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2022中考語文備考之修辭手法練習(xí)題(一)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2021-12-02 18:56:41

中考真題

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1.對(duì)下列句子中所使用的修辭方法理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.野百合的花朵臨風(fēng)搖曳,時(shí)而微笑時(shí)而點(diǎn)頭,縱是生長在曠野山地,也能把寂寂的山林點(diǎn)綴得明媚多姿。

理解:句中用"微笑"、"點(diǎn)頭"等詞語賦予野百合花人的行為,生動(dòng)形象地寫出其雖處曠野也點(diǎn)綴山林的特點(diǎn)。

B.烏鎮(zhèn)是典型的江南水鄉(xiāng),綠水繞白墻,紅花映青瓦,蜿蜒曲回的小河在清晨和夕陽中滋潤著烏鎮(zhèn)。

理解:語句中運(yùn)用對(duì)偶修辭,表現(xiàn)烏鎮(zhèn)作為典型的江南水鄉(xiāng)水多花艷的獨(dú)特景象。

C.四月梨花開,我在這個(gè)夜晚想念你,想念你,想念你微笑時(shí)的樣子,想念你囑托時(shí)的聲音。

理解:語句中反復(fù)使用"想念你",交代在四月梨花盛開時(shí),對(duì)"你"的深切思念。

D.動(dòng)不動(dòng)就叫苦喊累,怎能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志?只知死啃書本,怎能適應(yīng)未來社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)?

理解:前一問為設(shè)問,后一問為反問,批評(píng)了怕吃苦死讀書的錯(cuò)誤做法。

2.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是

A.雪花兒,似仙女散花,翩躚著,旋舞著,抱成團(tuán),扭成朵,攢成球,……

理解:這句話運(yùn)用擬人和排比的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了雪花飄落時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)。

B.在暴雨中,這群馬瘋狂地向前奔馳,仿佛要踏住那閃電……

理解:這句話運(yùn)用了夸張的修辭方法,生動(dòng)地表現(xiàn)了群馬狂奔的速度與氣勢(shì)。

C.石像的姿態(tài)應(yīng)該怎樣,面目怎樣,小到一個(gè)手指應(yīng)該怎樣, 細(xì)到一根頭發(fā)應(yīng)該怎樣, 雕刻家都想好了。

理解:這句話運(yùn)用排比的修辭手法,表現(xiàn)了雕刻家認(rèn)真進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度。

D.那陽光滴滴答答,小心翼翼地從林間灑落下來,照著我的肌體,生怕曬黑我的皮膚。

理解:這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法,形象地寫出了林中陽光溫和的特點(diǎn)。

3.對(duì)下面文段中使用的修辭方法及作用理解正確的是

六月的天,孩子的臉,說變就變。上午還晴空萬里,這時(shí)雨卻無聲地飄落,如絲,如絹,如霧,如煙。

還沒來得及享受細(xì)雨的輕柔,隨著急驟的電閃雷鳴,天空像被撕開了無數(shù)道口子,暴雨匯成瀑布,朝大地傾瀉下來,天地間一片蒼茫。

到了傍晚,云開雨停,天地間清澈明朗,一道艷麗的彩虹掛在空中,置身其中,能不讓人沉醉?

A.選段中把"六月的天"比喻成"孩子的臉",形象地寫出了夏季的天空如孩子臉一樣純凈、透亮的特點(diǎn)。

B.選段中運(yùn)用"如……"的排比句式,增強(qiáng)語勢(shì),突出了雨的細(xì)密與輕柔的特點(diǎn)。

C.選段中用"撕"一詞賦予天空以人的行為,生動(dòng)地寫出了雨勢(shì)大而猛的特點(diǎn)。

D.選段結(jié)尾運(yùn)用反問句,強(qiáng)烈地抒發(fā)了面對(duì)雨后景色并不沉醉的心情。

4.對(duì)下列句中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項(xiàng)是

A.草原給我的第一個(gè)印象是,它多么像海啊!只有海才這么寂靜,這么廣漠得望不到邊際,永遠(yuǎn)像一幅沒有框子的畫。

理解:這段話中,把"草原"比作"大海",把"大海"比作"沒有框子的畫",形象地寫出大海留給我的廣闊無邊的第一印象。

B.地球上的海水沒有邊界地來回散步,空氣不用簽證地進(jìn)進(jìn)出出。環(huán)境保護(hù),不僅需要各國自己的努力,還需要加強(qiáng)國際合作,共同解決問題。

理解:這段話中,把"海水"、"空氣"當(dāng)成不受約束的人來寫,寫出了環(huán)境保護(hù)需要加強(qiáng)國際合作的必要性,風(fēng)趣而有說服力。

C.夏日暴烈的陽光下,牽;ㄙ绕煜⒐,美人蕉慵倦無力,牡丹花失去神采。只有太陽花面對(duì)炎炎赤日,陽光愈是熾熱,它開得愈是艷麗,愈是熱情,愈是旺盛。

理解:這段話中,運(yùn)用排比和擬人的手法,贊美了太陽花在炎炎夏日里,其它花都失去神采的時(shí)候,依然生機(jī)勃勃的情態(tài)。

D.為什么有時(shí)候音樂那么美妙,卻不能感動(dòng)聽眾?因?yàn)椋瑢?duì)于不懂得欣賞音樂的人,最美妙的音樂也沒有意義。

理解:這段話中,作者以設(shè)問的方式,自問自答,強(qiáng)調(diào)要被音樂打動(dòng),除了要有美妙的音樂,還必須要有感受和鑒賞音樂的能力。

5. 對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的是

落葉一般在秋不在春,當(dāng)西風(fēng)把天空刷得格外高遠(yuǎn),當(dāng)陌上望斷最后一只歸雁,當(dāng)衰草搖曳得株株枯黃,便是落葉飄零的時(shí)刻了。然而,有誰留意過春之落葉呢?片片落葉,在春風(fēng)中,飄飄揚(yáng)揚(yáng),翩翩起舞。它們的顏色是濃重的蒼翠,葉脈間還汪著汁液;但不待生命熬到盡頭,它們便安然地?fù)湎虼蟮,融入春泥,哺育新葉成長。這是令人感動(dòng)的大自然新老交替的樂章。春風(fēng)蕩漾飄落葉,生機(jī)盎然綻新芽。在融融春光中,拾起一片落葉,你能不對(duì)它肅然起敬?

A.選段中反復(fù)運(yùn)用"當(dāng)……",以"西風(fēng)、歸雁、衰草"渲染了悲涼的氣氛,勾勒出一幅肅殺的春日落葉圖。

B.選段中的"有誰留意過春之落葉呢?"運(yùn)用設(shè)問,提示我們要留意春天中落葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)、翩翩起舞的姿態(tài)。

C.選段中描述落葉的"顏色"時(shí)運(yùn)用夸張修辭,突出落葉旺盛的生命力,強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)落葉的贊美之情。

D.選段中"春風(fēng)蕩漾飄落葉,生機(jī)盎然綻新芽"的對(duì)偶,寫出了春風(fēng)中樹葉新老交替、生機(jī)勃勃的景象。

6.對(duì)下面語段中畫橫線句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是

幾天前,我來到鄉(xiāng)下,欣賞到一派鄉(xiāng)村的春色:①綠油油的稻田襯托著金黃的油菜花,波光粼粼的水塘倒映著裊娜的垂柳,淡淡的綠蔭掩映著樸素的白墻黑瓦,是那么的清新,那么的美麗。輕輕走入田野,一股泥土的清香撲面而來,②溫暖的陽光下,斑斕的蝴蝶調(diào)皮地追隨著行人上下飛舞, 是那樣地讓人留戀。③四月的鄉(xiāng)村到處都呈現(xiàn)出一派生機(jī),簡(jiǎn)直就是一首生意盎然的田園交響曲。三月之初,這里還下著大雪,想不到春色還是如約到來,而且比往年更美麗、更妖嬈,④這難道不是一種奇跡和幸運(yùn)嗎?

A.①句使用了排比的修辭方法,從多個(gè)方面描繪出春天的鄉(xiāng)村清新、美麗的特點(diǎn)。

B.②句使用了擬人的修辭方法,生動(dòng)地表現(xiàn)了陽光下蝴蝶翻飛惹人留戀的情景。

C.③句使用了比喻的修辭方法,形象地寫出了春天的美麗鄉(xiāng)村生意盎然的特點(diǎn)。

D.④句使用了設(shè)問的修辭方法,強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)春天的到來缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。

7.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是

A.我凝神望著青山,黑郁郁的一片,連綿不斷,如同病牛一般。

理解:這句話運(yùn)用比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了傍晚時(shí)分青山毫無生氣的樣子,給人壓抑之感。

B.緊閉的嘴唇,緊鎖的眉峰,遠(yuǎn)望的眼神,微微突出的下頜,處處顯出剛強(qiáng)和勇毅。

理解:這句話運(yùn)用排比的修辭方法,通過對(duì)人物神態(tài)的具體描寫,表現(xiàn)了人物剛強(qiáng)勇毅的性格特點(diǎn)。

C.湖柳,被水熏得、被風(fēng)吹得也醉了,懶洋洋地不時(shí)刮起幾絲長條來,又困倦地垂下了。

理解:這句話運(yùn)用擬人的修辭方法,形象地寫出了湖柳被風(fēng)吹起又垂下時(shí)的樣子。

D.天氣這么冷,你怎么能穿這么少的衣服呢?快把我這件大衣披上吧。

理解:這句話運(yùn)用設(shè)問的修辭方法,強(qiáng)調(diào)了說話人對(duì)對(duì)方的關(guān)心、照顧、體貼。

8.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是

A. 地震,不管發(fā)生在中國還是在日本,都是人間的災(zāi)難。救助,不管在中國還是在日本,都是人性的光芒。冷漠,不管對(duì)中國還是對(duì)日本,都是人類的恥辱!

理解:這句話運(yùn)用了排比的修辭方法,用強(qiáng)烈語勢(shì),表達(dá)了在人類共同災(zāi)難面前人們應(yīng)該持有的公正態(tài)度和善良情感。

B. 石間細(xì)流脈脈,如線如縷;林中碧波閃閃,如錦如緞。

理解:這句話運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了水的綿長輕柔和洶涌澎湃的特點(diǎn),同時(shí)又使表意凝練,音韻和諧

C. 盼望著、盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

理解:這句話運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭方法,強(qiáng)調(diào)了作者渴望春天到來的急切心情,同時(shí)把春天人格化,寫出春天富有人情味,讀來非常親切。

D. 鄰居內(nèi)一人道:"胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來!"

理解:這句話運(yùn)用了夸張的修辭方法,突出了鄰居故意言過其實(shí)討好胡老爹的心理,同時(shí)又突出了胡老爹的屠戶身份。

9.對(duì)下面語句所使用的修辭手法及作用分析正確的一項(xiàng)是

①一年三季,花開花落,萬紫千紅。②然而,在一墻之隔的大門內(nèi),夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響,一朵花敗了,又開出一朵,一嘟;S了,又長出一嘟嚕。③在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出它什么特別茂盛的時(shí)候,也看不出什么特別衰敗的時(shí)候,如溫潤的少女,無日不迎風(fēng)含笑,從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。④這一點(diǎn)韌性,同院子里那些花比起來,不是顯得非?少F嗎?

A.①句運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,繪出了三季百花次第競(jìng)放、色彩斑斕的絢麗景象,語言凝練,意蘊(yùn)豐富。

B.②句賦花予人的情態(tài),寫出了夾竹桃不與百花爭(zhēng)艷,"一聲不響"堅(jiān)持默默開放的態(tài)勢(shì),表現(xiàn)了夾竹桃的膽小懦弱及少女溫潤而執(zhí)著的個(gè)性。

C.③句運(yùn)用排比、比喻和擬人的修辭手法,突出了夾竹桃無論環(huán)境如何,始終如一的堅(jiān)韌品格和少女般張揚(yáng)而不屈服的個(gè)性。

D.④句運(yùn)用反問的修辭手法,有力地突出了夾竹桃韌性品格的可貴,表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的贊美之情。

10.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法及作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷,盈盈地上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛,月兒便更出落得精神了。

理解:這幾句話運(yùn)用擬人的修辭手法,將月亮人格化,使月兒成了"瘦削了兩三分"的女子,"晚妝"后"出落"得愈發(fā)精神。

B.每天,老舍靜靜地吸煙,然后寫;靜靜地喝茶,又寫;靜靜地擦桌子,還寫;靜靜地看畫,寫,寫,寫……

理解:這句話運(yùn)用排比和反復(fù)的修辭手法,不僅層次清楚地寫出了老舍每天的生活,而且強(qiáng)調(diào)了他專心思考、勤奮寫作的精神。

C. 這里有山有水,正是建造園林的好地方:遙望東南,建幾處依山樓榭;近看西北,造數(shù)間臨水軒齋。

理解:這句話運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,寫出了建造園林的美好設(shè)想,給人以音節(jié)勻稱、音律和諧的美感。

D.落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖,橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂。嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng),像是生命活潑的舞蹈。

理解:這兩句話運(yùn)用比喻的修辭手法,描繪了夕陽西下時(shí)落日、草莓、山尖、歸鳥、小草等美好景象,表現(xiàn)出生命的鮮活與靈動(dòng)。

11.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項(xiàng)是

回到古鎮(zhèn),第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。雖然我們好多年沒見面了,但它一點(diǎn)兒也不生分,用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,又在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。有時(shí)它還帶來果實(shí)醇厚的芳香,惹人隱隱地有些陶醉。

最令人迷醉的還是走在煙雨迷蒙的古鎮(zhèn)上,那就如同漫步于唐詩宋詞意境的畫廊。那淡淡雨霧輕籠下的小橋流水,像一幅水墨暈潤的國畫小品,又像一首空靈飄逸的美麗小詩,更像一曲神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹。流水靜靜地流淌,那不是故鄉(xiāng)的血脈么?

A.選段中,將風(fēng)擬人化,寫出風(fēng)的調(diào)皮可愛,讓"我"感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切。

B.選段中,把"古鎮(zhèn)"比作"畫廊",寫出了古樸的小鎮(zhèn)在煙雨輕籠下的詩意之美。

C.選段中,用"國畫小品""美麗小詩""江南絲竹"構(gòu)成排比,寫出了小橋如詩如畫的美。

D.選段中最后一句,運(yùn)用比喻、反問的修辭方法,寫出了作者面對(duì)"流水"而引發(fā)的思考。

12.對(duì)下面文段所使用的修辭方法的理解正確的一項(xiàng)是

①天空仿佛驟然裂開了一個(gè)大口子,雨在云層再也收不住腳,就那么呼嘯著傾盆而下。②馬路上濺起了大大小小的水泡,哧兒哧兒的冒著白煙兒,一眨眼兒功夫,就在街邊匯成了溪流。③大樹的葉子在雨水的沖刷下嘩嘩作響,顏色碧綠得耀眼;柳樹迎風(fēng)扭動(dòng)著腰肢,像一個(gè)舞者陶醉在美妙的音樂中。

A.①句主要運(yùn)用比喻修辭手法,寫雨下得很急。

B.②句運(yùn)用夸張的修辭手法,寫雨下的得大。

C.③句運(yùn)用對(duì)比和擬人的修辭手法,突出柳樹對(duì)雨水的喜愛之情。

D.選段中主要運(yùn)用了比喻、擬人和夸張的修辭手法,突出雨來得急、下得大。

13.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項(xiàng)是

初冬的柳樹,一點(diǎn)兒不失她春天的婀娜;與嚴(yán)寒抗?fàn)幍膱?jiān)忍,她又不輸給松柏。她是在以自己完美的形象來抵抗嚴(yán)寒的降臨:茂盛依舊,綠色依舊,婀娜依舊。萬物多已蕭疏,松柏本來就不那么鮮亮的綠色,如今更顯黯淡。在寒風(fēng)中,只有柳樹,依然在展示著她那濃得快要滴下來的綠色,舒展著她那濃密柔軟的秀發(fā),裝點(diǎn)這枯燥乏味的冬天。

A.選段中用"婀娜"一詞賦予柳樹以人的姿態(tài),形象地描寫出在萬物多已蕭疏的初冬時(shí)節(jié),柳樹的形姿是那么挺拔,偉岸。

B.選段中用"……依舊"的排比句式,形象地寫出了柳樹是在以自己最完美的形象來與冬天抗?fàn)幍摹?/p>

C.選段中"只有柳樹,依然在展示著她那濃得快要滴下來的綠色"一句,運(yùn)用夸張的手法,形象地描寫出初冬時(shí)節(jié)的柳樹,綠色依然是那么濃郁。

D.選段中拿松柏來襯托柳樹,突出了初冬時(shí)節(jié)的柳樹堅(jiān)忍不屈,生機(jī)盎然的特點(diǎn)。

14.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確一項(xiàng)是

柳絮般的雪,在空中飄舞一夜后,終于停了。

第二天清晨,外面變成了粉妝玉砌的世界。地上鋪了一層白地毯,它如綢、如緞、如銀、如玉……極目遠(yuǎn)望,茫茫原野,群山奔馳,鑲銀點(diǎn)翠,分外妖嬈。

沒過多久,孩子們都出來了。他們?cè)谘┑乩锱芤欢、滑一段,跑一段、滑一段,玩樂著、歡笑著,誰能說整個(gè)世界不是他們的?

A.選段中"柳絮般的雪",運(yùn)用了夸張的手法,形象地表現(xiàn)了雪勢(shì)大而猛。

B.選段中反復(fù)運(yùn)用"跑一段、滑一段",突出了大雪過后,地面光滑、難以行走的特點(diǎn)。

C.選段中運(yùn)用"如……"的排比句式,形象地寫出了大地的細(xì)膩、柔美、潔白。

D."誰能說整個(gè)世界不是他們的?"運(yùn)用了反問的手法,表現(xiàn)了作者從雪后世界感受到的無限生機(jī)與活力。

15.對(duì)下面語段運(yùn)用的修辭方法分析有錯(cuò)誤的是:

①來烏鎮(zhèn)的,不僅僅是人,還有白鷺、云朵、晨霧。要有怎樣的慧眼才能驚喜地發(fā)現(xiàn)它們呢?②白鷺來,乘著清風(fēng),扇動(dòng)著絲綢一樣的翅膀,倏忽間就翩然而至了。③云朵呢,如果它們思念這片小橋流水人家了,從天空的某個(gè)角落出發(fā),且歌且舞,也是說到就到了。④比起白鷺和云朵,晨霧不是遠(yuǎn)客,它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處,只要它頑皮起來,就一哄而起,縛住太陽,把人間幻化為海市蜃樓,霸氣十足地做這世界的皇帝。

A.①句運(yùn)用反問的修辭方法,突出烏鎮(zhèn)清晨的熱鬧及帶給人們的驚喜。

B.②句運(yùn)用比喻的修辭方法,使人聯(lián)想到白鷺飛翔時(shí)輕盈優(yōu)美的身姿。

C.③句運(yùn)用擬人的修辭方法,讓歡快自由、輕靈飄逸的云朵躍然紙上。

D.④句運(yùn)用擬人的修辭方法,將晨霧籠罩一切的景象描繪得趣味盎然。

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