一、物理概念(物理量)：比熱(C)、熱量(Q)、燃燒值(q)、內(nèi)能、溫度(t)。
二、實(shí)驗(yàn)儀器：溫度計(jì)、體溫計(jì)。
三、物理規(guī)律：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律，光的反射定律，平面鏡成像規(guī)律，光的折射規(guī)律，凸透鏡成像規(guī)律，物態(tài)變化規(guī)律，內(nèi)能改變的方法，熱量計(jì)算公式：Q=cmDt及燃燒值計(jì)算Q=qm，分子運(yùn)動(dòng)論。
第一類：有關(guān)物理量的習(xí)題：
例1：把一杯酒精倒掉一半，則剩下的酒精( )
A. 比熱不變，燃燒值變?yōu)樵瓉?lái)的一半 B.比熱和燃燒值均不變
C. 比熱變?yōu)樵瓉?lái)的一半，燃燒值不變 D.比熱和燃燒值均變?yōu)樵瓉?lái)的一半
[解析]：比熱是物質(zhì)的一種特性。它與該種物體的質(zhì)量大小無(wú)關(guān);與該種物體的溫度高低無(wú)關(guān);與該種物體吸熱還是放熱也無(wú)關(guān)。這種物質(zhì)一旦確定，它的比熱就被確定。酒精的比熱是2.4×103焦 /(千克ž℃)，一瓶酒精是如此，一桶酒精也是如此。0℃的酒精和20℃的酒精的比熱也相同。燃燒值是燃料的一種性質(zhì)。它是指單位質(zhì)量的某種燃燒完全燃燒所放出的熱量。酒精的燃燒值是3.0×107焦/千克，它并不以酒精的質(zhì)量多少而改變。質(zhì)量多的酒精完全燃燒放出的熱量多，但酒精的燃燒值并沒有改變。所以本題的正確答案應(yīng)是B。
例2：甲、乙兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同，溫度均為0℃。甲冰塊位于地面靜止，乙冰塊停止在10米高處，這兩個(gè)冰塊( )。
A. 機(jī)械能一樣大 B.乙的機(jī)械能大 C.內(nèi)能一樣大 D. 乙的內(nèi)能大
[解析]：機(jī)械能包括動(dòng)能、勢(shì)能，兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同，可以通過它們的速度大小、位置高度，判斷它們的動(dòng)能和勢(shì)能的大小，判斷物體內(nèi)能大小的依據(jù)是溫度和狀態(tài)。根據(jù)題意，兩個(gè)冰塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們的動(dòng)能都是零，兩冰塊質(zhì)量相同，乙冰塊比甲冰塊的位置高，乙冰塊的重力勢(shì)能大。結(jié)論是乙冰塊的機(jī)械能大。兩個(gè)冰塊均為0℃，質(zhì)量相同，物態(tài)相同，溫度相同，所以從它們的內(nèi)能也相同。選項(xiàng)B、C正確。
第二類：有關(guān)溫度計(jì)的習(xí)題：
例1：兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)同時(shí)插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是( )
A. 上升高度一樣，示數(shù)相等。 B. 內(nèi)徑細(xì)的升得高，它的示數(shù)變大。
C. 內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同。 D. 內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)也大。
[解析]：溫度計(jì)插入熱水中，溫度計(jì)中的水銀就會(huì)受熱膨脹。由于兩支溫度計(jì)玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不同，細(xì)玻璃管中的水銀柱較之粗玻璃管要上升得高。由于它們插入熱水中前后的溫度變化是相等的，根據(jù)溫度計(jì)分度原則，雖然兩支溫度計(jì)中水銀上升高度不一樣，但示數(shù)應(yīng)相等，只不過兩支溫度計(jì)每一等份的間隔不一樣罷了。所以C正確。
第三類：有關(guān)物理規(guī)律的習(xí)題：
例1：下列說法中正確的是( )
A. 某一物體溫度降低的多，放出熱量就多。B.溫度高的物體比溫度低的物體含有熱量多。 C. 溫度總是從物體熱的部分傳遞至冷的部分。D.深秋秧苗過夜要灌滿水，是因?yàn)樗臏囟雀摺?/p>
[解析]：此題就透徹理解內(nèi)能、熱量、溫度、比熱的含義比及它們之間的聯(lián)系與區(qū)別：熱量是在熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少，所以熱量是過程量，熱量不能"含"。在熱傳遞的過程中，不能說成溫度傳遞。因?yàn)樗谋葻岽�，秧苗過夜灌水可使夜間水向外放熱時(shí)溫度降低少，保護(hù)秧苗。選項(xiàng)A正確。
例2：一個(gè)帶蓋的水箱里盛有一些0℃的冰和水，把它搬到大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓0℃的教室里，經(jīng)過一段時(shí)間后，水箱里( )。
A. 都變成冰了，連水氣也沒有 B.都變成水了，同時(shí)也有水氣
C. 只有冰和水，不會(huì)有水氣 D.冰、水和水氣都存在
[解析]：當(dāng)把盛有0℃的冰和水(即冰水混合物)的水箱搬進(jìn)0℃的教室里，由于它們的溫度相等，之間不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這時(shí)冰水混合物既不吸收熱量，也不放出熱量，所以冰不會(huì)熔化，水也不會(huì)凝固，應(yīng)是冰水共存。由于蒸發(fā)在任何溫度下都可以在液面發(fā)生，因此除了冰，水外還有水蒸氣存在，故選D。
例3：下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是( )
A. 水的沸點(diǎn)低于或高于100℃B. 濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快
C. -5℃的冰塊放在0℃的水中會(huì)溶化D. 物體吸收熱量溫度保持不變
[解析]：水的沸點(diǎn)的高低隨水面上氣壓的大小而改變，所以選項(xiàng)A是可能發(fā)生的。濕衣服變干是蒸發(fā)現(xiàn)象，影響蒸發(fā)快慢的因素除溫度外，還有液體表面積的大小和表面上氣流的快慢，故選項(xiàng)B也是可能的。冰是晶體，-5℃的冰塊在0℃的水中不斷吸熱，水放熱而降溫，當(dāng)它們達(dá)到熱平衡時(shí)，共同溫度低0℃，既不能達(dá)到熔點(diǎn)，也不能繼續(xù)吸熱，所以不能熔化。晶體熔化和液體沸騰時(shí)，雖不斷吸熱，但溫度卻保持不變。選項(xiàng)D也是可能的。正確答案選C。
例4：質(zhì)量和初溫相同的兩個(gè)物體( )
A吸收相同熱量后，比熱大的物體溫度較高B.放出相同的熱量后比熱小的物體溫度較低
C. 吸收相同的熱量后，比熱較小的物體可以傳熱給比熱較大的物體
D. 放出相同的熱量后，比熱較大的物體可以向比熱較小的物體傳播
[解析]：由題目我們不難知道這是為了研究質(zhì)量和初溫相同的物體在吸收相同的熱量或放出相同的熱量之后，末溫與比熱的關(guān)系。由Q 吸=cm(t-t0)t=Q吸/cm+t0，而由Q放=cm(t-t0)t=t0-Q放/cm。由于Q吸、m及t0都一定，比熱小的物體比比熱大的物體的終溫高。熱傳遞的方向應(yīng)從比熱小的物體向比熱大的物體。若Q放、m及t0都一定，比熱大的物體比熱小的物體終溫高。熱傳遞的方向應(yīng)從比熱大的物體向比熱小的物體。由此分析得出B、C、D選項(xiàng)都是正確的。
例5：某同學(xué)們?cè)谘芯客雇哥R成像規(guī)律時(shí)作了如下的記錄：當(dāng)物體距u1=30厘米時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的像;當(dāng)物距u2=20厘米，在光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像;當(dāng)物距u=10厘米，在光屏上始終得不到像。由此可判斷凸透鏡的焦距是( )
A.大于20厘米 B.大于15厘米小于20厘米C.小于10厘米D.大于10厘米，小于15厘米
[解析]：由題可知：u1>2f，即30厘米>2f①;f
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