2023年初二年級(jí)月考：月考第一次物理基本功和答題規(guī)范

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　　基本功和答題規(guī)范

　　1、單位換算：

　　(1)單位換算大小單位間的進(jìn)率、換算過(guò)程書(shū)寫(xiě)，包括復(fù)合單位換算上，要能熟練的進(jìn)行書(shū)寫(xiě)換算過(guò)程及口頭按比例換算；

　　(2)長(zhǎng)度單位的換算、速度的換算是重點(diǎn)，時(shí)間單位換算中時(shí)分、分秒注意不是十進(jìn)制；

　　2、綜合計(jì)算題過(guò)程和規(guī)范：

　　(1)要有必要的文字和說(shuō)明：必要的文字一般用來(lái)說(shuō)明出現(xiàn)的物理量，表達(dá)非公式類(lèi)的因果關(guān)系或條件等；

　　(2)公式應(yīng)用到解題中的一般格式：原始公式——推導(dǎo)公式（表達(dá)式）——代入數(shù)據(jù)（數(shù)和單位）——結(jié)果；

　　(3)數(shù)和單位在計(jì)算過(guò)程按“代數(shù)式”處理，過(guò)程中的單位和結(jié)果單位是嚴(yán)格對(duì)應(yīng)的。

　　3、實(shí)驗(yàn)探究方面的方法、能力：

　　(1)從實(shí)驗(yàn)的目的出發(fā)，實(shí)驗(yàn)探究有測(cè)量類(lèi)和探究類(lèi)兩大類(lèi)實(shí)驗(yàn)，這兩大類(lèi)實(shí)驗(yàn)因?yàn)槟康牟煌�，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)、思路會(huì)有所不同。測(cè)平均速度、聲現(xiàn)象中的產(chǎn)生、傳播、聲音特性方面的實(shí)驗(yàn)是很好的學(xué)習(xí)載體，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)是要通過(guò)這些具體的實(shí)驗(yàn)不斷積累，所以實(shí)驗(yàn)探究的動(dòng)手實(shí)踐、書(shū)面的題型學(xué)習(xí)，要重過(guò)程。

　　(2)一些具體的實(shí)驗(yàn)探究方法、思路可以具體的提煉、總結(jié)學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段主要涉及下面幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的理解和應(yīng)用：

　　①探究過(guò)程通用方法：控制變量法（和小學(xué)科學(xué)的單一變量原則是一個(gè)思路），表達(dá)中除了說(shuō)明變量，更要注意說(shuō)清楚除變量外的那些不變的條件。所以常用的表達(dá)形式是：“在...... 一定時(shí)（不變）時(shí)，......（變量），......（結(jié)論）。

　�、趯�(shí)驗(yàn)過(guò)程有些直接的條件現(xiàn)象不明顯，會(huì)用的“轉(zhuǎn)換法”，在轉(zhuǎn)換法中往往同時(shí)有“放大”，即“放大法”、“轉(zhuǎn)換放大思想”常是伴隨著轉(zhuǎn)換法出現(xiàn)的。

　�、鄄煌�類(lèi)的實(shí)驗(yàn)中“多次實(shí)驗(yàn)”的目的不同：測(cè)量類(lèi)實(shí)驗(yàn)有具體的原理和測(cè)量方法及工具，多次測(cè)量（實(shí)驗(yàn)）的目的是“取平均值、減小誤差”；而探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程其實(shí)是找規(guī)律（歸納結(jié)論），多次的目的是“使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性（避免實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性）”。

 

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