2018中考作文滿分秘笈之想象文

　　[中考兵法]

 

　　技巧一：巧擴(kuò)詩詞著華章

 

　　這種“古詩新唱”型的想象作文，是在吟詠鑒賞古代詩歌的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想與想象，把與作品相關(guān)的特定人物、事件、背景等融入詩歌，再現(xiàn)原詩意境或創(chuàng)造出嶄新內(nèi)涵的方法。這種創(chuàng)作思路，名家早已為之。郭沫若根據(jù)屈原的《橘頌》及相關(guān)作品創(chuàng)作了歷史劇《屈原》的相關(guān)章節(jié);當(dāng)代臺(tái)灣作家張曉風(fēng)則翻版唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》一詩的意境，著成令人拍案叫絕的佳作《不朽的失眠》。我們中學(xué)生照樣可以采用這種方法獲得成功。如：

 

　　凜冽的風(fēng)，吹動(dòng)著雨點(diǎn)噼噼啪啪地敲打著窗戶，這種聲音在詩人的夢(mèng)里，似乎是在戰(zhàn)場(chǎng)上騎著駿馬，一路沖呀殺呀踏破北方一條條結(jié)凍的冰河的聲響。他的血液沸騰了，心跳得急促有力而歡暢。風(fēng)雨中，夢(mèng)中的詩人露出了久違的笑意……

 

　　(李果《鄉(xiāng)村雨夜》)

 

　　這些文字再現(xiàn)了陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的意境，重現(xiàn)了一個(gè)偉大而執(zhí)著的愛國者形象。因?yàn)樵�作格調(diào)高亢，也使得習(xí)作的品位得以提升。

 

　　技巧二：翻新經(jīng)典成新景

 

　　名著和經(jīng)典課文因其深厚的底蘊(yùn)、深刻的思想、典型的人物形象常被人們稱頌而膜拜，從作文題目出發(fā)，嫁接名著或課文中的人物、情節(jié)，進(jìn)行續(xù)寫、改寫、故事新編等。如一篇《豬八戒上任記》的優(yōu)秀作文，把《西游記》中豬八戒懶惰、貪吃、好色和愛占小便宜的個(gè)性移植到現(xiàn)實(shí)生活中，描述了豬八戒擔(dān)任某縣縣長后一系列可笑又可恨的“腐敗活動(dòng)”，讀來發(fā)入深思。又如下面一段文字：丁舉人走上前來：“孔老爺，別來無恙?我之前魯莽，不應(yīng)該燒你的房子，不該打折你的腿，都怪我那該死的惡奴，他竟然污蔑您偷了我家的書換酒蝎，您這樣高貴的人當(dāng)然不會(huì)做這樣的事了。現(xiàn)在我來跟您賠禮，并把我的那一棟新房送給您住。”還往桌子上放了一些金條�？滓壹毫⒓葱χ痤侀_，說：“我現(xiàn)在已無大礙，多謝丁舉人來探望我，我以后會(huì)記住您的恩德的。”孔乙己口里這么說，心里卻恨得直咬牙。

 

　　(山西中考滿分作文《孔乙己中舉》)

 

　　考生想象大膽，續(xù)寫了課文《孔乙己》。從情節(jié)上，本段也借鑒了《范進(jìn)中舉》的構(gòu)思，寫丁舉人獲悉孔乙己中舉后趕來“捧場(chǎng)”的情景，表現(xiàn)了丁舉人的欺軟怕硬、趨炎附勢(shì)，也再一次諷刺封建教育和科舉制度對(duì)人性的扭曲。而選段之后的情節(jié)則出入意料，原來報(bào)錄人誤把中舉的“孔一己”當(dāng)作了“孔乙己”而報(bào)錯(cuò)了，丁舉人立馬翻臉不認(rèn)人，孔乙己也在眾人的嘲笑聲中昏了過去。