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綠色植物的生活需要水 一、植的生活為什么需要水 1、菜農(nóng)賣菜時往青菜上灑水是保持新鮮，防止青菜萎蔫軟縮。 二、對植物分布影響最大的是水。施完肥后要及時澆水時因?yàn)闊o機(jī)鹽只有溶解在水中才能吸收和運(yùn)輸。
2018-01-14
開花和結(jié)果 1、形成果實(shí)的四個生理過程：開花 傳粉 受精 結(jié)果。 2、一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 3、雄蕊由花藥和花絲組成，花藥內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)有精子。 4、雌蕊由柱頭、花柱、子房租成，子房由子房壁
2018-01-14
植株的生長 有大量根毛，有利于吸收水分，內(nèi)有輸導(dǎo)組織 根生長最快的部位， 屬于分生組織，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，增加細(xì)胞的數(shù)量 屬于保護(hù)組織，能保護(hù)根尖。 1、根的生長靠①分生區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量和②
2018-01-14
種子的萌發(fā) 1、種子萌發(fā)需要環(huán)境（外界）條件：一定的水分，充足的空氣（完全淹沒在水中的種子不能萌發(fā)是因?yàn)闆]有充足的空氣），適宜的溫度。自身?xiàng)l件：胚是完整的，活得，度過休眠期的。大多數(shù)種子萌發(fā)不需要光
2018-01-14
藻類、苔蘚和蕨類植物 一、藻類植物：藻類植物：大多生活在水中，少數(shù)在陸地陰濕處，單細(xì)胞或多細(xì)胞。無根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。全身進(jìn)行光合作用，釋放氧占大氣的90％。 二、苔蘚植物：大多
2018-01-14
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)（綠色水庫）、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)（沼澤地）、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（人工的生態(tài)系統(tǒng)）、城市生態(tài)系統(tǒng)（消費(fèi)者主要是
2018-01-14
環(huán)境對生物的影響 一、影響生物的環(huán)境因素：非生物因素和生物因素 二、非生物因素對生物生存的影響：（陽光、空氣、水等） 探究活動一般從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始，假設(shè)要根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn) 探究一般
2018-01-14
生物圈 一、生物圈：地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成生物圈，它是所有生物共同的家園。 二、生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，向上可達(dá)10千米的高處，向下可達(dá)10千米的深處。這個厚度為20千米的圈層，包括大氣
2018-01-14
調(diào)查我們身邊的生物 一、 調(diào)查是科學(xué)研究的基本方法之一，調(diào)查時要明確調(diào)查目的、對象，制定 切實(shí)可行的計劃。 普查：全員調(diào)查。抽樣調(diào)查：當(dāng)調(diào)查范圍過大時，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，樣本要有廣泛性和
2018-01-14
多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 種類有：森林生態(tài)系統(tǒng) 森林;草原生態(tài)系統(tǒng) 草原；海洋生態(tài)系統(tǒng) 海洋； 淡水生態(tài)系統(tǒng) 河流、湖泊、池塘；濕地生態(tài)系統(tǒng) 沼澤； 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田。
2018-01-14
生物圈是一個統(tǒng)一的整體 每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)。如： ① 從非生物因素來說。陽光普照所有的生產(chǎn)者 ② 從地域因素來說，各種生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的 ③ 從生態(tài)系統(tǒng)的生物來說，許多微
2018-01-14
生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成 概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。 組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
2018-01-14
生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響： 1）生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。 2）生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土
2018-01-14
影響生物的生存的環(huán)境因素： 非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。 例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作
2018-01-14
生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
2018-01-14
生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
2018-01-14
生物具有的共同特征：植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物；動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。 2）生物能進(jìn)行呼吸。 3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。 動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出
2018-01-14
種子植物 1、種子的結(jié)構(gòu) 蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、2片子葉）（雙子葉植物） 玉米種子：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、1片子葉）、胚乳（單子葉植物） 胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和
2018-01-09
▲生物的特征： 1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外） 注：機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚都不是生物，都沒有
2018-01-09
初中生物知識點(diǎn)梳理之生物的生殖、發(fā)育和遺傳
2018-01-09
初中生物知識點(diǎn)梳理之動物的運(yùn)動與行為
2018-01-09
初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈中的人
2018-01-09
初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈中的綠色植物
2018-01-09
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