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來源：網(wǎng)絡整理 2024-04-07 15:38:57
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年江蘇鹽城中考時間：6月16-18日，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
《初中畢業(yè)與升學考試方案》的通知
各縣（市、區(qū)）教育局，開發(fā)區(qū)社事局、鹽南高新區(qū)教育局，市直各中學：
現(xiàn)將《鹽城市2024年初中畢業(yè)與升學考試方案》印發(fā)給你們，希認真貫徹執(zhí)行。如上級部門有新的規(guī)定和要求，市教育局將對方案相關(guān)內(nèi)容作相應調(diào)整并及時通知。
鹽城市教育局
2024年3月9日
鹽城市2024年
初中畢業(yè)與升學考試方案
根據(jù)國家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合鹽城實際，制定《鹽城市2024年初中畢業(yè)與升學考試方案》。
01
指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮考試評價導向功能，引導各地各學校深化課堂教學改革、提升課程實施水平、減輕學生過重負擔、促進學生全面發(fā)展，切實提高教育教學質(zhì)量，推動基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
02
基本原則
1.基礎性原則。引導各地各學校規(guī)范執(zhí)行課程計劃，在義務教育階段面向全體開展全科教學，開齊開足上好規(guī)定課程，為學生高中階段學習夯實基礎。
2.導向性原則。根據(jù)高中教育培養(yǎng)目標需求，引導全社會科學評價學校和學生，引導學校全面實施素質(zhì)教育，促進學生綜合素養(yǎng)提升。
3.創(chuàng)新性原則。按照國家和省考試評價改革要求，積極穩(wěn)妥推進中考改革，在分值確定、內(nèi)容選擇和表現(xiàn)形式上進一步體現(xiàn)新課程理念。
4.綜合性原則。注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，用綜合性評價代替一次性考試，引導學校做好學生過程評價和成長記錄，建立學業(yè)水平考試、實驗實踐技能考查、綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價機制。
03
考試科目
鹽城市2024年初中畢業(yè)與升學考試（簡稱“中考”）模式為“學業(yè)水平考試+實驗實踐技能考查+綜合素質(zhì)評價”。學業(yè)水平考試和實驗實踐技能考查的評價標準由市教科院制定發(fā)布。
1.學業(yè)水平考試
2024年中考學業(yè)水平考試科目包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理、體育，總分為800分。生物、地理科目已于2023年初二年級課程結(jié)束后完成考試；語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史等科目考試安排在6月16日—18日進行；體育考試按2024年鹽城市初中畢業(yè)升學體育考試方案執(zhí)行。市招生考試中心負責考務工作，采用計算機網(wǎng)上閱卷；考生各學科成績統(tǒng)一合成后發(fā)布。各學科考試形式、分值等見下表。
2.實驗實踐技能考查
實驗實踐技能考查包含理化生實驗考查和實踐技能考查兩部分，考查結(jié)果按學科以A、B、C、D等級呈現(xiàn)，納入學生綜合素質(zhì)評價相應項目。
（1）理化生實驗考查：考查工作由各縣（市、區(qū)）教育局、各學校依照往年要求組織實施，考查內(nèi)容見市教科院制定的相關(guān)學科學業(yè)質(zhì)量評價標準，理化實驗操作考查在初三年級的4月份完成，生物實驗操作考查在初二年級的5月份完成。
�。�2）實踐技能考查：實踐技能考查科目包括信息科技、藝術(shù)、勞動、研究性學習等。
2025屆初三學生信息科技考查由市教科院統(tǒng)一命題（考查內(nèi)容及要求見下表），考查形式為上機操作，由各縣（市、區(qū)）教育局、各學校組織實施，在初二年級的5月份完成。
藝術(shù)素質(zhì)測評根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定進行，堅持過程性評價和終期測評相結(jié)合，終期測評按《關(guān)于做好2024年鹽城市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)終期測評工作的通知》（鹽教衛(wèi)〔2024〕3號）執(zhí)行。勞動、研究性學習的考查內(nèi)容與方式由各縣（市、區(qū)）教育局研究確定，學校統(tǒng)一組織考查。
3.綜合素質(zhì)評價
�。�1）評價內(nèi)容。主要評價學生初中三年①道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)（包括社會活動與公益活動）、②交流與合作能力、③學習習慣與學習能力、④運動與健康、⑤審美與表現(xiàn)、⑥創(chuàng)新意識與實踐能力等6個方面的綜合素質(zhì)水平與實際表現(xiàn)，其中綜合素質(zhì)①、②評定結(jié)果分為合格、不合格，其它各項評定結(jié)果分為A、B、C、D四個等級。初一、初二、初三各科學期成績納入綜合素質(zhì)評價。
�。�2）評價組織。綜合素質(zhì)評價由各縣（市、區(qū)）教育局制定具體實施辦法，市和各縣（市、區(qū)）成立初中畢業(yè)生成長記錄認定領(lǐng)導小組。各校成立由校長負責的校級學生綜合素質(zhì)評價認定工作委員會和各班班主任負責的班級綜合素質(zhì)評價認定小組，其中，學校綜合素質(zhì)評價認定工作委員會由校長、中層干部、教師、家長代表和其他社會人士組成，各班級綜合素質(zhì)評價認定小組由班主任、教師代表3人以上組成，教師代表對該班學生授課時間不能少于1學年，對學生應有充分了解，同時具備高度的責任心和良好的誠信意識。評價工作每學年進行一次。
�。�3）評價程序。對學生進行綜合素質(zhì)評價，應采用學生自評和互評相結(jié)合、班主任評價與任課教師評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式，力求客觀公正。綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括“綜合性評語”“項目評定等級”及必要的“過程記錄”。各學校必須為每個學生建立成長記錄袋，全面客觀地對學生初中三年的成長過程進行評價和認定。各學校應將評價學生的內(nèi)容、方法、程序，向?qū)W生和家長做出解釋和公示，評價結(jié)果應通知學生本人和家長。
�。�4）結(jié)果運用。在綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的六個方面，有一個方面被認定為不合格或D等，不得報考四星級普通高中和高等師范學校師范專業(yè)；有兩個方面被認定為不合格或D等，不得報考三星級普通高中。
04
組織領(lǐng)導
中考工作涉及面廣，政策性強，要求高。為維護社會大局穩(wěn)定和考生利益，確保中考工作順利平穩(wěn)進行，市教育局成立鹽城市2024年初中畢業(yè)與升學考試工作領(lǐng)導小組，全面負責指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等各項工作。各縣（市、區(qū)）也要成立相應的領(lǐng)導機構(gòu)，加強對初中畢業(yè)與升學考試的領(lǐng)導。
05
考試日程
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