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來源：網絡資源 2023-01-20 13:13:11
一、知識的獲取
物理學習就三個字：看、聽、練。
1、多看：
課本內容、難重點，聽哪些?
①預習課本
，課前花時間看一遍，知道這節(jié)講什么。
②找重難點
，預習過程中難以理解的知識，做好標記，課上認真聽。
③預習效果
，可利用課時作業(yè)知識梳理內容檢測預習效果，嘗試解答教材中的問題與習題，認真聽課，比對老師的解答，找出自己的思考的缺點。
2、會聽：
聽重難點，注意老師語氣的變化
①上課認真跟上老師的思路
：課堂上切記不能脫離老師的上課思路，要認真聽老師對公式、規(guī)律、物理概念的解釋，并加以思考理解。
②先聽后記
：聽懂的內容簡略的筆記，不懂的內容要主動記下來，等課下及時找同學、老師討論。注意每節(jié)課的知識網絡，記筆記可用符號簡化記錄。
3、常練：
常練習、常總結
①熟練掌握所學內容：
同學們一定要主動學習，整理好每節(jié)的重要物理概念、重難點、易錯點，建立每一章的思維導圖，同時能按照思維導圖進行各章節(jié)知識的擴展與聯系。
《力與運動》
以第九章為例，本章的主要內容：牛頓第一定律、二力平衡、力與運動的關系，同學們在學習的過程中，可以按照如下圖片進行復習總結。
②熟練進行知識應用：
分析物理過程
(1)練習時要主動，不要一味;(2)堅持每天復習筆記、整理錯題，一定要做，留好每周復習至少2-3遍。另外要形成自己獨特的錯題整理方式，時常復習;(3)獨立思考、獨立做題，不要一有不會就跟同學老師提問，先深入思考，再同學之間交流，最后尋求幫助。
二、知識的運用
物理的知識不是“死”的，不能死記硬背，只有通過運用才能加深知識的理解，提高自己分析和解決問題的能力。
1、關聯生活
為什么下雪天不冷化雪天冷?
為什么煮熟的雞蛋放進冷水里會更好剝殼?
飛機為什么能夠上天?
這些問題都可以用物理原理來解釋。
衣、食、住、行
生活中處處是物理，中都有著豐富的物理知識，要有主動發(fā)現的眼睛。用物理原理解決實際問題，在獲得后，會更加積極主動的學習物理。
2、掌握實驗
物理是一門實驗學科，課本上的結論都是通過大量試驗驗證的。
大部分實驗是我們可以直接接觸的：
比如課堂上老師給我們演示的實驗，實驗室里自己操作的實驗，還有不需要依靠專業(yè)儀器就能做的實驗，如小孔成像，可以嘗試自己操作并做好筆記。
學習網站也有一些操作演示
還有，同學們學習之余也可以多看看。
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3、學科關聯
語文中的成語詩句、歷史書中的物理學家、數學中大量的計算技巧
，都可以融合在物理的學習中。學科間的學習的，要主動搭建聯系。
三、“破”題技巧
1、審題
①看懂題意：
全面：
對題目中的重點數詞句和配圖要仔細推敲，不要斷章取義;
準確：
對題目中所涉及的物理規(guī)律不要一知半解，透過題目中的隱含條件抓住問題實質。
②理清條件：
不是給具體的數字
有些題目，而是用，要注意轉換，如：
“光滑的平面”意味著物體與平面沒有摩擦;
“漂浮”指物體的重力與浮力大小一樣等等......
具體數據、字里行間以及配圖中
隱含條件一般藏在以下幾個地方：。
2、分析
物理現象判斷其所屬的知識范圍
根據題中描述的，我們可以通過來分析物理過程，確定，建立已知量和未知的關系式。一般有兩種推導方式：
順推：
由已知條件條件推論結果，大部分題目都是采用這種分析方式;
倒推：
從未知量一步一步往前推，比如求物體做功的功率：P=W/t，題目中沒有給出W，根據定理公式W=Fs，F=ma，一直推導，直到找到所有的條件和數據，反過來解決。
我們看下面這道題：
(2013·江蘇徐州·模擬)長江三峽大壩上下游水位差最高可達113m，上游的船要在船閘中經過5個閘室使船體逐漸降低，每個閘室水位變化二十多米，因而三峽船閘的閘門非常大。其首級人字閘門每扇高39.5m，寬20.2m。倘若門外的水位高30m，則這扇閘門所受水的最大壓強是______Pa，已知閘門所受水的平均壓強是最大壓強的一半，則這扇閘門所受水的壓力是______N。(g取10N/kg)
液體壓強和浮力的計算
雖然題目字數有點多，但是在拆解題目，找到重點之后，就知道，考查的知識點很明確：。
液體壓強公式P=ρgh，壓力公式F=Ps，找到關鍵數字計算即可。
3、解答
計算能力
物理的答題其實是語文和數學的結合，既要有，也要有語言。
過程的規(guī)范
注意解答，解題步驟要有適當的文字描述、使用專業(yè)名詞、配合作圖展示思路。
4、驗算
把之前的計算過程擋住，
驗算的時候先避免受到之前的影響;再檢驗以及。
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