初一上學(xué)期語文期末考試試題與答案一(4)

　　女孩突然說話了，那聲音像是從天邊的遐想中尋找出來的："姥姥，您說，人為什么活著？"

　　"這太陽真美，槐樹花真香。"老奶奶喃喃地說。

　　"姥姥，您給我說說呀。要不，我的作文完不成了。"

　　"真是的，我活了快80歲，怎么就沒工夫看看這太陽，聞聞這槐花呢？"

　　"姥姥，您快說呀，人到底為什么活著？"女孩顯得有些焦急了。

　　"活著就活著唄，還管它為什么！"老奶奶漫不經(jīng)心地說。

　　"姥姥，您是怎么活過來的？"

　　"我那會兒也不想活。你姥爺死了，我本想跟他一起去，可放不下你媽。你媽才你這么大……"

　　"姥姥，你說的是什么呀？"

　　"為了你媽，我活下來了。這不，也是一輩子……"

　　女孩不再發(fā)問了。她望著山頂上的落日，又陷入了靜靜的沉思。那太陽很大，很紅。

　　老奶奶又喃喃自語："這太陽真美，槐花真香。"

　　忽然，女孩那稚氣的臉頰上閃過一道霞光，她似乎悟出了什么，埋下頭在作業(yè)本上唰唰地寫上了兩行字：落山的太陽真美，盛開的槐花真香。

　　10. 本文開頭的一段景物描寫有什么作用？用自己的話談?wù)勀愕囊娊�。�?分）

　　11. "為了你媽，我活下來了，這不，也是一輩子……"這是老奶奶回答外孫女兒"人為什么活著"提問的答案。你覺得這樣回答正確嗎？為什么？（5分）

　　12. 本文寫老奶奶的語言很少，只突出寫了兩句："為了你媽，我活下來了"，"這太陽真美，槐樹花真香"。你能概括地說明這兩句話的含意嗎？（5分）

　　13. 本文對祖孫兩人都作了生動的肖像描寫，請說說兩人的肖像描寫各有什么特點。（5分）

　　14. 假如你是那個小女孩，受到奶奶話的啟示，悟出了"人為什么活著"的道理。請用300字左右寫出你的感受。（9分）

　　三. 作文（50分）

　　請讀肖瑤"義助西部貧困生"獻(xiàn)愛心的故事，寫一則自己或別人獻(xiàn)愛心的小故事，字?jǐn)?shù)500

　　2001年，洪山區(qū)武珞路小學(xué)的肖瑤跟隨小記者團，遠(yuǎn)赴甘肅省正寧縣窯澗小學(xué)參加"東西部手拉手"陽光行動，在那里，她認(rèn)識了一個叫潘紅豆的女孩。紅豆兩次輟學(xué)，家里條件很艱苦。

　　肖瑤和紅豆在一個窯洞里上課，長滿青苔的窯洞光線昏暗，一間教室里聚集著兩個年級的學(xué)生，每個孩子都用渴望知識的眼睛緊緊地盯著墻上的黑板。肖瑤的心被震撼了，別后不久，她們開始了書信往來，每逢新學(xué)期開學(xué)前，肖瑤都要拿出平時攢下的零花錢，買來書包、筆、本子，給紅豆寄去。6個學(xué)期，回回如此。

　　每當(dāng)肖瑤看到紅豆在信中流露出要輟學(xué)務(wù)農(nóng)的念頭時，她的心都像刀絞一樣難受。她流著眼淚給紅豆寫信，勸她一定要堅持讀書，同時把自己的壓歲錢寄過去。至今，連肖瑤自己都不記得一共給紅豆匯了多少錢。每到節(jié)假日，肖瑤都會給紅豆發(fā)出一封飽含深情的長信，或寄去一張充滿祝福的賀卡。三年來，她們已經(jīng)勝似姐妹。肖瑤給紅豆寄去了80多封信、卡。紅豆在不久前的考試中，每門功課都在90分以上。紅豆逆境中的奮斗經(jīng)歷同樣激勵著肖瑤，她在學(xué)習(xí)上更自覺了，生活中更堅強了，先后獲得省、市10多個獎項。

　　今年六一兒童節(jié)，肖瑤打算把紅豆接到自己家來做客，可是紅豆來武漢的路費就得400元。為了籌措紅豆的路費，肖瑤砸碎了自己心愛的儲存罐，也只湊了100多塊錢。她翻箱倒柜地找出家里不常用的舊書、廢報紙、舊瓶子送到收購站去賣。肖瑤還和媽媽簽訂了一個打工協(xié)議，洗碗、拖地、抹桌子－－她終于給紅豆寄去了400元路費。

　　在肖瑤的影響下，武珞路小學(xué)又有5名同學(xué)和紅豆所在學(xué)校的5名小學(xué)生結(jié)成了對子，肖瑤在她的日記中寫到：一縷陽光，雖微弱卻能劃破黑夜帶來光明。

　�。ā�2004年6月4日武漢晨報》）

　　作文題：

　　記一則獻(xiàn)愛心的小故事

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　　【試題答案】

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