來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2021-12-28 10:31:41
初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體。初二的難點(diǎn)多,初三的考點(diǎn)多。相對(duì)而言,初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多,但都比較基礎(chǔ),中考多以基礎(chǔ)題為主,要求不高。很多同學(xué)對(duì)初一數(shù)學(xué)不夠重視,在學(xué)校里的學(xué)習(xí)中感受不到壓力,基礎(chǔ)沒有打牢,慢慢積累了很多小問題,這些問題在進(jìn)入初二,遇到困難(如學(xué)科的增加、難度的加深)后,就凸現(xiàn)出來(lái)。初二是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)拐點(diǎn),坡度突然增加,知識(shí)點(diǎn)上的增多和難度的增加,在學(xué)習(xí)方法上學(xué)生是很容易適應(yīng)的。特別是幾何內(nèi)容的增加,它的研究對(duì)象從“數(shù)”到“形”發(fā)生變化,方法也從“運(yùn)算”到“推理”發(fā)生變化,學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力跟不上就很難從圖形中找到關(guān)系,推理論證困難學(xué)科(物理)也相應(yīng)增加,學(xué)業(yè)加重,精力分散,有些學(xué)生有些力不從心,缺乏毅力的,就會(huì)慢慢掉隊(duì)。
策略:
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己明確的目標(biāo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性。
2、從基礎(chǔ)知識(shí)入手,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,輔以學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),用簡(jiǎn)單、中等的題來(lái)訓(xùn)練自己的解題思路,思考“憑什么”從第一步走到第二步,它們之間的關(guān)聯(lián)性、邏輯性是怎樣的?從而真正形成自己的做題思維。
3、堅(jiān)持養(yǎng)成總結(jié)題型、錯(cuò)題、典型題的習(xí)慣,常堅(jiān)持3—4周后,就能養(yǎng)成習(xí)慣。
4、過好幾何入門關(guān)——識(shí)圖、書寫、推理。書寫是幾何入門的難點(diǎn),有條理的書寫時(shí)培養(yǎng)邏輯推理能力的保證。應(yīng)根據(jù)題目的要求,步步有據(jù),句句有理,由條件推理得到結(jié)論。對(duì)已知條件的整合剖析能力對(duì)很多學(xué)生也是很高的要求。對(duì)書本上的定義、性質(zhì)定理、判定定理要非常熟悉。
5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)歸類,如將判定方法、定理歸類整合,使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。
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