明：機(jī)械效率常用百分?jǐn)?shù)表示，機(jī)械效率總小于1。

五、壓強(qiáng)

1、壓力：

①定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

②壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F= 物體的重力G。

③研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：

課本甲、乙說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。

2、壓強(qiáng)：

①定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

②物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。

③公式p=F/ S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S：米2(m2)。

④壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識：一張報(bào)紙平放時(shí)對桌子的壓力約0.5Pa。成人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為：1.5×104Pa。

⑤增大或減小壓強(qiáng)的方法：改變壓力大小、改變受力面積大小、同時(shí)改變前二者。

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