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繪畫(huà)?我的煙火季節(jié) 一個(gè)雨天,我放棄了參加美術(shù)的特長(zhǎng)考。告別畫(huà)板的日子里,那些畫(huà)筆和顏料的使命也隨之結(jié)束,被久擱在角落,光線將它們分割變形,猶如一幅超現(xiàn)實(shí)主義油畫(huà)。 這段沒(méi)有桎梏的日子,卻教會(huì)了我用色彩
2016-07-13
我心中一直埋藏著一個(gè)純潔的愿望――變成天使。天使的英文名為Anger,無(wú)論在中國(guó)還是世界上,天使一向是以圣潔的人性魅力及幸運(yùn)之神的姿態(tài)出現(xiàn)在人們心中。我以為天使是愛(ài)的象征,他的使命是為全世界帶來(lái)和平,帶來(lái)
2016-07-13
從小,我就喜歡看生意場(chǎng)上成功人士的自傳,喜歡感受他們?cè)谏虉?chǎng)上的從容與自信,喜歡細(xì)細(xì)品味他們?cè)谧掷镄虚g流露出的那份堅(jiān)定與灑脫。 從小,我就有一個(gè)夢(mèng),希望自己長(zhǎng)大能成為和他們一樣的人,在商海中縱橫馳騁,使
2016-07-13
東邊有個(gè)日本。文人們習(xí)慣于把我們與日本的關(guān)系簡(jiǎn)化成四個(gè)字:一衣帶水。然而,我不能理解,總覺(jué)得這詭異的四字成語(yǔ)里暗藏著漢奸氣味:什么一衣帶水,那個(gè)民族是中國(guó)人的世仇。武士刀、太陽(yáng)旗、三光政策、八一宇、
2016-07-13
那天天氣很冷,秋風(fēng)呼呼地刮著,預(yù)示著冬天的來(lái)臨。? 午飯還沒(méi)吃完,就有同學(xué)跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō),你父親來(lái)了。我的心突然一沉,頭腦發(fā)漲,痛聲地在心里說(shuō): 不是不讓你來(lái)的嗎? ? 我放下碗筷,迅速跑了出去。? 這是我進(jìn)
2016-07-13
那可惡的小鳥(niǎo)用它尖利的喙使勁那么一啄,我便脫離了母體,后來(lái)又僥幸從鳥(niǎo)嘴中逃脫,跌進(jìn)了山間的石隙中--我是一粒飽滿(mǎn)的松籽。? 石縫間萌發(fā)的生命 一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng),在暴風(fēng)雨的磨礪中,一個(gè)信念在我心
2016-07-13
歲月在無(wú)聲地溜走,終于,采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上,離我們遠(yuǎn)去,那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門(mén)檻里。隨之而來(lái)的,是幻想破滅后的絕望和失落。但,我不甘失敗,我不甘寂寞,我要點(diǎn)燃我的心燭
2016-07-13
生在狹小的盆中,你不甘蜷縮,你把根伸向大地深處,汲取甜美的清泉,你把生的氣息呼向宇宙的漩渦,你高昂著頭,微笑,你堅(jiān)信自己會(huì)開(kāi)出最美的花朵。? 一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子,我曾試圖把你搬進(jìn)屋中,然而我卻失敗了,
2016-07-13
我是一棵梅花樹(shù),我生活在一個(gè)叫勾踐的人的院子里。我聽(tīng)別人說(shuō)他是一個(gè)國(guó)王。我卻一點(diǎn)也不相信,哪有國(guó)王把茅草當(dāng)作床鋪,哪有國(guó)王每天都要舔苦膽的呢? 我在這里已經(jīng)呆了三年了,聽(tīng)媽媽說(shuō),我今年就要開(kāi)花了,我高
2016-07-13
人生不如意事十有八九,你是否曾經(jīng)為人際交往不順,得不到他人理解而煩惱呢?你是否有孤芳自賞的彷徨呢?你是否為知己難求而傷神呢?讓我說(shuō)個(gè)故事給你聽(tīng)吧。 枉自嗟先生是位著名的學(xué)問(wèn)家,他飽讀詩(shī)書(shū),只可惜沒(méi)有知
2016-07-13
科技發(fā)展到23世紀(jì),空間的距離早已被一再縮短,人們甚至開(kāi)始致力于消除時(shí)間的距離。 一日,某研究院邀請(qǐng)位列 初唐四杰 首席的王勃前來(lái)現(xiàn)代世界一游,意在請(qǐng)他領(lǐng)略何謂真正的 天涯若比鄰 。王勃欣然應(yīng)允,身著一襲飄
2016-07-13
放眼自然,處處有著迷人的色彩:第一絲清風(fēng)拂過(guò),是萬(wàn)木吐翠的春,這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié);第一縷陽(yáng)光灑下,是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏,這是一個(gè)清爽的季節(jié);第一片金黃鋪開(kāi),是五谷豐登的秋,這是一個(gè)寂寞的季節(jié);第一片雪花飄
2016-07-13
■寫(xiě)作技巧的理性思考 作為考試作文,在形式上追求一點(diǎn) 色彩 是必要的。在形式上講究一點(diǎn)技巧,會(huì)給人的耳目以新鮮感,從而占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。在作文復(fù)習(xí)的最后一個(gè)階段,要在以下幾方面下點(diǎn)功夫:①安排一個(gè)合理的順
2016-07-13
■寫(xiě)作方法的遷移運(yùn)用 文無(wú)定法 ,但非無(wú)章可循。作文總復(fù)習(xí)的第二階段,要在大量閱讀的基礎(chǔ)上,歸納各種各樣的寫(xiě)作手法并運(yùn)用之。如通過(guò)讀《愛(ài)蓮說(shuō)》、《陋室銘》就要明確如何托物言志;讀過(guò)《海燕》、《白楊禮贊
2016-07-13
■寫(xiě)作材料的高密度積累 通過(guò)幾年的閱讀,學(xué)生在閱讀量上收獲頗豐,但要真正用好這些材料,讓這些材料 內(nèi)化 為自己的東西,還需要初三階段的高密度積累、歸納整理和強(qiáng)化鞏固。重點(diǎn)要做好以下幾方面的工作:①梳理歸
2016-07-13
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