2023年初中生物中考知識點總結(jié)

第1單元探索生命的奧秘

第1章周圍的生物世界一、我們周圍的生物

⒈有生命的物體叫做生物。

⒉除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

二、生物與環(huán)境的關(guān)系

第2章探索生命一、探索生命的器具

⒈放大倍數(shù)越大，物象體積越大，細胞數(shù)目越少。

⒉使用：取出→安放鏡頭→對光(白亮的視野)→放置→調(diào)焦(先用粗準焦螺旋下降，注視物鏡與標(biāo)本間距離;后用粗準焦螺旋上升，注視目鏡;最后調(diào)細準焦螺旋。)→觀察

⒊制作臨時玻片標(biāo)本：→滴(植物：清水;人：生理鹽水)→取(薄而透明)→浸→展→蓋→染(后吸)→看

二、探索生命的方法

⒈科學(xué)探究的一般方法：提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論、表達和交流。

⒉所有的實驗都有變量，在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。

第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

第3章細胞是生命活動的基本單位

植物和動物細胞結(jié)構(gòu)和功能

⒈相同點：細胞膜(控制細胞物質(zhì)進出)、細胞質(zhì)、細胞核(含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息)、線粒體(呼吸作用場所)

⒉不同點：細胞壁、液泡、葉綠體(光合作用場所)

第4章生物體的組成一、細胞的分裂和分化

⒈生物體通過細胞的不斷分裂和體積增大而由小長大。

⒉動物、植物組織

動物組織：上皮組織(保護、吸收)、肌肉組織(運動)、結(jié)締組織(營養(yǎng)、連接、支持和保護)、神經(jīng)組織(接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮)

保護組織

植物組織：、輸導(dǎo)組織、分生組織、基本組織

二、多細胞生物體的組成

植物體的細胞層次：細胞→組織→器官→個體

人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

第3單元生物圈中的綠色植物

第5章綠色植物的一生一、植物種子的萌發(fā)

⒉種子萌發(fā)需要的條件

種子萌發(fā)的必要條件：具有完整的、有生命力的胚。

種子萌發(fā)的外接條件：足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度。

⒊種子萌發(fā)條件實際應(yīng)用

胚已被破壞

⑴將大米播到地里，長不出幼苗的原因是。

缺乏空氣

⑵浸沒在水中的小麥種子不萌發(fā)，原因是。

二、植物根的生長

分生區(qū)

⒉根的生長一方面是由于細胞的分裂，增加細胞的數(shù)量;另一方面是由于細胞的伸長，增大了細胞體積。

三、植物的開花和結(jié)果

果實和種子的形成

⒈雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因為它們與有關(guān)。

⒉花生“麻屋子(果皮)”、“紅帳子(種皮)”、“白胖子(胚)”。

⒊果實：小麥子粒、玉米子粒、葵花籽;

種子：豆類、西瓜子、杏仁、芝麻。

第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用一、光合作用和呼吸作用

二、實驗探究

⒈綠葉在光下制造淀粉

實驗步驟：①暗處理(將葉片內(nèi)原有淀粉運走或耗盡)

②部分遮光(實驗變量：光)

③照光

④取下紙片

⑤酒精脫色(去除葉綠素)

⑥滴加碘液

實驗現(xiàn)象：遮光部分不變藍呈灰白;未遮光部分變藍

實驗原理：淀粉遇碘液變藍

實驗結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉

⒉植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

實驗要點：用黑色塑料袋裝蔬菜是防止新鮮蔬菜進行光合作用產(chǎn)生氧氣

實驗原理：二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁

三、光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用

⒈植物光合作用影響因素：光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度;

增加二氧化碳濃度的方法：增加有機肥，利用微生物分解有機物產(chǎn)生二氧化碳等。

⒉植物呼吸作用影響因素：溫度、氧氣和植物細胞的含水量;

減弱呼吸作用，減少有機物消耗的方法：降低溫度、減少氧氣和植物細胞的含水量。

七年級下冊

第4單元生物圈中的人

第8章人的生殖和發(fā)育

人的生長發(fā)育和青春期

⒈女生性發(fā)育比男生早兩年。

⒉青春期的發(fā)育特點

第9章人的食物來自環(huán)境一、人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

⒈人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。

蛋白質(zhì)、糖類、脂肪

⒉既是人體的組成物質(zhì)，又是人體內(nèi)的供能物質(zhì)是。

⒊人體維生素和無機鹽的缺乏癥

二、人體的消化與吸收

1.食物的消化

⑴消化酶：有活細胞產(chǎn)生的、具有催化能力的一類有機物。

⑵食物在消化道內(nèi)的消化

唾液淀粉酶 酶

淀粉(從口腔開始)────→麥芽糖─→葡萄糖

酶

蛋白質(zhì)(從胃開始)─→氨基酸

膽汁 酶

脂肪(在小腸內(nèi)進行)──→脂肪微粒─→甘油+脂肪酸

2.小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點：

小腸是消化道中最長的一段;小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛，許多小腸絨毛密布在皺襞上，增大了小腸的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管。絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，都由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

三、膳食指南與食品安全

⒈青少年飲食：足夠量的糖類(維持生命活動)、適量的蛋白質(zhì)(生長發(fā)育)、

一定量的無機鹽、維生素和纖維素。

⒉早中晚三餐熱能：30%、40%、30%。

第10章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸和能量供給一、血液的組成和功能

⒈血液的組成和功能

⒉解讀血常規(guī)化驗單

一、心臟的結(jié)構(gòu)

左心房——肺靜脈 左心室——主動脈

右心房——上下腔靜脈右心室——肺靜脈

(左心室的心壁最厚)

三、呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸道：鼻腔、咽、候、氣管、支氣管

肺(呼吸系統(tǒng)的主要器官，氣體交換的場所)

四、人體體溫

一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)。體溫過高或長期發(fā)熱，人體的生理功能就會紊亂，甚至?xí)�危及生命�?/p>

第11章人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境一、人體泌尿系統(tǒng)的組成

第12章人體生命活動的調(diào)節(jié)一、激素調(diào)節(jié)

⒈人體主要內(nèi)分泌腺：垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺。

二、神經(jīng)調(diào)節(jié)

⒉條件反射和非條件反射

能對抽象的語言、文字等信息發(fā)生反應(yīng)

⒊人類特有的條件反射：。

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