七年級數(shù)學(xué)學(xué)習方法：學(xué)好數(shù)學(xué)必須知道的兩大因素

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于七年級數(shù)學(xué)學(xué)習方法：學(xué)好數(shù)學(xué)必須知道的兩大因素，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習我們需要關(guān)注以下兩個主要因素：

　　1、數(shù)學(xué)課程標準的變化；

　　2、歷年中考試題中展現(xiàn)出來的“相對穩(wěn)定”的特點。

　　我們要對考試大綱和說明我們要加以重視，如對來年中考試題預(yù)測時，我們需要參考以往的考試說明和大綱上的內(nèi)容和要求上的變化。此外，近幾年中考試題自身呈現(xiàn)的相對穩(wěn)定的特點，在某種程度上體現(xiàn)了課程標準突出強調(diào)的內(nèi)容，體現(xiàn)重點內(nèi)容重點考查的命題基本原則。

　　因此，充分了解初中數(shù)學(xué)基本結(jié)構(gòu)，關(guān)注中考試題特點，有助于我們掌握來年中考試題發(fā)展趨勢。如初中數(shù)學(xué)學(xué)習包含以下四大部分：

　　一、數(shù)與代數(shù)部分

　　數(shù)與代數(shù)部分一般包含：數(shù)與式、方程(組)與不等式(組)、函數(shù)等幾個部分。

　　1、數(shù)與式

　　綜觀近年來中考“數(shù)與式”部分的試題，關(guān)于“數(shù)與式”考查還會主要為基礎(chǔ)性題目集中在基礎(chǔ)知識與基本技能方面。以“數(shù)與式”內(nèi)容為依托，加強數(shù)學(xué)理解能力的考查也越發(fā)凸顯。

　　2、方程(組)與不等式(組)

　　關(guān)注解方程(組)與不等式(組)的基本技能。綜觀歷年中考題，都是針對解方程(組)與不等式(組)這一基本技能編制的試題，其解法的是課程標準中要求掌握的。

　　近年來圍繞學(xué)生的創(chuàng)新意識，中考試題在開放性增強的同時注重考查了學(xué)生思維的嚴謹性與靈活性，因此，要注重學(xué)生對數(shù)學(xué)事實的真正理解。

　　關(guān)注數(shù)學(xué)模型思想，考查數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力，因此，以當?shù)責狳c話題為背景，體現(xiàn)“問題情境—建立模型---求解---解釋與應(yīng)用”這一過程。

　　3、函數(shù)

　　關(guān)注函數(shù)概念及表達方式，函數(shù)與方程、不等式之間的關(guān)系。利用函數(shù)思想及函數(shù)模型解決相關(guān)問題也會是考查重點。

　　近些年試題開放性、靈活性、綜合性是一種命題趨勢。如數(shù)形結(jié)合的思想一直是重點考查內(nèi)容。

　　二、空間與圖形部分

　　“空間與圖形”部分考查的內(nèi)容，主要包括圖形的性質(zhì)、分類、度量，以及對圖形基本性質(zhì)的證明；圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換；運用坐標描述圖形的位置和運動，其中考查的重點是“可以從復(fù)雜幾何圖形中分解出基本圖形”的能力，以及對“圖形變換時研究幾何問題的工具和方法”、“數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)”思想內(nèi)涵的領(lǐng)悟程度及綜合應(yīng)用水平。

　　在以上關(guān)于“圖形的性質(zhì)”、“圖形的變化”、“圖形與坐標”中所反映出來的特色基礎(chǔ)上，將更加關(guān)注空間概念、幾何直觀、推理能力、應(yīng)用意識等核心問題，關(guān)注“合情推理和演繹推理”的關(guān)系，更加強調(diào)可以在新的問題情境下，合理選擇已有的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，在圖形的運動和變化過程中，探索圖形的性質(zhì)，感悟數(shù)學(xué)思想的精髓。

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