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方法一：基本概念檢驗法 基本概念、法則、公式是同學(xué)們復(fù)習(xí)時最容易忽視的，因此在解題時極易發(fā)生概念性錯誤，所以，概念檢驗法是一種對癥下藥的方法。如：下列函數(shù)中，是冪函數(shù)的有幾個？ (1)y=2x2(2)y=x3+2(3
2019-09-03
初二的學(xué)生如何避免兩極分化？ 初中教學(xué)中流傳著一個說法： 初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下。 從每年統(tǒng)計來看，進(jìn)入初二的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩級分化呈現(xiàn)出較嚴(yán)重的趨勢，后進(jìn)生占的比例較大，這種狀況直
2019-09-03
1、上課前要調(diào)整好心態(tài)，一定不能想，哎，又是數(shù)學(xué)課，上課時聽講心情就很不好，這樣當(dāng)然學(xué)不好！2、上課時一定要認(rèn)真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學(xué)會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下
2019-09-03
初二是一個非常關(guān)鍵的階段，這學(xué)期的內(nèi)容某種程度上被稱為中考的 心臟 。新學(xué)期開始，新初三學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了緊張的畢業(yè)班學(xué)習(xí)。初二的學(xué)習(xí)在整個初中階段屬于一個銜接過渡。所以，初二的學(xué)習(xí)一定不容忽視。一定得努
2019-09-03
1．?dāng)?shù)學(xué)運算 運算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關(guān)，
2019-09-03
數(shù)學(xué)：把所學(xué)知識系統(tǒng)化 九年級數(shù)學(xué)教材分兩冊，共十章。 圖形與證明部分學(xué)習(xí)教材分《證明(二)》和《證明(三)》兩章完成，我們在學(xué)習(xí)過程中要結(jié)合之前學(xué)過的《證明(一)》內(nèi)容不斷體會證明的必要性，訓(xùn)練自己利
2019-09-03
一、多看 主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。把課本當(dāng)成練習(xí)冊。一般地，閱讀可以分以下三個層次： 1、課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生 的疑問和需要思考的問題隨手記下，
2019-09-03
初中數(shù)學(xué)正統(tǒng)學(xué)習(xí)法七點介紹 要學(xué)好數(shù)學(xué)，要把握好以下幾要點，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績的提高，自學(xué)能力的養(yǎng)成肯定 有促進(jìn)的。 （一）制定合理學(xué)習(xí)計劃，及時檢查落實。 1.制定符合自己的實際情況的學(xué)習(xí)計劃。
2019-09-03
善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)可能對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)形成習(xí)慣，進(jìn)而有 數(shù)感 知道哪里需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)、怎么有效學(xué)習(xí)。而如何形成這種習(xí)慣呢？下面七各方面可以著重實踐練習(xí)。我們要鍛煉學(xué)數(shù)學(xué)的能力，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，學(xué)
2019-09-03
在初中階段的學(xué)習(xí)中要保證速度，這在高考的意義是非凡的。如何提高解題的速度有方法。在考試時，我們常常感到時間很緊，試卷還沒來得及做完，就到收卷時間了，雖然有些試題，只要再努一把力，我們是有可能做出來的
2019-09-03
方法一：基本概念檢驗法 基本概念、法則、公式是同學(xué)們復(fù)習(xí)時最容易忽視的，因此在解題時極易發(fā)生概念性錯誤，所以，概念檢驗法是一種對癥下藥的方法。如：下列函數(shù)中，是冪函數(shù)的有幾個? (1)y=2x2(2)y=x3+2(3)y=
2019-09-03
方法五：不變量檢驗法 某些數(shù)學(xué)問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折時，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變量，可以直接驗證某些答案的正確性。
2019-09-03
方法九：數(shù)形結(jié)合檢驗法 數(shù)是形的抽象概括，形是數(shù)的直觀表現(xiàn)，數(shù)形結(jié)合相得益彰。通過代數(shù)方法解出的問題，若能聯(lián)想出幾何背景，不妨用幾何方法進(jìn)行直觀驗證;用幾何方法求出的答案，也可用代數(shù)方法進(jìn)行精確驗算
2019-09-03
期中考試后，很多學(xué)生又投入題海，習(xí)題越做越多，頭腦卻越來越沉。初三學(xué)習(xí)階段，誰能在茫茫題海中看清方向，及時調(diào)整自己的狀態(tài)，誰就能在中考中掌握主動權(quán)。 及時發(fā)現(xiàn)知識盲點 期中考試后，同學(xué)們必須重新對
2019-09-03
中考迫在眉睫，考生對待數(shù)學(xué)這一科目需保持平常心態(tài)，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時仍要按知識點、題型、易混易錯的問題進(jìn)行梳理，不斷總結(jié)，不斷反思，從中提煉最佳的解題方法，進(jìn)一步提高解題能力。 復(fù)習(xí)策略 總結(jié)梳理，提煉方
2019-09-03
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