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歷史內(nèi)容=經(jīng)濟+政治+文化+ 歷史內(nèi)容即客觀歷史，是人類重大歷史活動的客觀記載�；顒拥闹黧w包括重要歷史人物、群體、組織、機構(gòu)等�；顒觾�(nèi)容包括經(jīng)濟政治方面的事件、事態(tài)、制度、政策、綱領(lǐng)、路線、計劃、條約；
2023-01-26
原因深度：原因： 直接 主要 根本 ⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等) ⑵主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素 ⑶根本原因：歷史趨勢(生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求)+主觀需要等 三者既
2023-01-26
歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素 如：十月革命的歷史條件： (一)國內(nèi)： ①經(jīng)濟：資本主義發(fā)展到壟斷，相對落后、生活貧困 ②政治：沙皇專制、無產(chǎn)階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等 ③思想：
2023-01-26
原因廣度：原因=主觀（內(nèi)因）+客觀（外因） ⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素 ⑵客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等 原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)
2023-01-26
對自身的影響+對他人的影響 評價人和事的方法: 既要看到成績，更要看到問題； 既要看到進步，更要看到局限。
2023-01-26
背景 =原因(為什么)+條件(有什么) 如：開辟新航路的背景: 答: 【 原因 (經(jīng)濟根源) 商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，導(dǎo)致對貨幣的需求增加，對鑄造貨幣的黃金的需求量日益增大。 (社會根源) 西歐社會各階層(商
2023-01-26
意義 =國內(nèi)意義+國際意義 如：抗日戰(zhàn)爭勝利的意義： 答： 【國內(nèi)意義】抗日戰(zhàn)爭的勝利，結(jié)束了近代中國在外敵入侵時屢戰(zhàn)屢敗的歷史，洗雪了百年來的民族恥辱。是一百多年來第一次完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。 【國際意
2023-01-26
正面影響+負面影響 秦始皇焚書坑儒的影響： 答： 【正面影響】加強了思想控制，有利于鞏固國家的統(tǒng)一，統(tǒng)一思想，是統(tǒng)一國家的基礎(chǔ)，建立法制，造就了中國 大一統(tǒng) 格局。 【負面影響】是文化的大毀滅，對知識分子的
2023-01-26
其一, 連綴成篇 法。 就是把時空跨越大, 看起來似乎風(fēng)馬牛不相及的知識點歸納聯(lián)結(jié)成篇進行記憶。如中國古代歷史中所出現(xiàn)的所有朝代, 按先后順序進行排列, 單純記憶就不是那么容易,若把它們編成順口溜的形式連綴成篇
2023-01-26
初中歷史20個高效記憶法 1、朗讀記憶法（口腔肌肉法） ： 利用晚讀時間，反復(fù)朗讀課文，強化記憶，爭取做到讓歷史知識脫口而出。 2、感官協(xié)同記憶法： 記憶時調(diào)動視覺、聽覺、觸覺共同參與記憶過程，高度重視眼看、
2023-01-26
原因 =根本原因(根源)+具體原因+直接原因(最直接的稱導(dǎo)火線) 內(nèi)部原因(自己的)+外部原因(對方的和環(huán)境的) 主要原因+次要原因 主觀原因+客觀原因 經(jīng)濟原因+政治原因+思想原因+軍事原因 如：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因: 答:
2023-01-26
初中歷史易混淆知識 1.北京人已經(jīng)學(xué)會使用天然火，而不是人工取火，學(xué)會人工取火的是山頂洞人。 2.甲骨文是我國最早的文字，這種說法不準確，應(yīng)該說是我國目前已知的最早的漢字。 3.鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于春秋時期，而
2022-12-21
初中生帶著感情學(xué)歷史 這個好理解，如，看到秦始皇，啊!太厲害了，滅了六國，中國第一個皇帝啊!等，看到岳飛，太棒了，打得金國找不到北，也太可惜了，死的比竇娥還冤。 看到汪精衛(wèi)，直接罵到他媽媽也不認得他了，
2022-12-21
初中歷史學(xué)習(xí)：高精度鞏固知識點 1.精讀課文。要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關(guān)系，弄清每一個知識點，做到完整地回憶課本。如世界現(xiàn)代史 1929 1933年資本主義世界經(jīng)濟危機
2022-12-21
還有一個步驟在學(xué)習(xí)過程中也很容易被忽略，那就是在一個單元結(jié)束后，進行復(fù)習(xí)總結(jié)。七年級歷史年代跨度大，知識點多，每學(xué)完一個單元，我們可以用繪制年代尺的方式進行復(fù)習(xí)。年代尺很像數(shù)學(xué)中的數(shù)軸，先定起止時間
2022-12-21
1怎樣才能學(xué)好初中歷史 用比較的眼光學(xué)習(xí)初中歷史 每個時期的總目標(biāo)都是一樣的，無論是哪朝哪代，理想都是發(fā)展政治、經(jīng)濟和文化，讓人民安居樂業(yè)，國家富強，但在具體的操作中會出現(xiàn)各種各樣的事件。 而這些事件發(fā)
2022-12-21
歷史學(xué)系把握重點方法 1.注重基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)和記憶。熟悉甚至?xí)洃浕臼穼崳瑢蟠鬁p少翻書時間，提高做題速度，這樣可節(jié)省出較多時間用來思考難度較大的綜合題和能力題。 2.抓住每一課的框架，識記提綱和要領(lǐng)
2022-12-21
初中歷史學(xué)習(xí)方法：做課堂筆記抓住三個時機 中考歷史卷面滿分為60分，主要分為選擇題和非選擇題。選擇題共15題，每小題2分，共30分。非選擇題分為兩大類，讀圖說史題和材料分析題，共30分。 中考歷史的范圍為七、八
2022-12-21
初中歷史學(xué)習(xí)方法：要學(xué)會 閱讀 要學(xué)好歷史，就要學(xué)會快速閱讀教材，才能取得課堂的主動權(quán)。做到這一點，同學(xué)們就能學(xué)得輕松自如，并逐漸掌握閱讀技巧。上課時，老師帶領(lǐng)大家讀書學(xué)習(xí)，通常老師已經(jīng)有層次性、針對
2022-12-21
初中歷史學(xué)習(xí)方法：抓住關(guān)鍵詞，巧記歷史意義 重大的歷史事件都有其特有的歷史意義，學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史事件的意義時，要抓住關(guān)鍵詞，這樣便于學(xué)生記憶。如五四運動的歷史意義：是一次徹底地反帝反封建的愛國運動，中國
2022-12-21
初中歷史學(xué)習(xí)方法：閱讀教材的方法 這里說的教材，是指與歷史學(xué)習(xí)有關(guān)的材料，包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學(xué)習(xí)歷史的基本方式之一，是接收歷史信息的主要途徑。要想有豐富的歷史知識，是
2022-12-21
初中歷史學(xué)習(xí)方法：探究問題的方法 歷史學(xué)習(xí)的重要意義在于對歷史的認識，這就不僅要搞清楚歷史事物 是什么 的問題，而且要探討 為什么 的問題。形成對歷史的正確認識，需要對具體的歷史問題進行探究。在進行探究的
2022-12-21
初中歷史學(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)的方法 學(xué)而時習(xí)之 ，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié)。因為歷史知識的特點，復(fù)習(xí)對掌握歷史知識是必不可少的。一般來說，復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)、高考復(fù)習(xí)等，每
2022-12-21
、濃縮記憶法 濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內(nèi)容，扣住關(guān)鍵字，把復(fù)雜、繁多的識記材料加以凝煉、壓縮進行記憶。例如，整個中國近代史的內(nèi)容實在太多，我們可以通過濃縮歸納，并巧妙地記憶它的知識框架： 一種性
2022-12-21
一、聯(lián)想記憶法 1.聯(lián)想記憶法的種類： 1)縱向聯(lián)想記憶法 這是按照歷史事件發(fā)展時間的先后順序，按照事物內(nèi)部因果聯(lián)系為特征的記憶方法。 縱向聯(lián)想記憶法 的要點是緊緊抓住 原因 和 結(jié)果 ， 本原 與 表象 諸項，把它
2022-12-21
1.精讀課文。 要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關(guān)系，弄清每一個知識點，做到完整地回憶課本。 如世界現(xiàn)代史 1929 1933年資本主義世界經(jīng)濟危機 一目就要弄清四個知識點：一是
2022-12-21
初中歷史8個學(xué)習(xí)方法 1化簡記憶法 將復(fù)雜內(nèi)容通過化簡，舍棄次要內(nèi)容，記住關(guān)鍵字眼，然后拓展開，最后達到全部記憶。 例如：中英《南京條約》，記起來十分復(fù)雜，但仔細推敲，這個條約內(nèi)容有四條，每一條找一個關(guān)鍵
2022-12-21
學(xué)好初中歷史的五個方法 學(xué)習(xí)需要有好的方法，好的方法將會讓我們的學(xué)習(xí)效率事半功倍。有了好的方法，再加上自己的努力勤奮，好成績就離我們不遠了。然而什么才是好的學(xué)習(xí)方法呢? 很難有一種放之四海而皆準的萬能方
2022-12-21
七、順口溜記憶法 如中國古代歷史中所出現(xiàn)的所有朝代，按先后順序進行排列，單純記憶就不是那么容易，若把它們編成順口溜的形式連綴成篇，既朗朗上口，又增加知識點趣味性。既好背誦又容易掌握，自然會收到時半功倍
2022-11-27
聯(lián)想記憶法 就是由眼前的人、事、物，想到已知的與之相關(guān)的人或事物。如：看到書本，自然而然想到蔡倫的造紙和畢昇的活字印刷。學(xué)到意大利資本主義的萌芽，想到中國明朝中后期江南地區(qū)的 機戶出資，機工出力 。學(xué)了
2022-11-27
五、圖表記憶法 一些歷史知識可以通過畫圖表的方式進行記憶，效果較好。比如：秦、唐、元、明、清的疆域四至，可畫直角坐標(biāo)系。隋朝大運河圖示。太平天國革命運動過程圖示。中國工農(nóng)紅軍長征過程圖示。世界三大宗教
2022-11-27
四、比較記憶法 將類似的事物進行比較，以加深印象。如：中國的抗日戰(zhàn)爭期間，國共兩黨的抗戰(zhàn)路線比較。鄭和下西洋與新航路的開辟的比較。德、意統(tǒng)一的相同與不同的比較。對兩次世界大戰(zhàn)的起因、性質(zhì)、規(guī)模、影響等
2022-11-27
規(guī)律記憶法 在學(xué)習(xí)中，我們可以尋找具有規(guī)律性的東西來記憶。 如：在資產(chǎn)階級革命過程中：英國、法國、美國三國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因都是：反動的政治統(tǒng)治阻礙了國內(nèi)資本主義的發(fā)展，要發(fā)展資本主義，就必須起來
2022-11-27
二、歸納記憶法 一方面，可以把不同時間的同類事件進行歸納。 如：近代前期西方列強連續(xù)發(fā)動的5次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭、20世紀30年代日本侵略中國制造的5次事變、新航路開辟過程中的4次重大遠航、二戰(zhàn)中同盟國首腦召開的
2022-11-27
歷史知識記憶方法 一、順序記憶法： 就是按照事件本身發(fā)生發(fā)展的順序依次記憶。這種記憶法最為普遍。 如：第一次世界大戰(zhàn)的過程： 1.1914年，薩拉熱窩事件;馬恩河戰(zhàn)役。 2.1915年，意大利參戰(zhàn)。 3.1916年，凡爾登、
2022-11-27
一、大國崛起 1. �？荚O(shè)問：對大國發(fā)展、崛起的認識 2. 答案模板 (1)民族獨立、國家統(tǒng)一是發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)和前提; (2)不斷改革，大膽創(chuàng)新;制度創(chuàng)新是大國崛起的關(guān)鍵; (3)善于學(xué)習(xí)外國的長處和科學(xué)技術(shù)、管理經(jīng)驗，大
2022-11-26
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