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三、者 1、結(jié)構(gòu)助詞譯的人的事物的情況等，相當(dāng)于名詞性短語。如：①若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。 2、語氣助詞，用在作主語的名詞或名詞性短語之后表示停頓，謂語部分一般用也字結(jié)尾，起判

2021-11-11

一、之 1、作助詞用。主要用法有三種類型： (1)相當(dāng)于的，是定語的標(biāo)志。例如：①菊之愛，陱后鮮有聞。②水陸草木之花。 (2)用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，起舒緩語氣作用，無實(shí)義。例如：①予獨(dú)愛蓮之出淤泥

2021-11-11

二、乎 1、語氣詞（一般用在句未）表提問或反問，也可表猜測、感嘆。如：①死國可乎？②王侯將相寧有種乎？③是亦不可以已乎！ 2、介詞（一般用在句中）類似于于的用法。如：①在乎山水之間也②頹然乎其間者

2021-11-11

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?(《論語十則》)說(yu )：通悅，愉快。 2、誨女知之乎? 是知也。(《論語十則》) 女：通汝，你。知：通智，聰明。 3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見蔡桓公))還：通旋，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。 4、

2021-09-03

【原文】先生不知何許(1)人也，亦不詳(2)其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉(3)。閑靜少言，不慕榮利。好(h o)讀書，不求甚解(4);每有會意(5)，便欣然忘食。性嗜(sh )(6)酒，家貧不能常得。親舊(7)知其如此，或(8)置

2021-09-03

【原文】得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵌然相累而下者，若牛馬之飲于溪;其沖然角列

2021-09-03

《狼》原文：一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其

2021-09-03

1.溫故而知新，可以為師矣：溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。 2.學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆：光讀書學(xué)習(xí)不知道思考，就迷惑不解;光思考卻不去讀書學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所得。 3.默而識之，學(xué)

2021-09-03

【原文】破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生! 【翻譯】醉里挑亮

2021-09-03

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?(《論語十則》)說(yu )：通悅，愉快。 2、誨女知之乎? 是知也。(《論語十則》)女：通汝，你。知：通智，聰明。 3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見蔡桓公))還：通旋，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。 4、

2021-09-03

一、名詞作狀語在現(xiàn)代漢語中名詞一般而言是不直接用作狀語的，有些名詞在文言文中卻經(jīng)常用做狀語，在句中起修飾作用。如：日削月割，以趨于亡中的日月，都是名詞作狀語，翻譯成一天天、一月月，合起來引申為

2021-09-03

初中文言文知識點(diǎn)：異讀字分析中考語文文言詩文知識盤點(diǎn) 異讀字，何為異讀字?異讀字是一種特有的讀音現(xiàn)象，它是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，而表示的意義相同的字。文言文異讀字有三種情況：破音異讀、通假異

2021-09-03

一、考查對詩意的理解對詩詞大意理解的考查，也就是對詩詞主要內(nèi)容的考查，是河南中考古詩賞析題的一個非常重要的方面。對此內(nèi)容的考查頻率極高。如2008年河南中考語文試題中第20題：請概括詩人游山西村時(shí)的所見

2021-09-03

考試說明中的要求： 1、理解常見文言實(shí)詞在具體語境中的含義。 2、理解常見文言虛詞(之、其、而、以、于、乃、雖、為、者、且、則、乎、然、與)在文章中的含義和用法。 3、理解并翻譯文章中的句子。 4、理解文章的

2021-09-03

一、作者：蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章有《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》、《江城子密州出獵》二、解釋句中重要的詞：念：考慮，想到。寢：睡。但：只是。相與：共同，一起。閑人：清閑的

2021-09-03